Entdecken Sie in diesem Universitätskurs, wie Sie Mobbing durch einen multidisziplinären und aktuellen Ansatz wirksam bekämpfen können” 

Mobbing an Schulen, auch Bullying genannt, ist ein hartnäckiges und schwieriges Problem im Bildungsbereich. In den letzten Jahren wurde immer deutlicher, dass dieses Phänomen aus einer breiteren und multidisziplinären Perspektive angegangen werden muss, um ein sicheres schulisches Umfeld zu gewährleisten, das die ganzheitliche Entwicklung der Schüler fördert. In diesem Zusammenhang entsteht ein Bedarf an pädagogischen Fachkräften, die im Umgang mit Mobbing an Schulen qualifiziert und spezialisiert sind.

Der Universitätskurs in Schulisches Management von Mobbing ist eine ausgezeichnete Gelegenheit für Pädagogen, die an einer Vertiefung und Spezialisierung in diesem Bereich interessiert sind. Das Programm wurde entwickelt, um den aktuellen Herausforderungen zu begegnen, mit denen Bildungseinrichtungen im Zusammenhang mit Mobbing konfrontiert sind. Daher umfasst der Lehrplan zentrale Aspekte wie die Beobachtung des Verhaltens von Aggressoren, Opfern und Zeugen, die Kommunikation mit der Schulleitung und dem Managementteam, das Sammeln und Analysieren von Informationen und die Maßnahmen der Schulaufsichtsbehörde. 

Dieses Universitätsprogramm ist im aktuellen Kontext durch den wachsenden Bedarf an qualifizierten und engagierten Fachkräften im Kampf gegen Mobbing gerechtfertigt. Der Umgang mit Mobbing in der Schule ist eine Aufgabe, die die gesamte Schulgemeinschaft betrifft, von der Schulleitung und dem Lehrkörper bis hin zu den Familien und den Schülern selbst. Dieses Programm vermittelt Pädagogen die notwendigen Instrumente und Kompetenzen, um Maßnahmen zur Prävention und Bekämpfung von Mobbing effektiv und systematisch zu leiten und zu koordinieren. 

Darüber hinaus befasst sich das Programm mit der Diagnose von Mobbing- und Nichtmobbingsituationen sowie mit der Anwendung spezifischer Beurteilungsbögen und Interventionsprogramme wie KiVa, Zero, Mybullying und AVE. Es konzentriert sich auch auf emotionale Erziehung und psychologische Behandlung in Fällen von Mobbing und analysiert die kurz- und langfristigen Folgen von Mobbing.

Eines der herausragendsten Merkmale des Universitätskurses zum Umgang mit Mobbing in der Schule ist sein 100%iger Online-Modus. Dies bietet Pädagogen, die den Kurs absolvieren möchten, zahlreiche Vorteile, wie z. B. die Flexibilität, das Studium an ihren Zeitplan und ihre beruflichen Verpflichtungen anzupassen, sowie die Möglichkeit, von überall aus auf aktuelle und hochwertige didaktische Materialien und Ressourcen zuzugreifen.

Erweitern Sie Ihre Kompetenzen als Pädagoge und werden Sie zu einem Akteur des Wandels im Bereich der Prävention und des Umgangs mit Mobbing durch ein spezialisiertes Universitätsprogramm”

Dieser Universitätskurs in Schulisches Management von Mobbing enthält das vollständigste und aktuellste Programm auf dem Markt. Seine herausragendsten Merkmale sind:

• Die Entwicklung von Fallstudien, die von Experten für Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychopathologie vorgestellt werden 
• Der anschauliche, schematische und äußerst praxisnahe Inhalt vermittelt alle für die berufliche Praxis unverzichtbaren wissenschaftlichen und praktischen Informationen 
• Praktische Übungen, bei denen der Selbstbewertungsprozess zur Verbesserung des Lernens genutzt werden kann 
• Sein besonderer Schwerpunkt liegt auf innovativen Methoden  
• Theoretische Vorträge, Fragen an den Experten, Diskussionsforen zu kontroversen Themen und individuelle Reflexionsarbeit 
• Die Verfügbarkeit des Zugangs zu Inhalten von jedem festen oder tragbaren Gerät mit Internetanschluss    

Warten Sie nicht länger! Profitieren Sie vom 100% Online-Modus dieses Programms und erweitern Sie Ihre beruflichen Kompetenzen bequem von zu Hause aus und nach Ihrem eigenen Zeitplan” 

Zu den Dozenten des Programms gehören Experten aus der Branche, die ihre Erfahrungen in diese Fortbildung einbringen, sowie anerkannte Spezialisten aus führenden Unternehmen und angesehenen Universitäten.
Die multimedialen Inhalte, die mit der neuesten Bildungstechnologie entwickelt wurden, werden der Fachkraft ein situiertes und kontextbezogenes Lernen ermöglichen, d. h. eine simulierte Umgebung, die eine immersive Fortbildung bietet, die auf die Ausführung von realen Situationen ausgerichtet ist.

Das Konzept dieses Programms konzentriert sich auf problemorientiertes Lernen, bei dem die Fachkraft versuchen muss, die verschiedenen Situationen aus der beruflichen Praxis zu lösen, die während des gesamten Studiengangs gestellt werden. Zu diesem Zweck wird sie von einem innovativen interaktiven Videosystem unterstützt, das von renommierten Experten entwickelt wurde.

Erwerben Sie Kenntnisse in emotionaler Erziehung und psychologischer Behandlung in Fällen von Mobbing, um das Wohlbefinden Ihrer Schüler und der Schulgemeinschaft zu fördern"

Lernen Sie, Interventions- und Präventionsstrategien wie Kiva, Zero, Mybullying und AVE zu erkennen und anzuwenden, um ein sicheres und positives Schulumfeld zu schaffen"

Die Struktur und der Inhalt des Programms wurden sorgfältig entwickelt, um das Thema Mobbing in der Schule umfassend zu behandeln. All dies wird durch aktualisiertes und hochwertiges didaktisches Material vermittelt, das Lesestoff, Fallstudien, Videos und interaktive Aktivitäten umfasst, die von Experten auf dem Gebiet des Mobbings unterrichtet werden. So können die Studenten das Gelernte in realen Situationen anwenden und sich den Herausforderungen bei der Prävention und dem Management von Mobbing mit größerem Selbstvertrauen stellen. 

Stärken Sie Ihre Kompetenzen, um selbstbewusster mit den Herausforderungen des schulischen Managements von Mobbing umzugehen”  

Modul 1. Die Lehrkraft, die Schule und die Beratungsstelle 

1.1. Beobachtung von Verhaltensweisen, die Mobbing sein könnten 

1.1.1. Beobachtung von Verhaltensweisen des Aggressors 
1.1.2. Beobachtung von Verhaltensweisen des Opfers 
1.1.3. Beobachtung von Verhaltensweisen von Zeugen 

1.2. Mitteilung an den Schulleiter und das Leitungsteam 

1.2.1. Plan für die Koexistenz 
1.2.2. Aktionsprotokoll 
1.2.3. Aktivierung des Aktionsprotokolls 

1.3. Sammlung und Analyse von Informationen 

1.3.1. Prozess zur Informationssammlung 
1.3.2. Ergreifung von Notfallmaßnahmen 
1.3.3. Erste Mitteilung an die Familien 

1.4. Pädagogische Inspektion 

1.4.1. Was ist eine pädagogische Inspektion? 
1.4.2. Bericht an die Schulaufsichtsbehörde 
1.4.3. Maßnahmen der Schulaufsichtsbehörde 

1.5. Diagnose bei Fehlen von Mobbing 

1.5.1. Pädagogische Richtlinien zur Prävention von Mobbing 
1.5.2. Pädagogischer Ansatz im Klassenzimmer 
1.5.3. Werkzeuge für den Umgang mit Risikosituationen 

1.6. Diagnose von Mobbing 

1.6.1. Verfahren für Maßnahmen 
1.6.2. Intervention mit dem Aggressor 
1.6.3. Intervention mit dem Opfer 
1.6.4. Intervention mit Zeugen 

1.7. Fragebögen zur Bewertung 

1.7.1. Fragebögen zu Mobbing 
1.7.2. Fragebögen zu Cybermobbing 
1.7.3. Fragebögen zur Bewertung von Peer-Beziehungen 
1.7.4. Fragebögen zur Beurteilung der Stimmung 

1.8. Mobbing-Interventionsprogramme 

1.8.1. KiVa-Programm 
1.8.2. Zero-Programm 
1.8.3. Mybullying-Programm 
1.8.4. AVE-Programm 

1.9. Emotionale Erziehung 

1.9.1. Gefühl der Traurigkeit 
1.9.2. Gefühl der Freude 
1.9.3. Gefühl der Wut 
1.9.4. Gefühl der Angst 
1.9.5. Einfühlungsvermögen 
1.9.6. Psychologische Behandlung von Mobbing 

1.10. Die Folgen von Mobbing 

1.10.1. Psychologische Auswirkungen von Mobbing 
1.10.2. Langfristige Auswirkungen von Mobbing 
1.10.3. Komorbidität bei Mobbing

Greifen Sie auf einen umfassenden Lehrplan zu, der von der Verhaltensbeobachtung über die Kommunikation mit dem Leitungsteam bis hin zu Interventionsprogrammen und emotionaler Erziehung reicht”