Sie werden die wichtigsten Fortschritte im Bereich der Heilpädagogik in Ihre tägliche Praxis einfließen lassen, dank einer unverwechselbaren, einzigartigen und intensiven Praxiserfahrung“ 

Die Heilpädagogik ist zum zentralen Element des heutigen Bildungswesens geworden, in dem die Vielfalt in den Klassenzimmern immer deutlicher zutage tritt. Durch die Personalisierung des Unterrichts fördert diese Disziplin ein integratives Umfeld, das die individuellen Unterschiede würdigt und es allen Schülern ermöglicht, ihr volles pädagogisches Potenzial auszuschöpfen und sich aktiv an ihrem Lernprozess zu beteiligen.  

Diese spezifische Anpassung und Aufmerksamkeit kommt nicht nur denjenigen zugute, die zusätzliche Unterstützung benötigen, sondern bereichert auch die Bildungserfahrung für alle, indem sie ein stärker unterstützendes, gerechteres und förderndes Umfeld schafft. Da sich diese Fähigkeiten am besten in der Praxis verbessern lassen, hat TECH ein Programm entwickelt, das einen 120-stündigen Aufenthalt in einem pädagogischen Zentrum umfasst, das im Bereich der Heilpädagogik führend ist.  

So wird der Student während der drei Wochen Teil eines Teams von erstklassigen Spezialisten, mit denen er aktiv an der Betreuung von Studenten mit besonderen Bedürfnissen arbeiten wird, sei es aufgrund einer kognitiven, sensorischen oder körperlichen Störung oder aufgrund von Problemen in ihrem sozialen Umfeld oder Lernschwierigkeiten.  

Auf diese Weise werden sie nicht nur die wirksamsten Unterrichtsverfahren erlernen, sondern auch in der Praxis die Fähigkeit anwenden, die Einzigartigkeit jedes Studenten zu erkennen und zu schätzen und pädagogische Strategien anzupassen, um seine akademische, soziale und emotionale Entwicklung zu optimieren. Er wird also an einem Programm teilnehmen, das sein pädagogisches Talent fördert und verbessert. 

Während des Aufenthalts wird er von einem Tutor unterstützt, der dafür sorgt, dass alle Anforderungen, für die diese Praktische ausbildung konzipiert wurde, erfüllt werden. Auf dieser Grundlage arbeitet die Fachkraft mit absoluter Sicherheit im Umgang mit den innovativsten pädagogischen Technologien sowie in der Anwendung der pädagogischen und therapeutischen Techniken, die bisher die besten Ergebnisse erzielt haben.

Mit diesem Programm absolvieren Sie Ihr Praktikum in einem spezialisierten pädagogischen Zentrum, das mit modernster Technik ausgestattet ist und von anerkannten Fachkräften der Heilpädagogik betreut wird“

Die Praktische ausbildung  dieses Studiengangs in Heilpädagogik besteht aus einem dreiwöchigen Praktikum in einem spezialisierten pädagogischen Zentrum, von Montag bis Freitag, mit 8 aufeinanderfolgenden Stunden praktischer Ausbildung an der Seite eines Spezialisten. Dieses Praktikum ermöglicht es ihnen, Menschen mit realen Erziehungsproblemen zu behandeln, immer an der Seite eines Teams von führenden Fachkräften im Bereich der Pädagogik, die die innovativsten und spezifischsten therapeutischen Verfahren für jeden Fall anwenden. 

In diesem Ausbildungsangebot, das vollständig praxisorientiert ist, zielen die Aktivitäten auf die Entwicklung von Kompetenzen für die Durchführung von pädagogischen Therapien ab, je nach den Fähigkeiten und Bedürfnissen des Schülers, und sind auf eine spezifische Ausbildung für die Ausübung der Tätigkeit ausgerichtet, in einem Umfeld der Sicherheit und des Vertrauens für den Einzelnen und mit hohen beruflichen Leistungen. 

Dies ist zweifellos eine einmalige Gelegenheit, durch die Arbeit in pädagogischen Zentren auf dem neuesten Stand der Technik zu lernen, wo Unterricht und verschiedene Therapien (Rehabilitation, Studium, Lernen, soziale Integration usw.) zusammenkommen und den Schwerpunkt der Fachkräfte bilden. Es handelt sich um eine neue Art des Verständnisses und der Integration von Prozessen der Heilpädagogik durch pädagogische Zentren, die ideal für die Durchführung dieser innovativen Erfahrung zur Verbesserung der professionellen Fähigkeiten sind. 

Der praktische Unterricht erfolgt unter aktiver Beteiligung der Studenten, die die Aktivitäten und Verfahren jedes Kompetenzbereichs durchführen (Lernen zu lernen und zu tun), unter Begleitung und Anleitung von Dozenten und anderen Ausbildungskollegen, die die Teamarbeit und die multidisziplinäre Integration als transversale Kompetenzen für die Praxis der Heilpädagogik fördern (Lernen zu sein und Lernen in Beziehung zu treten). 

Die im Folgenden beschriebenen Verfahren bilden die Grundlage für den praktischen Teil der Ausbildung. Ihre Durchführung hängt von der Verfügbarkeit und Arbeitsbelastung des Zentrums ab: 

Frühförderungsdienste 

• Frühzeitiges Eingreifen bei Kindern mit Entwicklungsstörungen 
• Arbeiten an der persönlichen Autonomie und der Teilnahme an den Aktivitäten des täglichen Lebens 
• Entwickeln der Integration in Familie, Schule und sozialem Umfeld 
• Beraten von Müttern und Vätern in Bezug auf die Entwicklungsentwicklung

Rehabilitation der Stimme und des Gehörs 

• Behandeln von Menschen mit neurologischen Schäden 
• Arbeiten mit Therapien zur Behandlung von Lernbehinderungen 
• Verwenden visueller Hilfsmittel zur Ergänzung der auditorischen Rehabilitation 
• Anwenden spezifischer Sprachentwicklungsprogramme für Hörbehinderungen 
• Entwickeln von Strategien zur Verbesserung der Artikulation und der stimmlichen Klarheit 
• Anbieten von Beratung und emotionaler Unterstützung bei der Bewältigung von Stimm- und Hörproblemen 

Lerntechniken 

• Planen alternativer Lernstrategien für die tägliche Praxis 
• Einsetzen von Techniken und Ressourcen, um Inhalte optimal zu organisieren 
• Anpassen des Lehrmaterials an die individuellen Bedürfnisse 
• Motivieren zur Durchführung der Studie 
• Beibringen der richtigen ergonomischen Körperhaltung der Kinder 
• Vorschlagen von Lerntechniken für spezielle Bedürfnisse 

Unterricht und Therapie durch Spiel  

• Durchführen von kooperativen Spielen zur Förderung der sozialen Interaktion 
• Anwenden von Spielstrategien zur Verbesserung kognitiver Fähigkeiten 
• Durchführen von Rollenspielen, um Empathie und soziale Fähigkeiten zu trainieren 
• Organisieren von Spielaktivitäten zur Förderung von Kreativität und Fantasie 
• Verwenden des Spiels als therapeutisches Mittel, um an Emotionen und Selbstwertgefühl zu arbeiten 

Technologische Ressourcen für den Unterricht 

• Implementieren von computergestützten Lernprogrammen 
• Entwickeln von Programmen zur kognitiven Stimulation durch digitale Spiele 
• Verwenden von Bildungsplattformen zur Anpassung von Inhalt und Tempo des Lernens 
• Nutzen von Online-Kommunikationstools für Nachhilfe- und Unterstützungssitzungen 
• Durchführen von Multimedia-Projekten zur Förderung der Kreativität 

Sie erhalten Ihre Ausbildung in einer Einrichtung, die Ihnen alle Möglichkeiten bietet, mit einem innovativen Lehrplan und einem Team, das sich für Ihre bestmögliche Entwicklung einsetzt“.