TECH pone en manos del alumnado un programa de alta exigencia donde podrán aprender a trabajar con poblaciones en edades especiales como infantojuvenil o adultos mayores”

Este Diplomado Internacional abordará de manera profunda el proceso de entrenamiento en diferentes etapas etarias como son la infantojuvenil y el adulto mayor. Sobre ellas, se desglosarán las características principales de cada una de estas etapas en base a sus cambios morfo funcionales, la incidencia de las neurociencias y la nutrición con el objetivo de programar sesiones de entrenamiento respetando la individualidad de la carga de trabajo físico.

Todo ello, condensado en un programa académico de tan solo seis semanas  que pretende convertirse en un antes y un después para la carrera profesional del alumno, permitiéndole ejercer como Monitor de Gimnasio para personas en edades especiales con unas mayores garantías.

Además, al tratarse de un programa dictado en modalidad online, el profesional podrá actualizar sus conocimientos y adquirir nuevas competencias sin necesidad de renunciar o descuidar el resto de sus actividades diarias.

Presta una atención de primera a tu cliente en edades especiales y comienza a competir con los mejores del sector” 

Este Diplomado Internacional en Monitor de Gimnasio en el Ejercicio Físico en Etapa Infantojuvenil y Adulto Mayor contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del programa son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Actividad Física y Deporte
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Bienvenido al programa académico que sentará las bases de tu crecimiento profesional y te abrirá las puertas hacia un futuro prometedor” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en este programa de actualización la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Da un giro de 180º a tu carrera profesional cursando este Diplomado Internacional”

Si lo que estás buscando es un crecimiento profesional, entonces este programa académico es para ti”

Los contenidos de este Diplomado Internacional han sido diseñados con base en el máximo rigor científico y teniendo en cuenta las últimas novedades del sector. De la misma manera, han estado encargados de idear y plasmar el temario un grupo de experto de instituciones de prestigio que vierten en este programa de actualización académica la experiencia de sus años de trabajo y su investigación constante en este campo de estudio. Esto permite llevar al alumno la biblioteca de contenidos más completa del mercado, que se convertirá en su sustento teórico a la hora de enfrentarse a su trabajo diario.

Un contenido de primera diseñado por y para profesionales de excelencia”

MÓDULO 1. Ejercicio físico en etapa infantojuvenil y adulto mayor

1.1. El ejercicio físico en edades infanto-juvenil

1.1.1. Crecimiento, maduración y desarrollo
1.1.2. Desarrollo e individualidad: Edad Cronológica vs. Edad Biológica
1.1.3. Fases sensibles
1.1.4. Desarrollo a largo plazo (Long Term Athlete Development)

1.2. Evaluación de la aptitud física en infanto juvenil

1.2.1. Principales baterías de evaluación
1.2.2. Valoración de las capacidades coordinativas
1.2.3. Valoración de las capacidades condicionales
1.2.4. Evaluaciones morfológicas

1.3. Programación del ejercicio físico en infanto juvenil

1.3.1. Entrenamiento de la fuerza muscular
1.3.2. Entrenamiento de la aptitud aeróbica
1.3.3. Entrenamiento de la velocidad
1.3.4. Entrenamiento de la flexibilidad

1.4. Neurociencias y desarrollo infantojuvenil

1.4.1. Neuro aprendizaje en la infancia
1.4.2. La motricidad. Base de la inteligencia
1.4.3. Atención y emoción. Aprendizaje infantil
1.4.4. Neurobiología y teoría epigenética en el aprendizaje

1.5. Abordaje del ejercicio físico en el adulto mayor

1.5.1. Proceso de envejecimiento
1.5.2. Cambios morfofuncionales en el adulto mayor
1.5.3. Objetivos del ejercicio físico en el adulto mayor
1.5.4. Beneficios del ejercicio físico en el adulto mayor

1.6. Valoración gerontológica integral

1.6.1. Test de capacidades coordinativas
1.6.2. Índice de Katz de independencia de las actividades de la vida diaria 
1.6.3. Test de capacidades condicionantes
1.6.4. Fragilidad y vulnerabilidad en el adulto mayor

1.7. Síndrome de inestabilidad

1.7.1. Epidemiología de las caídas en el anciano
1.7.2. Detección de pacientes de riesgo sin caída previa
1.7.3. Factores de riesgo de caída en el anciano
1.7.4. Síndrome post caída

1.8. Nutrición en edades infantojuvenil y adultos mayores

1.8.1. Requerimientos nutricionales para cada etapa etaria
1.8.2. Aumento en la prevalencia en obesidad infantil y diabetes tipo 2 en niños
1.8.3. Asociación de enfermedades degenerativas con el consumo de grasas saturadas
1.8.4. Recomendaciones nutricionales para la práctica de ejercicio físico

1.9. Neurociencias y adultos mayores 

1.9.1. Neurogénesis y aprendizaje
1.9.2. La reserva cognitiva en adultos mayores
1.9.3. Siempre podemos aprender
1.9.4. El envejecimiento no es sinónimo de enfermedad
1.9.5. Alzheimer y Parkinson, el valor de la actividad física

1.10. Programación del ejercicio físico en adultos mayores

1.10.1.  Entrenamiento de la fuerza y potencia muscular
1.10.2.  Entrenamiento de la aptitud aeróbica
1.10.3.  Entrenamiento cognitivo
1.10.4.  Entrenamiento las capacidades coordinativas
1.10.5.  Conclusión y cierre del módulo 

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