Sie werden ergänzende Disziplinen wie Neurolinguistisches Programmieren, Emotionale Intelligenz, Mindfulness und Neurowissenschaften kennenlernen, die Ihnen helfen werden, Ihre Lehrziele mit größerer Effizienz zu erreichen"

Dieses Programm zeichnet sich nicht nur durch die Erfahrung seiner Lehrer und die Qualität seiner Inhalte aus, sondern auch dadurch, dass es alle Bereiche des Coachings in der akademischen Welt abdeckt: von der formalen bis zur nicht-formalen Bildung, wobei die verschiedenen Entwicklungsstufen der Studenten berücksichtigt werden. Auf diese Weise kann der Dozent eine Reihe äußerst wertvoller Kompetenzen erwerben, die ihn als Coach auf pädagogischer Ebene akkreditieren.

Das exzellente Lehrprogramm integriert ungewöhnliche Disziplinen wie Neurolinguistisches Programmieren, Neurowissenschaften oder Mindfulness, die als perfekt komplementäre und kompatible Werkzeuge mit einem Coaching-Prozess auf individueller und Gruppenebene betrachtet werden. Darüber hinaus werden die Rolle des Dozenten und der Familie sowie die psycho-evolutionären und erzieherischen Merkmale von Kindern und Jugendlichen während ihrer Entwicklung durch den Einsatz von praktischen und didaktischen Multimedia-Inhalten untersucht. Auf diese Weise kann sich der zukünftige Coach schnell neue Werkzeuge und Fähigkeiten aneignen, die er in der täglichen Praxis seines Berufs anwenden kann.

Dank der Beteiligung mehrerer Schulpsychologen an der Entwicklung der Inhalte bietet dieses Programm eine ganzheitliche Vision von Coaching, mit der spezielle Gruppen profitieren können. Es wird den Lehrkräften auch die notwendigen Fähigkeiten vermitteln, um einige der wichtigsten Herausforderungen der heutigen Gesellschaft zu bewältigen, wie z.B. Mobbing oder die Auswirkungen von sozialen Netzwerken auf Minderjährige.

Das Programm wurde von professionellen Coaches entwickelt, die täglich mit den Kindern an Schlüsselaspekten wie Identität, Selbstwertgefühl, Talent, Kreativität, emotionaler Intelligenz und Aufmerksamkeit arbeiten und dabei eine systemische Vision mit der Familie und dem Bildungszentrum verfolgen. 

Sie werden über praktische Werkzeuge verfügen, die in verschiedenen Kontexten anwendbar sind"

Dieser Privater masterstudiengang in Pädagogisches Coaching enthält das umfassendste und aktuellste Programm auf dem Markt. Die wichtigsten Merkmale sind:

• Entwicklung von realen Fällen, die von Experten für pädagogisches Coaching vorgestellt werden
• Ein anschaulicher, schematischer und äußerst praktischer Inhalt, der Informationen zu den Disziplinen enthält, die für die berufliche Praxis unerlässlich sind
• Nachrichten über Coaching-Strategien
• Praktische Übungen zur Selbstevaluierung, um das Lernen zu verbessern
• Studium komplementärer Disziplinen und Vielfalt von Bereichen wie soziale Ausgrenzung, formale und nicht-formale Bildung, Ernährung, Sport, Musik, Familie, Kunst, sowie Lehrpersonal
• Neueste Technologie in der E-Learning-Software
• Hochmoderne interaktive Videosysteme
• Ständige Aktualisierung und Recycling-Systeme
• Selbstgesteuertes Lernen: Vollständige Kompatibilität mit anderen Berufen
• Pädagogische Synergie-Unterstützungsgruppen: Fragen an den Experten, Diskussions- und Wissensforen
• Inhalte, die von jedem Gerät, ob stationär oder tragbar, mit einer Internetverbindung verfügbar sind
• Zusätzliche Dokumentationsbanken sind auch nach dem Programm verfügbar

Dieser Privater masterstudiengang ist vielleicht die beste Investition, die Sie bei der Auswahl eines Auffrischungsprogramms tätigen können, und zwar aus zwei Gründen: Sie aktualisieren nicht nur Ihr Wissen im Bereich Bildungscoaching, sondern erhalten auch einen Abschluss der TECH Technologischen Universität"

Das Lehrpersonal setzt sich aus angesehenen und anerkannten Fachleuten mit einer langen Lehrtätigkeit zusammen. Das methodische Design dieses Programms, das von einem multidisziplinären Team von E-Learning-Experten entwickelt wurde, integriert die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie für die Erstellung zahlreicher Multimedia-Tools, die es Fachleuten ermöglichen, sich mit der Lösung realer Situationen in ihrer täglichen Praxis auseinanderzusetzen. Dadurch können Sie Ihr Wissen erweitern und neue Fähigkeiten für Ihre künftige berufliche Tätigkeit entwickeln. 

Die für dieses Programm erstellten Inhalte sowie die Videos, Selbsttests, realen Fälle und modularen Prüfungen wurden von den Lehrkräften und dem Expertenteam, aus dem sich die Arbeitsgruppe zusammensetzt, gründlich überprüft, aktualisiert und integriert, um auf didaktische und gestaffelte Weise einen Lernprozess zu ermöglichen, mit dem die Ziele des Lehrprogramms erreicht werden können. 

Dieses Programm nutzt die neuesten Fortschritte in der Bildungstechnologie, basierend auf der E-Learning-Methodik"

Sie verfügen über multimediale Werkzeuge, die von den Trainern sorgfältig entwickelt wurden und die die Geschwindigkeit der Aufnahme und des Lernens begünstigen"

Diese Spezialisierung zielt darauf ab, das Niveau des Selbstbewusstseins zu erhöhen. Jede ihrer Linien zielt darauf ab, nicht nur das Kind, seine Familie und seine Lehrer in den Mittelpunkt zu stellen, sondern auch das Individuum als Akteur des Wandels, der die Verantwortung für seinen eigenen Prozess der Metamorphose übernimmt, als einen Weg, um aus der Kohärenz heraus zu begleiten und zu lehren.

Am Ende dieses Programms werden Sie die pädagogischen Fähigkeiten erwerben, die für die Arbeit eines Bildungscoaches erforderlich sind"

Allgemeine Ziele

• Wissen, was der Coaching-Prozess ist und aus welchen Elementen er sich zusammensetzt, sowie die Unterschiede zu anderen Ansätzen
• Feststellung der psycho-evolutionären Entwicklung der Kinder/Jugendlichen, an die sich das Educational Coaching richtet
• Den Prozess entdecken, der in den Coaching-Sitzungen durchgeführt wird  (GROW)
• Die tiefe Beziehung zwischen Kommunikation und zwischenmenschlichen Beziehungen verstehen
• Die Bedeutung der Kommunikation in einem Coaching-Prozess erkennen
• Verstehen der Struktur von Feedback und wann es angewendet werden sollte
• Lernen von Struktur und Absicht der Integration von Teilen
• Analyse der Kommunikation bei Kindern und Heranwachsenden
• Entdeckung und Verwendung von Storytelling und Metaphern
• Die Beziehung zwischen Coaching und den Bereichen der Neurowissenschaften identifizieren
• Wissen, was emotionale Intelligenz ist
• Sozio-emotionale Kompetenzen kennenlernen und stärken
• Die Bedeutung von Motivation erkennen
• Die Merkmale des Selbstwertgefühls verstehen
• Lernen, wie man emotionale Intelligenz im Klassenzimmer anwendet
• Entdecken, was Identität ist
• Sich mit tiefgreifenden Werkzeugen wie dem Enneagramm und psychotechnischen Werkzeugen wie dem MBTI vertraut machen
• Die Natur von Überzeugungen und wie sie entstehen 
• Die wichtigsten kognitiven Verzerrungen kennenlernen
• Erfahren wie man eine Wachstumsmentalität entwickelt 
• Generierung von transformatorischen Veränderungen
• Identifizierung und Erkennung von Berufung und Bestimmung
• Wissen, wie man ein Teamcoaching für das Lehrpersonal und das Managementteam durchführt
• Familienzyklen erkennen und wissen, wie sie Familien in ihrem Prozess begleiten können
  Versehen des zukünftigen Coaches mit Werkzeugen zur Identifizierung von Talenten sowie mit Werkzeugen für deren Entwicklung durch empowerment und Förderung

Spezifische Ziele

Modul 1. Neurowissenschaften und Bildung

• Identifizierung der Konzepte zwischen Coaching, Neurowissenschaften, Neurolearning, grundlegenden Lernmitteln, multiplen Intelligenzen, Bewegung und Lernen, Neurodidaktik und Spiel in den Bildungsbereichen
• Wissen, wie das Gehirn funktioniert und seine Strukturen
• Die Konzepte des Lernens und die verschiedenen Ebenen, Stile, Arten und Kompetenzen des Lernens zu ermitteln
• Zusammenhang zwischen den grundlegenden Lernmitteln und den exekutiven Funktionen bei der Entwicklung von Aktivitäten
• Kenntnis der Multiplen Intelligenzen und der Vorteilhaftigkeit ihrer Anwendung im Bildungsbereich
• Die Bedeutung des Spiels als Werkzeug für Neurodidaktik und Lernen erkennen
• Bewegung und Lernübungen im Klassenzimmer als Lerneinheiten zu implementieren
• Verknüpfen von Coaching mit den Neurowissenschaften und der Befähigung, die es bei den Studenten erzeugt
• Bestimmen, wie man Studenten an den Coach verweist

Modul 2. Überzeugungen, Werte und Identität

• Verstehen, was Überzeugungen sind
• Einschränkende Überzeugungen identifizieren
• Kognitive Verzerrungen verstehen
• Irrationale Ideen verstehen
• Den Wandel der Überzeugungen verstehen
• Die Dynamik des Glaubenswandels erlernen
• Wachstumsdenken erzeugen
• Generierung von transformatorischen Veränderungen
• Identifizierung des Talents
• Die Merkmale von Talent auflisten
• Anwendung der Übungen und Techniken des Elements
• Den Gallup-Test meistern
• Erfahren, wie man junge Menschen bei ihrer akademischen Orientierung begleiten kann
• Herausfinden, was Kreativität ist
• Eine kreative Haltung des Trainers einnehmen können
• Die literarische Kunst im Coaching-Prozess kennen und anwenden
• Die darstellenden Künste im Coaching-Prozess kennen und anwenden
• Den Einsatz von visuellen und darstellenden Künsten im Coaching üben
• Die Funktion der visuellen Künste verstehen
• Identifizieren, was Berufung ist
• Den Zweck erkennen
• Dynamiken üben, um Berufung zu entdecken

Modul 3. Coaching

• Wissen, was der Coaching-Prozess ist
• Verschiedene Arten von Coaching identifizieren und unter ihnen tiefer in das Bildungscoaching einsteigen
• Die Unterschiede zwischen Coaching und anderen Disziplinen herausarbeiten
• Beschreibung der historischen Grundlagen und des Ursprungs von Coaching aus Philosophie, Pädagogik und Psychologie
• Die verschiedenen Strömungen und Schulen sowie ihre Philosophie kennen lernen
• Die verschiedenen Elemente des Coachings unterscheiden: Coach, Coachee und Coaching
• Analyse der psycho-evolutionären Entwicklung der Kinder/Jugendlichen, an die sich das Educational Coaching richtet: affektiv, sozial und kognitiv
• Die wichtigsten Coaching-Verbände entdecken
• Informationen über den rechtlichen Rahmen von Coaching in Spanien und Europa
• Die Anwendungsbereiche von Coaching in der Bildung kennenlernen
• Beobachtung und Analyse von Einzel-, Gruppen- und Familiencoachingsitzungen
• Die verschiedenen Kompetenzen zu erkennen, auf die ein Coach reagieren muss
• Untersuchung des Prozesses, der in den Coaching-Sitzungen (GROW) durchgeführt werden soll

Modul 4. Emotionale Intelligenz

• Herausfinden, was emotionale Intelligenz ist
• Entdecken Sie die Geschichte der emotionalen Intelligenz
• Mythen von Legenden unterscheiden
• Die Funktionen von Emotionen kennen
• Die Eigenschaften von Emotionen feststellen
• Beschreiben Sie die Prozesse der Emotionen
• Die Interaktion zwischen Emotionen und Denkprozessen in Beziehung setzen
• Erkennen des Einflusses von Emotionen auf Denkprozesse
• Identifizierung der verschiedenen emotionalen Kompetenzen
• Strategien für die Entwicklung von emotionalen Kompetenzen kennen
• Den Prozess der emotionalen Integration charakterisieren
• Wissen, wie man die verschiedenen Emotionen integriert
• Die Bedeutung von Motivation erkennen
• Erkennen, wie die Motivation gesteigert werden kann
• Die Merkmale des Selbstwertgefühls verstehen
• Erkennen der Komponenten des Selbstwertgefühls und wie man sie fördert 
• Die Bedeutung des emotional intelligenten Lehrers verstehen
• Ermitteln der Vorteile eines emotional intelligenten Lehrers
• Zeigen, wie man emotionale Intelligenz im Klassenzimmer anwenden kann
• Erkennen der Bedeutung der emotionalen Erziehung im Klassenzimmer

Modul 5. Systemische Pädagogik

• Die theoretischen Grundlagen und Ursprünge des systemischen Coachings kennenlernen
• Die Funktionsweise des Familiensystems als das erste System menschlicher Beziehungen kennenlernen
• Erwerb von Kenntnissen über die Funktionsweise des Paares und seine Anwendung im Bildungscoaching
• Umgang mit Coaching-Tools für Kontexte wie Scheidung und Trennung und Bevorzugung des besten Szenarios für das Kind
• Den rechtlichen Rahmen kennen, der den Prozess der Trennung und Scheidung in Bezug auf Minderjährige und die Arbeit mit dem Coach beeinflusst
• Wissen, wie die verschiedenen Phasen des Lebenszyklus die Menschen beeinflussen 

Modul 6. Kommunikation

• Die Bedeutung der Kommunikation in einem Coaching-Prozess vertiefen
• Sich mit den verschiedenen Ebenen und Komponenten der Kommunikation auseinandersetzen
• Die verschiedenen sprachlichen Handlungen kennenlernen
• Vertiefung des Konzepts des Feedbacks im pädagogischen Coaching-Prozess
• Vertiefung der Funktionsweise der Rappot-Methode

Modul 7. Pädagogisches Coaching

• Erlernen von Techniken für das effektive Management von Teams innerhalb der Schule sowie mit Schülern und Eltern
• Wissen über die verschiedenen Arten von Führung sowie spezifische Instrumente, die es ihnen ermöglichen, in ihrem Management effektiver zu sein
• Musik: Erkennen des Einflusses von Klang und den Bestandteilen der Musik auf den Menschen
• Zusammenhang zwischen emotionaler Intelligenz und musikalischem Verhalten
• Erkennen der körperlichen Empfindungen, Emotionen, Überzeugungen und Verhaltensweisen von Lampenfieber
• Spezifische Tools für Einzel- und Gruppencoaching mit gefährdeten Gruppen: Kindheit, Jugend, geschlechtsspezifische Gewalt, ethnische Minderheiten und Einwanderung, etc.
• Spezifische Werkzeuge für die Ernährungsberatung: die Vier-Säulen-Methode
• Durch Coaching lernen, gesunde Essgewohnheiten zu fördern, anstatt Belohnungen und Bestrafungen beim Essen einzusetzen
• Erlernen der Disziplin des Coachings in der technischen Sportausbildung und in Hochleistungsteams
• Strategien zum Setzen von sportlichen Zielen festlegen
• Kennenlernen der Dynamik und Strategien des pädagogischen Coachings für Lehrer zur Anwendung im Klassenzimmer, auf individueller und Gruppenebene

Modul 8. Talent, Berufung und Kreativität

• Erkennen der 5 Schlüssel zum Erkennen eines Talents
• Erkennen der 34 Talente des Gallup-Instituts und wissen, wie man sie in der Coaching-Sitzung und in der akademischen Orientierung einsetzen kann
• Den Prozess des Creative Problem Solving in Gruppen- und Einzelcoaching-Sitzungen kennen und steuern
• Einsatz der 6 Thinking Hats Technik als Methode für kreative Arbeit im Klassenzimmer
• Einsatz szenischer, plastischer und literarischer Techniken für den emotionalen Ausdruck und die Vermittlung grundlegender Fähigkeiten für das öffentliche Sprechen, den schriftlichen Ausdruck usw.
• Die Beherrschung einer Dynamik, die es ermöglicht, Berufung und Zielsetzung schon in jungen Jahren zu erforschen

Modul 9. Aktive Methoden und Innovation

• Wissen, was aktive Methoden sind und wie sie funktionieren
• Vertiefung des Konzepts des Lernens anhand von Projekten, Problemen und Herausforderungen
• Die Grundprinzipien des Lernens anhand von Gedanken, Ereignissen oder Spielen erlernen
• Die Funktionsweise des Flipped classrooms ergründen
• Neue Trends im Bildungswesen kennenlernen
• Die Vertiefung in freie, natürliche Methoden, die auf der Entwicklung des Individuums basieren

Modul 10. Coaching für Transformation, Innovation und Bildungsexzellenz

• Die Vertiefung des Wohlbefindens als Faktor der Exzellenz in Bildungsgemeinschaften
• Wissen, wie man einen Plan für die berufliche Entwicklung und das Wohlergehen der Lehrer durchführt
• Sich mit dem Konzept der Bildungsexzellenz auseinandersetzen
• Entdecken von verschiedenen Prozessen der Bildungsinnovation durch Coaching
• Die verschiedenen Bedeutungen und Ziele von Bildung verstehen

Nutzen Sie die Gelegenheit und machen Sie den ersten Schritt, sich über die neuesten Entwicklungen im Bildungscoaching auf dem Laufenden zu halten"