Dieser Universitätsexperte in Digital E-Learning in der Lehre wird Ihnen ein Gefühl der Sicherheit bei der Ausübung Ihres Berufs vermitteln, das Ihnen hilft, persönlich und beruflich zu wachsen"

Qualifizierte Fachleute müssen die technologischen Fortschritte in ihre tägliche Arbeit einbeziehen und dazu müssen sie ihre Fähigkeiten innerhalb eines an die Anforderungen des Zentrums und der Schüler angepassten Lehrplans perfektionieren. 

Technologische Fortschritte sind in der Welt des Bildungswesens von unschätzbarem Wert, und Fachleute müssen sich das nötige Wissen aneignen, um sie mit Geschick und Zuversicht in ihre tägliche Arbeit einbeziehen zu können.

Mit dem Aufkommen der IKT mussten sich Lehrkräfte und Pädagogen voll und ganz auf eine neue Art des Unterrichts einlassen und sich schnell an diese Technologie anpassen, die ständig wächst.

Heutzutage stehen Pädagogen vor einer großen Herausforderung, denn sie müssen ihren Schülern, die im digitalen Zeitalter geboren wurden, einen Schritt voraus sein. Dafür ist es unerlässlich, sich neues Wissen über e-learning und die technologischen Fortschritte anzueignen, die das Unterrichtssystem völlig verändern.

Der Pädagoge muss die ihm zur Verfügung stehenden technologischen Hilfsmittel gut kennen, denn die Effektivität seiner Arbeit und die Geschwindigkeit, mit der die Schüler sie nutzen können, hängen von ihrer guten Anwendung ab.

Die Lehrkräfte stehen vor einer großen Herausforderung, denn nachdem sie ein Leben lang auf traditionelle Weise unterrichtet haben, müssen sie sich weiterentwickeln und sich neue Lehrtechniken aneignen, insbesondere virtuelle.

Das Wissen darüber, was IKT ist, welche Ziele sie verfolgt und wie sie im Unterricht eingesetzt wird, bietet der Lehrkraft eine solide Grundlage, um weitere Möglichkeiten zu erlernen, dieses wertvolle Wissen zugunsten eines an das digitale Zeitalter angepassten Unterrichts zu adaptieren. 

Die Vielseitigkeit, die die technologischen Fortschritte des e-Learnings bieten, ermöglicht dem Pädagogen eine sehr unterhaltsame Arbeit und eine umfassende Interaktion mit den Studenten, wobei alles mit einer entsprechenden Fortbildung und Übung erreicht wird, damit man die verfügbaren Tools gut kennt.

Aktualisieren Sie Ihr Wissen durch das Programm des Universitätsexperte in Digital E-Learning in der Lehre“

Dieser Universitätsexperte in Digital E-Learning in der Lehre enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die hervorstechendsten Merkmale sind: 

• Entwicklung von mehr als 75 Fallstudien, präsentiert von Experten für Digital E-Learning in der Lehre
• Sein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt liefert wissenschaftliche und praktische Informationen zu den Disziplinen, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Neues zur Erkennung und Intervention in Digital E-Learning in der Lehre
• Er enthält praktische Übungen, in denen der Selbstbewertungsprozess durchgeführt werden kann um das Lernen zu verbessern
• Interaktives Lernsystem auf der Grundlage von Algorithmen zur Entscheidungsfindung in den gestellten Situationen
• Mit besonderem Schwerpunkt auf evidenzbasierten Methoden in Digital E-Learning in der Lehre
• Ergänzt wird dies durch theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Verfügbarkeit von Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Dieser Universitätsexperte ist vielleicht die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Zusätzlich zur Auffrischung Ihrer Kenntnisse in Digital E-Learning in der Lehre erhalten Sie eine Qualifikation der TECH Technologische Universität“

Das Dozententeam besteht aus Fachleuten aus dem Bereich dse Digital E-Learning in der Lehre, die ihre Erfahrungen in diesen Kurs einbringen, sowie aus anerkannten Fachleuten von führenden Gesellschaften und renommierten Universitäten.

Dank seiner multimedialen Inhalte, die mit den neuesten Bildungstechnologien entwickelt wurden, wird es den Fachleuten ermöglicht, in einer situierten und kontextbezogenen Weise zu lernen, d. h. in einer simulierten Umgebung, die ein immersives Lernen ermöglicht, das auf die Ausführung in realen Situationen programmiert ist.

Das Konzept dieses Studiengangs konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Dazu steht der Fachkraft ein innovatives interaktives Videosystem zur Verfügung, das von anerkannten Experten auf dem Gebiet des Digital E-Learning in der Lehre und mit umfangreicher Lehrerfahrung entwickelt wurde.

Steigern Sie Ihre Entscheidungssicherheit, indem Sie Ihr Wissen mit diesem Universitätsexperte auf den neuesten Stand bringen"

Nutzen Sie die Gelegenheit, sich über die neuesten Fortschritte in Digital E-Learning in der Lehre zu informieren und die Ausbildung Ihrer Schüler zu verbessern"

Das Programm in Digital E-Learning in der Lehre zielt darauf ab, die Leistung der Lehrkräfte zu erleichtern, die neue Kenntnisse über das Kommunikationsmodell 4.0 und seine Anwendung auf e-Learning erwerben möchten.

Dieser Universitätsexperte soll Ihnen dabei helfen, Ihr Wissen in Digital E-Learning in der Lehre auf den neuesten Stand zu bringen, indem Sie die neuesten Bildungstechnologien nutzen, um mit Qualität und Sicherheit zur Entscheidungsfindung und Betreuung ihrer Schüler beizutragen"

Allgemeine Ziele

• Erwerb grundlegender Kenntnisse und Fähigkeiten, um ihren Beruf ausüben zu können, indem sie alles erfahren, was sie über die Technologie 4.0 und ihre Online-Anwendungen wissen müssen
• Die wichtigsten Unterschiede zwischen dem traditionellen Unterricht und dem Unterricht mit digitalen Technologien verstehen
• Informationen über die Herausforderungen der persönlichen Bildung und die neuen Trends in der virtuellen Bildung: Augmented Reality

Spezifische Ziele

Modul 1. Das digitale Lernmodell 

• Unterscheidung zwischen formalem und informellem Lernen 
• Unterscheidung zwischen implizitem Lernen und nicht-formalem Lernen 
• Beschreibung der Prozesse von Gedächtnis und Aufmerksamkeit beim Lernen 
• Feststellung der Unterschiede zwischen aktivem und passivem Lernen 
• Die Rolle der traditionellen Schule beim Lernen verstehen 

Modul 2. Neue Lernmodelle 

• Erklärung der Nutzung von Technologie in der Freizeit unter Studenten 
• Identifizierung der Nutzung von Bildungstechnologie durch Studenten 
• Festlegung der wichtigsten Merkmale der Bildungstechnologie 
• Beschreiben der Vor- und Nachteile der Bildungstechnologie 

Modul 3. IKT als Management- und Planungsinstrument 

• Die verschiedenen Arten von Verwaltungsplattformen kennenlernen 
• Die gemeinsamen Merkmale der Center-Management-Plattformen kennenlernen
• Erkennen von technologischen Schwierigkeiten bei Erwachsenen 
• Einführung von Instrumenten zur Bewertung der Implementierung von Technologien 
• Unterscheidung von Kosten und Nutzen der technologischen Umsetzung 

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, um sich über die neuesten Entwicklungen im Bereich Digital E-Learning in der Lehre zu informieren“