Actualiza tus conocimientos a través del Diplomado en Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infanto-Juvenil, de un modo práctico y adaptado a tus necesidades”

La OMS en el año 2005 ("Child and adolescent mental health policies and plans") lanzaba su alerta global:

• "La mayoría de los trastornos psiquiátricos en la infancia no reciben el abordaje adecuado, lo que origina: incremento del coste social, incremento de las tasas de morbilidad psiquiátrica en la edad adulta e incremento de las tasas de delincuencia"
• "Los  individuos  con  trastornos  mentales  sin  tratar representan  un  segmento  de  la  población  desproporcionado  en  los  sistemas judiciales  de  delincuencia  juvenil  y  adulta"
• "Estas  secuelas  son particularmente  trágicas  porque  algunas  enfermedades  mentales  pueden evitarse,  muchas  son  tratables,  y  los  niños  que  padecen  trastornos psiquiátricos  podrían  vivir  de  manera  normal  o  casi  normal  si  se  les  diese  el tratamiento apropiado"

Este Diplomado en  Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infanto-Juvenilcontiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado son:

• Desarrollo de casos clínicos presentados por expertos en psicología. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas médicas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades diagnóstico-terapéuticas sobre síndromes clínicos en psiquiatría infanto-juvenil
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas
• Con un especial hincapié en la medicina basada en pruebas y las metodologías de la investigación en urgencias
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en síndromes clínicos en psiquiatría infanto-juvenil, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente profesionales de la salud pertenecientes al ámbito de psiquiatría, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades científicas de referencia.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el médico deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de psiquiatría y con gran experiencia docente.

El Diplomado incluye casos clínicos reales y ejercicios para acercar el desarrollo del Diplomado a la práctica clínica del psiquiatra”

Aprovecha la oportunidad para actualizar tus conocimientos en  Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infanto-Juvenily mejorar la atención a tus pacientes”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales conocedor de las implicaciones de la formación en la praxis médica diaria en  síndromes clínicos en psiquiatría infanto-juvenil, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación para poder actuar ante el paciente con patología psiquiátrica y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

Este Diplomado en Síndromes Clínicos en Psiquiatría Infanto-Juvenil, contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado”

Módulo 1. Síndromes clínicos en psiquiatría infanto-juvenil

1.1. Taxonomías diagnósticas

1.1.1. Definición
1.1.2. Introducción histórica
1.1.3. Sistemas de clasificación actuales

1.2. Abuso y adicciones

1.2.1. Alcohol y drogas 
1.2.2. Adicciones comportamentales 
1.1.3. Patología dual

1.3. Trastornos de alimentación

1.3.1. Etiología
1.3.2. Evaluación clínica

 1.3.2.1. Características clínicas en la AN
 1.3.2.2. Características clínicas en la BN
 1.3.2.3. Exploraciones complementarias

1.3.3. Diagnóstico
1.3.4. Tratamiento

 1.3.4.1. Tratamiento nutricional
 1.3.4.2. Tratamiento psicológico
 1.3.4.3. Tratamiento farmacológico

1.3.5. Prevenció

1.4. El ambiente en psiquiatría infantil

1.4.1. El acoso escolar
1.4.2. Los trastornos de adaptación
1.4.3. El trastorno de estrés postraumático
1.4.4. Tratamiento del TEPT
1.4.5. Síndrome de alienación parental
1.4.6. Los trastornos del vínculo
1.4.7. El trastorno de apego reactivo
1.4.8. Trastorno de relación social desinhibido

1.5. Trastorno del estado de ánimo

1.5.1. Depresión
1.5.2. Duelo
1.5.3. Trastorno bipolar

1.6. Trastorno de la ansiedad

1.6.1. Miedos infantiles y fobias simples
1.6.2. Trastorno de ansiedad por separación
1.6.3. Mutismo selectivo
1.6.4. Trastorno de ansiedad generalizada
1.6.5. Trastorno de ansiedad social
1.6.6. Ataques de pánico y trastorno de pánico

1.7. Autismo y trastorno de la comunicación social

1.7.1. Trastorno del espectro autista
1.7.2. Trastorno de la comunicación social (pragmático)

1.8. Trastorno de la cognición

1.8.1. Nivel intelectual límite
1.8.2. Discapacidad intelectual
1.8.3. Demencias infantiles

1.9. Instintos básicos

1.9.1. Agresividad

 1.9.1.1. Autoagresividad
 1.9.1.2. Heteroagresividad

1.9.2. Esfínteres

 1.9.2.1. Encopresis
 1.9.2.2. Enuresis

1.9.3. Sexualidad

 1.9.3.1. Problemas sexuales del niño y el adolescente
 1.9.3.1. Trastorno de la identidad sexual
 1.9.3.3. Desarrollo psicosexual atípico

1.9.4. Sueño

 1.9.4.1. Parasomnias
 1.9.4.1. Disomnias

1.10. Trastornos psicóticos

1.10.1. Términos
1.10.2. Epidemiología
1.10.3. Etiología
1.10.4. Clínica
1.10.5. Evaluación diagnóstica y diagnóstico diferencial
1.10.6. Tratamiento y abordaje
1.10.7. Curso y pronóstico

1.11. Trastorno obsesivo-compulsivo

1.11.1. Epidemiología
1.11.2. Etiología
1.11.3. Fisiopatología
1.11.4. Manifestaciones y curso clínico. Diferencias clínicas con el TOC en adultos
1.11.5. Diagnóstico diferencial.
1.11.6. Comorbilidad
1.11.7. Tratamiento

1.11. Trastornos de personalidad

1.11.1. Prevalencia de los trastornos de la personalidad en edad infanto-juvenil
1.11.2. Manifestaciones clínicas
1.11.3. Comorbilidad y pronóstico
1.11.4. Diagnóstico
1.11.5. Intervención y tratamiento

1.13. Otros trastornos

1.13.1. Trastorno del aprendizaje
1.13.2. Trastorno del habla
1.13.3. Trastorno del lenguaje
1.13.4. Trastorno de la lectura
1.13.5. Trastornos motores
1.13.6. Otros trastornos no mentales

1.14. Trastornos de la conducta I. Tics, Tourette y TDAH

1.14.1. TICS
1.14.2. Trastornos de Tourette
1.14.3. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes

1.15. Trastornos de la conducta II. Disruptiva, del impulso y personalidad antisocial

1.15.1. Epidemiología
1.15.2. Etiología
1.15.3. Trastorno de la conducta disruptiva
1.15.4. Trastorno de la personalidad antisocial
1.15.5. Trastorno del control de los impulsos
1.15.6. Manejo

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