Erreichen Sie berufliche Exzellenz mit diesem fortgeschrittenen Programm, das sorgfältig entwickelt wurde, um Ihnen die neuesten Kenntnisse in der Bildungsberatung zu vermitteln“ 

Lehrkräfte spielen in jeder Lebensphase eine entscheidende Rolle für die Entwicklung der Schüler, aber es ist wahr, dass ihre Rolle in der Adoleszenz an Bedeutung gewinnt, wenn die Schüler selbst mehr persönliche Veränderungen durchmachen. Beratung bedeutet jedoch individuelle Zuwendung, Aufmerksamkeit auf die Vielfalt, Kommunikation mit den Familien und anderen Mitgliedern des Bildungszentrums und einen Unterricht, der die Reife der Schüler fördert.

Beratung ist somit eine Aufgabe der Pädagogen, die ein umfassendes Wissen voraussetzt, um den Schüler individuell begleiten zu können und Schwierigkeiten beim Lernen und der persönlichen Entwicklung zu vermeiden. Dieser private Masterstudiengang vermittelt Fachkräften durch einen theoretisch-praktischen Ansatz das Wissen, das sie für ihre tägliche Arbeit im Bildungsbereich benötigen.

Ein Programm, das zu 100% online unterrichtet wird und ihnen die Möglichkeit bietet, sich 12 Monate lang mit Persönlichkeitsentwicklung, pädagogischer Innovation, emotionaler Erziehung im Klassenzimmer oder Neuropädagogik zu beschäftigen. All dies mit Hilfe von Videozusammenfassungen, detaillierten Videos, Fachliteratur oder Fallstudien, die das Studium erleichtern. Darüber hinaus verkürzt das auf der Wiederholung von Inhalten basierende Relearning-System die bei anderen Lehrmethoden üblichen langen Studienzeiten. 

TECH hat einen Studiengang entwickelt, der sowohl intensiv als auch flexibel ist. Die Studenten benötigen lediglich ein elektronisches Gerät mit Internetanschluss, um auf den gesamten Lehrplan zuzugreifen, der auf dem virtuellen Campus gehostet wird. Berufstätige werden mit einem Programm konfrontiert, in dem es keine Anwesenheitspflicht oder feste Unterrichtszeiten gibt. Dies gibt ihnen die Freiheit, wann und wo sie wollen, auf eine erstklassige akademische Weiterbildung zuzugreifen. 

Es steht Ihnen eine Bibliothek mit Multimedia-Ressourcen zur Verfügung, auf die Sie bequem von Ihrem Mobiltelefon oder Computer aus zugreifen können. Schreiben Sie sich jetzt ein"

Dieser Privater Masterstudiengang in Bildungsberatung in der Sekundarstufe enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind: 

• Die Erarbeitung von Fallstudien, die von Experten für Sekundarschulbildung vorgestellt werden
• er anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren Informationen
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden 
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss

Machen Sie eine Weiterbildung, die Ihnen das Wissen vermittelt, das Sie brauchen, um im Bildungsbereich beruflich voranzukommen"

Das Dozententeam des Programms besteht aus Experten des Sektors, die ihre Berufserfahrung in diese Fortbildung einbringen, sowie aus renommierten Fachleuten von führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten. 

Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist 

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

TECH bietet Ihnen einen Universitätsabschluss, der mit Ihren beruflichen und persönlichen Verpflichtungen vereinbar ist"

Dieser private Masterstudiengang wird Ihnen helfen, sich der Herausforderung zu stellen, das Lernen zu verbessern. Klicken Sie und schreiben Sie sich ein"

Der Private Masterstudiengang in Bildungsberatung in der Sekundarstufe zielt darauf ab, den Studenten ein intensives und dynamisches Lernen zu ermöglichen, so dass sie nach Abschluss des Studiums in der Lage sind, die Strategien, Techniken und Instrumente der psychopädagogischen Beratung zu beherrschen. Das multimediale didaktische Material wird den Erwerb dieses Wissens und das Erreichen dieser Ziele erleichtern. 

Mit diesem privaten Masterstudiengang werden Sie in der Lage sein, wirksame Bildungsberatungspläne zu erstellen und zu konzipieren“

Allgemeine Ziele

• Vermitteln einer spezialisierten Fortbildung für künftige Lehrkräfte, die ihr Leistungsniveau erhöht und ihr Wissen über den Unterricht in der Sekundarstufe aktualisiert
• Ausstatten der pädagogischen Fachkräfte mit praktischen Instrumenten, sozialen Fähigkeiten und Techniken, die es ihnen ermöglichen, diese Situationen zu lösen und Verhaltens- und Disziplinprobleme im Klassenzimmer zu vermeiden
• Vermitteln von Strategien zur Ausrichtung der Bewertung auf das Lernen

Spezifische Ziele

Modul 1. Entwicklung, Lernen und Bildung 

• Untersuchen des Konzepts der Bildungsberatung
• Vorstellen der Handlungsfelder der Bildungsberatung
• Kennen der Rolle des Schulpsychologen in der Beratungsstelle
• Erklären der Rolle des Beraters in der Beratungsmaßnahme

Modul 2. Gesellschaft, Familie und Bildung

• Aufzeigen der wichtigsten sozialen und persönlichen Situationen, die einen Einfluss auf das Zusammenleben in der Schule haben
• Identifizieren der Ressourcen und Strategien für das Management der Koexistenz im Bildungszentrum

Modul 3. Die Arbeitsbereiche der Bildungsberatung und der psychopädagogischen Beratung

• Bereitstellen von Instrumenten zur Betreuung von Schülern, die von der Vorschule in die Grundschule und von der Grundschule in die weiterführende Schule wechseln
• Bereitstellen von Instrumenten zur Berufsorientierung für Schüler, die die Sekundarstufe abschließen und eine nachobligatorische Bildung beginnen

Modul 4. Die Prozesse der Bildungsberatung und der psychopädagogischen Beratung

• Aufzeigen der Prozesse der Bildungsberatung und der psychopädagogischen Beratung im Bildungssystem
• Kennen der Bereiche und Strategien der psychopädagogischen Beratung
• Präsentieren der Techniken und Instrumente der psychopädagogischen Diagnose

Modul 5. Inklusive Bildung und Aufmerksamkeit auf die Vielfalt

• Erläutern der Zusammenarbeit des Beraters mit Lehrkräften und Mitgliedern der Schulgemeinschaft
• Identifizieren von Modellen für psychopädagogische Interventionen in der Beratung
• Bereitstellen von Instrumenten für die schulische und berufliche Beratung
• Bereitstellen von Instrumenten zur Prävention von Gewalt und Mobbing in Schulen

Modul 6. Bildungsforschung und Innovation und das Änderungsmanagement

• Vorstellen der Strategien und des Vorgehens bei der Durchführung der psychopädagogischen Bewertung
• Aufzeigen des historischen Ansatzes für Vielfalt und Bildung
• Diskutieren der Grundsätze der Prävention

Modul 7. Bildungsprozesse und -kontexte

• Präsenteiren der Modelle der Intervention in der Bildungsberatung
• Vorstellen der Verfahren zur Sammlung von Informationen
• Kennen, Erkennen und Identifizieren von Schülern mit Hochbegabung
• Verstehen der Bedeutung von Mentoring: gemeinsam und/oder durch Gleichaltrige
• Detailliertes Auslegen der Strategien für die psychopädagogische Bewertung
• Erklären des Inhalts des Aktionsplans für Beratung und Mentoring

Modul 8. Kreativität und emotionale Erziehung im Klassenzimmer

• Besprechen der Konzepte der Bildungsinnovation, des Wandels, der Reform und der Bildungsverbesserung
• Kennen der Bereiche der Innovation im Bildungskontext
• Aufzeigen von Prozessmodellen zur Schaffung von Bildungsinnovationen
• Darlegen der Komponenten für die Gestaltung eines Interventionsprojekts zur Verbesserung des Bildungssystems
• Darlegen der Strategien und Ressourcen für die Bewertung von Innovations- und Verbesserungsprojekten im Bildungswesen
• Präsentieren der gemeinsamen Lehre als Strategie zur Verbesserung des Lernens
• Auflisten der Funktionen der Bildungsforschung
• Entwickeln von Strategien zur Prävention und friedlichen Lösung von Konflikten
• Verstehen von Übererregbarkeit und ihr wahrscheinliches Auftreten bei Hochbegabten
• Unterscheiden zwischen den verschiedenen Arten von Übererregbarkeit und ihren Erscheinungsformen
• Verstehen des divergenten Denkens und der Kreativität als differenzierende Eigenschaft
• Studieren von Fallstudien, in denen besondere Bildungsbedürfnisse, die sich aus der Hochbegabung ergeben, behandelt werden
• Ermitteln erfolgreicher pädagogischer Maßnahmen auf der Grundlage der Analyse von Fällen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen
• Kennen der Intervention zur Verbesserung des Selbstwertgefühls und der Selbsterkenntnis des Einzelnen

Modul 9. Neuropädagogik

• Definieren der Grundsätze der Neuropädagogik
• Erklären der wichtigsten Neuromythen
• Erläutern von Strategien für frühe Stimulation und Interventionen
• Definieren der Aufmerksamkeitstheorie
• Erklären von Emotionen aus neurologischer Sicht
• Erklären des Lernprozesses aus einer neurologischen Perspektive
• Erklären des Gedächtnisses aus neurologischer Sicht

Modul 10. Kommunikation im Klassenzimmer

• Effektives Kommunizieren mit allen Mitgliedern des Klassenzimmers
• Verwenden von Bildern und Videos als Hilfsmittel im Klassenzimmer 
• Wissen, wie man mit Kommunikationsproblemen umgeht

Eine universitäre Weiterbildung, die Sie dynamisch in das Lernen aus neurologischer Sicht einführt"