Gracias a este Diplomado alcanzarás en 6 semanas la actualización de conocimientos sobre el modelo Cognitivo-Conductual que estabas buscando”

La psicología Cognitivo-Conductual ha demostrado en los últimos años una mayor aceptación entre los pacientes que reciben este tipo de tratamiento. No obstante, la aplicación de esta terapia requiere de un amplio y profundo conocimiento por parte de los profesionales de la salud mental, sobre las distintas técnicas y herramientas que deben aplicar, así como las estrategias más convenientes. Este Diplomado ahonda, precisamente, en el diseño y el proceso de intervención, gracias a un equipo docente especializado que verte en esta enseñanza su amplia maestría en este campo.

Un programa en modalidad exclusivamente online, donde el alumnado se encontrará con un material multimedia acorde a los tiempos académicos actuales (vídeo resúmenes, esquemas en detalle, casos clínicos reales). Todo ello, para que consiga actualizar sus conocimientos sobre el proceso de intervención, el estilo cognitivo, los interferentes en el proceso de intervención, el papel del terapeuta, así como el desarrollo de habilidades de comunicación.

Una enseñanza, donde además se adentrará con un enfoque teórico-práctico en los sistemas representacionales, el método socrático para la realización de preguntas y las habilidades propias del terapeuta ante situaciones difíciles en consulta clínica. Asimismo, Además, este Diplomado incluye masterclass realizadas ad hoc por un docente invitado de referencia internacional, cuyos conocimientos acercarán al alumnado de un modo mucho más directo y completo al Diseño y Estrategias de Intervención en la Psicología Cognitiva-Conductual.

El profesional de la psicología está ante una excelente oportunidad de alcanzar una actualización de sus conocimientos de un modo mucho más cómodo gracias al modelo en línea de TECH. Así, el alumnado únicamente necesita de un dispositivo con acceso a internet para poder consultar y/o descargarse el temario cuando y donde desee. Asimismo, el sistema Relearning, basado en la reiteración de contenido, le facilitará la renovación de su saber en psicología Cognitiva-Conductual de un modo más natural y progresivo, reduciendo las largas horas de estudios que deben invertirse en otros métodos de enseñanza.

Accede las 24 horas del día a un programa universitario avanzado en la que te mostrarán las técnicas más empleadas en la intervención en el modelo Cognitivo-Conductual” 

Este Diplomado en Diseño y Estrategias de Intervención en la Psicología Cognitiva-Conductual contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Una opción académica que te permitirá renovar tu saber sobre el método Socrático y su aplicación en terapia”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Una titulación universitaria pensada para profesionales que deseen adquirir una enseñanza de calidad sin descuidar otros ámbitos de su vida"

Ahonda con un contenido multimedia innovador por los interferentes en el proceso de intervención"

El profesional de la psicología que curse esta titulación universitaria tendrá a su disposición un contenido didáctico conformado por vídeo resúmenes, esquemas interactivos, lecturas especializadas con los que podrá profundizar y ampliar conocimiento a lo largo de las 150 horas lectivas de las que consta esta enseñanza. De esta forma, el alumnado avanzará desde los aspectos más reseñables en el proceso de intervención, hasta las propias habilidades de comunicación aplicadas durante la terapia, la relevancia del método Socrático o las habilidades requeridas por parte de los terapeutas. El sistema Relearning, basado en la reiteración de contenido, favorecerá la actualización de conocimiento de un modo mucho más natural y progresivo.

Tienes a tu alcance un temario actualizado e innovador, para que estés al tanto de las técnicas comunicativas más empleadas en terapia Cognitivo-Conductual”

Módulo 1. El Diseño y estrategias de intervención en la Psicología Cognitiva-Conductual

1.1. Aspectos a tener en cuenta en el proceso de intervención 

1.1.1. Aspectos propios del terapeuta 
1.1.2. Aspectos contextuales 
1.1.3. Aspectos propios del paciente 

1.2. Salud mental y emocional 

1.2.1. ¿Qué es la salud? 
1.2.2. Salud Mental  
1.2.3. Salud Emocional 

1.3. Hábitos y estilo cognitivo 

1.3.1 Introducción a los Hábitos y sus tipos 
1.3.2 Su influencia en la terapia y al proceso de cambio 

1.4. Habilidades de comunicación aplicadas 

1.4.1. Introducción a las habilidades de comunicación 
1.4.2. Habilidades comunicativas aplicadas a la intervención en crisis 
1.4.3. Utilización de las habilidades de comunicación durante la terapia 

1.5. Sistemas representacionales 

1.5.1. Introducción y definición de los sistemas representacionales 
1.5.2. Tipos de sistemas y su influencia 

1.6. Utilización eficaz de las preguntas (Método Socrático) 

1.6.1. La importancia del cuestionamiento en terapia 
1.6.2. Surgimiento del método Socrático 
1.6.3. Su aplicación en la terapia 

1.7. Habilidades del terapeuta 

1.7.1. Introducción a las habilidades del terapeuta 
1.7.2. Importancia de las habilidades del terapeuta 
1.7.3. Manejo de situaciones difíciles 

Renueva tus habilidades ante situaciones difíciles en consulta gracias a este Diplomado”