Titulación universitaria
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Presentación
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Temario
Este Grand Máster en Psiquiatría Clínica está estructurado en 20 módulos especializados y ha sido diseñado por grandes expertos en esta disciplina médica. Así, en este programa, el profesional podrá ahondar en cuestiones como el trastorno esquizoafectivo, la intervención comunitaria en psiquiatría infantil, la psicopatología de la impulsividad, el trastorno evitativo o restrictivo de la ingesta alimentaria o los trastornos bipolares, entre otras muchas.
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Modulo 1. Esquizofrenia y otros trastornos psicóticos
1.1. Epidemiología
1.1.1. Factores de riesgo
1.1.2. Etiopatogenia de las psicosis
1.2. Clasificación
1.3. Esquizofrenia
1.3.1. Características clínicas
1.4. Trastorno esquizoafectivo
1.4.1. Características clínicas
1.5. Trastorno esquizotípico
1.5.1. Características clínicas
1.6. Trastorno psicótico agudo y transitorio
1.6.1. Características clínicas
1.7. Trastorno delirante
1.7.1. Características clínicas
1.8. Evaluación y diagnóstico
1.9. Diagnóstico diferencial
1.10. Tratamiento
Modulo 2. Trastornos del estado de ánimo
2.1. Trastornos bipolares I
2.1.1. Epidemiología
2.1.2. Factores de riesgo
2.1.3. Etiopatogenia
2.2. Trastornos bipolares II
2.2.1. Clasificación
2.2.1.1. Características clínicas
2.2.1.2. Trastorno bipolar tipo I
2.2.1.3. Trastorno bipolar tipo II
2.2.2. Ciclotimia
2.3. Trastornos bipolares III
2.3.1. Evaluación
2.3.1.1. Diagnóstico
2.3.2. Diagnóstico diferencial
2.4. Trastornos bipolares IV
2.4.1. Evolución
2.4.2. Pronóstico
2.5. Trastornos bipolares V
2.5.1. Tratamiento
2.6. Trastornos depresivos I
2.6.1. Epidemiología
2.6.1.1. Factores de riesgo
2.6.2. Etiopatogenia
2.7. Trastornos depresivos II
2.7.1. Clasificación
2.7.2. Características clínicas
2.7.2.1. Trastorno depresivo, episodio único
2.7.2.2. Trastorno depresivo recurrente
2.7.2.3. Trastorno distímico
2.7.2.4. Trastorno mixto de ansiedad y depresión
2.7.3. Trastorno disfórico premenstrual
2.8. Trastornos depresivos III
2.8.1. Evaluación
2.8.1.1. Diagnóstico
2.8.2. Diagnóstico diferencial
2.9. Trastornos depresivos IV
2.9.1. Evolución
2.9.2. Pronóstico
2.10. Trastornos depresivos V
2.10.1. Tratamiento
Módulo 3. Trastornos de ansiedad o relacionados con el miedo. Trastornos específicamente relacionados con el estrés. Trastornos disociativos
3.1. Trastornos de ansiedad o relacionados con el miedo I
3.1.1. Epidemiología
3.1.2. Factores de riesgo
3.1.3. Etiopatogenia
3.2. Trastornos de ansiedad o relacionados con el miedo II
3.2.1. Clasificación
3.2.2. Características clínicas
3.3. Trastornos de ansiedad o relacionados con el miedo III
3.3.1. Evaluación
3.3.2. Diagnóstico
3.3.3. Diagnóstico diferencial
3.4. Trastornos de ansiedad o relacionados con el miedo IV
3.4.1. Tratamiento
3.5. Trastornos específicamente relacionados con el estrés I
3.5.1. Clasificación
3.5.2. Características clínicas
3.6. Trastornos específicamente relacionados con el estrés II
3.6.1. Evaluación
3.6.2. Diagnóstico
3.6.3. Diagnóstico diferencial
3.7. Trastornos específicamente relacionados con el estrés III
3.7.1. Tratamiento
3.8. Trastornos disociativos I
3.8.1. Clasificación
3.8.2. Características clínicas
3.9. Trastornos disociativos II
3.9.1. Evaluación
3.9.2. Diagnóstico
3.9.3. Diagnóstico diferencial
3.10. Trastornos disociativos III
3.10.1. Tratamiento
3.10.2. Pronóstico
Módulo 4. Trastornos obsesivos-compulsivos y otros trastornos relacionados
4.1. Trastorno obsesivo-compulsivo I
4.1.1. Epidemiología
4.1.2. Factores de riesgo
4.1.3. Etiopatogenia
4.2. Trastorno obsesivo-compulsivo II
4.2.1. Evaluación
4.2.2. Diagnóstico
4.2.3. Diagnóstico diferencial
4.3. Trastorno obsesivo-compulsivo III
4.3.1. Tratamiento
4.3.2. Pronóstico
4.4. Trastorno dismórfico corporal I
4.4.1. Epidemiologia
4.4.2. Factores de riesgo
4.4.3. Etiopatogenia
4.5. Trastorno dismórfico corporal II
4.5.1. Evaluación
4.5.2. Diagnóstico
4.5.3. Diagnóstico diferencial
4.6. Trastorno dismórfico corporal III
4.6.1. Tratamiento
4.6.2. Pronóstico
4.7. Hipocondriasis I
4.7.1. Epidemiología
4.7.2. Factores de riesgo
4.7.3. Etiopatogenia
4.8. Hipocondriasis II
4.8.1. Evaluación
4.8.2. Diagnóstico
4.8.3. Diagnóstico diferencial
4.9. Hipocondriasis III
4.9.1. Tratamiento
4.9.2. pronóstico
4.10. Otros trastornos
4.10.1. Trastorno de referencia olfativa
4.10.2. Trastorno por acumulación
4.10.3. Trastornos por comportamiento repetitivo centrado en el cuerpo
Modulo 5. Trastornos del comportamiento alimentario
5.1. Epidemiología
5.1.1. Factores de riesgo
5.1.2. Factores etiológicos
5.2. Clasificación
5.3. Anorexia
5.3.1. Características clínicas
5.4. Bulimia
5.4.1. Características clínicas
5.5. Trastorno por atracón
5.5.1 Características clínicas
5.6. Evaluación
5.6.1. Diagnóstico
5.6.2. Diagnóstico diferencial
5.7. Aspectos médicos de los TCA
5.7.1. Complicaciones médicas
5.7.2. Valoración médica
5.7.3. Resultados analíticos
5.8. Tratamiento médico
5.9. Tratamiento psicoterapéutico
5.10. Otros trastornos de la conducta alimentaria especificados
5.10.1. Trastorno evitativo o restrictivo de la ingesta alimentaria
5.10.2. Síndrome de pica
5.10.3. Trastorno por rumiación o regurgitación
Módulo 6. Trastornos debidos al consumo de sustancias o a comportamientos adictivos
6.1. Trastorno debido al consumo de alcohol
6.2. Trastorno debido al consumo de cannabinoides
6.3. Trastorno debido al consumo de opioides
6.3.1. Heroína
6.3.2. Opioides sujetos a prescripción médica
6.4. Trastorno debido al consumo de cocaína
6.5. Trastorno debido al consumo de estimulantes
6.6. Otras drogas
6.6.1. Catinonas sintéticas
6.6.2. Alucinógenos
6.6.3. MDMA
6.6.4. Drogas disociativas (PCP y ketamina)
6.6.5. Inhalantes
6.7. Trastorno debido al consumo de sedantes
6.7.1. Hipnóticos
6.7.2. Ansiolíticos
6.8. Trastorno debido al consumo de nicotina
6.9. Trastorno debido al consumo de cafeína
6.10. Trastornos debido a comportamientos adictivos
6.10.1. Trastorno por juego de apuestas
6.10.2. Trastorno por uso de videojuegos
Módulo 7. Trastornos de personalidad y rasgos relacionados
7.1. Teoría de la personalidad
7.2. Personalidad: rasgos frente a trastorno
7.3. Recorrido por las clasificaciones de los trastornos de personalidad
7.4. Epidemiología
7.5. Etiopatogenia
7.6. Formas clínicas
7.7. Trastorno de inestabilidad emocional
7.8. Comorbilidades en los trastornos de personalidad
7.9. Evaluación, diagnóstico y diagnóstico diferencial
7.9.1. Diagnóstico
7.9.2. Diagnóstico diferencial
7.10. Tratamiento
Módulo 8. Trastornos neurocognitivos
8.1. Clasificación
8.2. Delirium: epidemiología
8.2.1. Factores de riesgo
8.2.2. Etiopatogenia
8.3. Delirium: evaluación
8.3.1. Diagnóstico
8.3.2. Diagnóstico diferencial
8.4. Delirium: tratamiento
8.4.1. No farmacológico
8.4.2. Farmacológico
8.5. Demencia
8.5.1. Aspectos comunes
8.6. Demencia debida a la enfermedad de Alzheimer
8.7. Demencia debida a una enfermedad cerebrovascular
8.8. Demencia debida a la enfermedad por cuerpos de Lewy
8.9. Demencia frontotemporal
8.10. Otros trastornos neurocognitivos especificados
8.10.1. Trastorno neurocognitivo leve
8.10.2. Trastorno amnésico
8.10.3. Síndrome neurocognitivo secundario
Módulo 9. Trastornos del sueño y la vigilia
9.1. El sueño normal
9.1.1. Aspectos básicos
9.2. Evaluación diagnóstica
9.3. Clasificación de los trastornos del sueño y la vigilia
9.4. Trastornos de insomnio I
9.4.1. Clínica
9.4.2. Evaluación
9.5. Trastornos de insomnio II
9.5.1. Tratamiento farmacológico
9.6. Trastornos de insomnio III
9.6.1. Tratamiento no farmacológico
9.7. Trastornos de hipersomnolencia
9.8. Trastornos del ritmo circadiano de sueño y vigilia
9.9. Trastornos de parasomnia
9.10. Monitorización del sueño
Módulo 10. Otros trastornos
10.1. Catatonia
10.2. Trastornos del control de los impulsos
10.3. Trastornos facticios
10.4. Trastornos mentales o del comportamiento asociados con el embarazo
10.4.1.El parto
10.4.2. El puerperio
10.5. Trastornos parafílicos
10.6. Disfunciones sexuales
10.7. Trastorno por déficit de atención
10.7.1. Hiperactividad
10.8. Discordancia de género
10.9. Factores psicológicos o del comportamiento que afectan a enfermedades o trastornos clasificados en otra parte
10.10. Síndromes secundarios mentales o del comportamiento asociados con enfermedades o trastornos clasificados en otra parte
Módulo 11. Psiquiatría en las etapas de la vida
11.1. Desarrollo social y de la personalidad
11.1.1. El apego
11.1.2. El juego
11.1.3. La autoestima
11.1.4. Tratamiento y carácter
11.1.5. Personalidad
11.2. Psiquiatría perinatal
11.2.1. Desarrollo intrauterino. Interacciones feto-maternas. Efectos del estrés
11.2.2. Apoyo psicológico
11.2.2.1. En la reproducción asistida
11.2.2.2. En los embarazos de riesgo
11.2.2.3. En el diagnóstico prenatal
11.2.3. Detección precoz e intervención
11.2.3.1. Depresión en el embarazo: madre e hijo
11.2.3.2. Efectos secundarios de los fármacos y las drogas durante el período prenatal
11.3. Psiquiatría en el parto
11.3.1. Apoyo psicológico
11.3.1.1. En la preparación al parto
11.3.1.2. En la prematuridad
11.3.1.3. En los partos traumáticos
11.3.1.4. En las muertes perinatales: madre o hijo
11.3.2. Detección precoz e intervención
11.3.2.1. Baby Blues y depresión postparto: madre e hijo
11.3.2.2. Las psicosis puerperales
11.4. Los primeros 1000 días
11.4.1. La presentación del recién nacido
11.4.2. Características del desarrollo desde los 2 meses hasta los 3 años
11.4.3. El papel de la interacción con el principal cuidador en el desarrollo de los primeros años de vida
11.4.4. ¿Cómo evaluarlos en estos primeros años?
11.4.5. La clasificación diagnóstica de la salud mental y de los trastornos del desarrollo
11.5. Etapa preescolar
11.5.1. Generalidades sobre la entrevista clínica
11.5.2. Entrevista diagnóstica
11.5.3. Características de la entrevista en la primera infancia
11.6.Etapa escolar
11.6.1. Maduración del sistema nervioso
11.6.2. Desarrollo motor
11.6.3. Adquisición del lenguaje
11.6.4. Desarrollo cognitivo
11.6.5. Alimentación
11.6.6. Sueño
11.6.7. Autoconcepto
11.6.8. Autoestima
11.6.9. Moralidad
11.6.10. Desarrollo psicosexual
11.6.11. Familia y desarrollo en la edad
11.6.12. Influencia de los iguales durante el desarrollo en la edad escolar
11.7. La pubertad y la adolescencia
11.7.1. Cambios fisiológicos
11.7.2. Cambios psicológicos
11.7.3. Cambios neurobiológicos
11.7.4. Patología psiquiátrica en la adolescencia
11.7.5. Autolesiones y comportamiento suicida
11.7.6. Transición en la atención médica
11.8. El adulto joven (18-24 años)
11.8.1. Desarrollo psicológico en el adulto joven
11.8.2. Abordaje del trastorno mental en los jóvenes adultos
11.9. Construir una familia
11.9.1. Formación y elementos de la familia
11.9.2. Fases de la familia
11.9.3. Funciones de la familia
11.9.4. Terapia
11.10. Áreas específicas del desarrollo
11.10.1. Desarrollo motor
11.10.2. Desarrollo socioafectivo
11.10.3. Desarrollo cognitivo
11.10.4. Desarrollo de la atención, la percepción y la memoria
11.10.5. Desarrollo de la comunicación
11.10.6. Desarrollo del lenguaje y el habla
11.10.7. Desarrollo de la inteligencia emocional
11.10.8. Desarrollo de la identidad
11.10.9. Desarrollo moral
11.10.10. Desarrollo psicosexual
Módulo 12. Síndromes clínicos en psiquiatría infanto-juvenil
12.1. Taxonomías diagnósticas
12.1.1. Definición
12.1.2. Introducción histórica
12.1.3. Sistemas de clasificación actuales
12.2. Abuso y adicciones
12.2.1. Alcohol y drogas
12.2.2. Adicciones comportamentales
12.2.3. Patología dual
12.3. Trastornos de alimentación
12.3.1. Etiología
12.3.2. Evaluación clínica
12.3.2.1. Características clínicas en la AN
12.3.2.2. Características clínicas en la BN
12.3.2.3. Exploraciones complementarias
12.3.3. Diagnóstico
12.3.4. Tratamiento
12.3.4.1. Tratamiento nutricional
12.3.4.2. Tratamiento psicológico
12.3.4.3. Tratamiento farmacológico
12.3.5. Prevención
12.4. El ambiente en Psiquiatría Infantil
12.4.1. El acoso escolar
12.4.2. Los trastornos de adaptación
12.4.3. El trastorno de estrés postraumático
12.4.4. Tratamiento del TEPT
12.4.5. Síndrome de alienación parental
12.4.6. Los trastornos del vínculo
12.4.7. El trastorno de apego reactivo
12.4.8. Trastorno de relación social desinhibido
12.5. Trastorno del estado de ánimo
12.5.1. Depresión
12.5.2. Duelo
12.5.3. Trastorno bipolar
12.6. Trastorno de la ansiedad
12.6.1. Miedos infantiles y fobias simples
12.6.2. Trastorno de ansiedad por separación
12.6.3. Mutismo selectivo
12.6.4. Trastorno de ansiedad generalizada
12.6.5. Trastorno de ansiedad social
12.6.6. Ataques de pánico y trastorno de pánico
12.7. Autismo y trastorno de la comunicación social
12.7.1. Trastorno del espectro autista
12.7.2. Trastorno de la comunicación social (pragmático)
12.8. Trastorno de la cognición
12.8.1. Nivel intelectual límite
12.8.2. Discapacidad intelectual
12.8.3. Demencias infantiles
12.9. Instintos básicos
12.9.1. Agresividad
12.9.1.1. Autoagresividad
12.9.1.2. Heteroagresividad
12.9.2. Esfínteres
12.9.2.1. Encopresis
12.9.2.2. Enuresis
12.9.3. Sexualidad
12.9.3.1. Problemas sexuales del niño y el adolescente
12.9.3.2. Desarrollo psicosexual atípico
12.9.4. Sueño
12.9.4.1. Parasomnias
12.9.4.2. Disomnias
12.10.Trastornos psicóticos
12.10.1. Términos
12.10.2. Epidemiología
12.10.3. Etiología
12.10.4. Clínica
12.10.5. Evaluación diagnóstica y diagnóstico diferencial
12.10.6. Tratamiento y abordaje
12.10.7. Curso y pronóstico
12.11. Trastorno obsesivo-compulsivo
12.11.1. Epidemiología
12.11.2. Etiología
12.11.3. Fisiopatología
12.11.4. Manifestaciones y curso clínico. Diferencias clínicas con el TOC en adultos
12.11.5. Diagnóstico diferencial
12.11.6. Comorbilidad
12.11.7. Tratamiento
12.12. Trastornos de personalidad
12.12.1. Prevalencia de los trastornos de la personalidad en edad infanto-juvenil
12.12.2. Manifestaciones clínicas
12.12.3. Comorbilidad y pronóstico
12.12.4. Diagnóstico
12.12.5. Intervención y tratamiento
12.13. Otros trastornos
12.13.1. Trastorno del aprendizaje
12.13.2. Trastorno del habla
12.13.3. Trastorno del lenguaje
12.13.4. Trastorno de la lectura
12.13.5. Trastornos motores
12.13.6. Otros trastornos no mentales
12.14. Trastornos de la conducta I. Tics, Tourette y TDAH
12.14.1. Tics
12.14.2. Trastornos de Tourette
12.14.3. Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en niños y adolescentes
12.15. Trastornos de la conducta II. Disruptiva, del impulso y personalidad antisocial
12.15.1. Epidemiología
12.15.2. Etiología
12.15.3. Trastorno de la conducta disruptiva
12.15.4. Trastorno de la personalidad antisocial
12.15.5. Trastorno del control de los impulsos
12.15.6. Manejo
Módulo 13. Psicopatología en la infancia
13.1. Psicopatología de la percepción
13.1.1. Trastornos de la función perceptiva
13.1.2. Anomalías de la percepción
13.1.3. Alucinaciones
13.1.4. Pseudoalucinaciones
13.1.5. Alucinosis
13.2. Trastorno del pensamiento
13.2.1. Pensamiento mágico y pensamiento lógico
13.2.2. Psicopatología
13.2.3. Trastornos del contenido del pensamiento
13.2.4. Trastornos formales y del control del pensamiento
13.3. Psicopatología del lenguaje
13.3.1. Trastornos del lenguaje
13.3.2. Trastornos del lenguaje en la infancia
13.3.3. Trastornos de la comunicación según la clasificación DSMV
13.3.4. Psicopatología del lenguaje en la infancia
13.3.5. Afasia adquirida con epilepsia o síndrome de Landau-Kleffner
13.4. Psicopatología de la afectividad
13.4.1. Síntomas afectivos
13.4.2. Psicopatología de la afectividad en la adolescencia
13.4.3. Alteraciones sindrómicas de la afectividad
13.5. Psicopatología de la psicomotricidad
13.5.1. Aumento de la actividad psicomotora
13.5.2. Disminución de la actividad psicomotora
13.5.3. Anomalías de la expresión mímica y corporal
13.6. Psicopatología del sueño
13.6.1. Fisiología del sueño
13.6.2. Disomnias
13.6.3. Parasomnias
13.7. Psicopatología de la inteligencia
13.7.1. Definición de inteligencia
13.7.2. Psicopatología
13.7.2.1. Deficiencia intelectual
13.7.2.2. Discapacidad del desarrollo
13.7.2.3. Inhibiciones o bloqueos
13.8. Psicopatología del instinto de nutrición
13.8.1. Trastornos de la conducta alimentaria sintomáticos
13.8.2. Trastornos primarios de la conducta alimentaria
13.9. Psicopatología de la vida sexual
13.9.1. Desarrollo psicosexual y vida sexual
13.9.2. El DSM-5 y su clasificación de los trastornos de la sexualidad
13.10. Psicopatología de la impulsividad
13.10.1. El niño impulsivo
13.10.2. Aproximación a la impulsividad
13.10.3. Formulaciones etiológicas: factores biológicos, psicológicos y psicosociales de la impulsividad
13.10.4. La impulsividad como síntoma de otros trastornos psiquiátricos infantojuveniles
13.10.5. Cambios en el manual diagnóstico y estadístico DMS-5
13.10.6. Abordaje y tratamiento
13.11. Psicopatología del insight
13.11.1. Modelos y dimensiones del insight
13.11.2. El insight en los trastornos mentales
13.12. Psicopatología de la conciencia y la atención
13.12.1. Psicopatología de la conciencia
13.12.2. Alteraciones cuantitativas
13.12.3. Alteraciones cualitativas
13.12.4. Psicopatología de la atención
13.13. Psicopatología de la memoria
13.13.1. Conceptos psicopatológicos básicos
13.14. Psicopatología de la agresividad
13.14.1. Clasificaciones
13.14.2. Teorías
13.14.3. Desarrollo evolutivo de la agresividad
13.14.4. Moduladores de la agresividad
Módulo 14. Nuevos avances en Psiquiatría Infantil
14.1. Epidemiología de los trastornos mentales de la infancia y adolescencia
14.1.1. Utilidades y limitaciones de los estudios epidemiológicos
14.1.2. Medidas de frecuencia de enfermedad
14.1.3. Tipos de estudios epidemiológicos
14.1.4. Prevalencia de los trastornos mentales en la infancia y adolescencia. La cuestión de los sistemas de clasificación de enfermedades
14.1.5. Comorbilidad
14.1.6. Continuidad en la edad adulta
14.2. Avances en genética en Psiquiatría Infantil
14.2.1. Aproximación a la genética molecular
14.2.2. Desde la genética a la sintomatología
14.2.3. Futuro de la genética en la investigación psiquiátrica infantojuvenil
14.3. Actualización en neuroquímica en psiquiatría
14.3.1. Neurobiología del desarrollo: implicación genética
14.3.2. Neuroquímica del desarrollo temprano
14.3.3. Neuroquímica del aprendizaje
14.3.4. Neuroquímica del sistema de recompensa
14.3.5. Neuroquímica de la agresividad
14.4. Psicofisiología y neurofisiología clínica: aplicación en la práctica
14.4.1. Videoelectroencefalografía (VEEG)
14.4.2. Sueño normal en la infancia y adolescencia
14.4.3. Vídeo-polisomnografía nocturna (VPSG)
14.4.4. Potenciales evocados cognitivos (PEC)
14.5. La investigación científica en psiquiatría
14.5.1. Epidemiología: conceptos básicos
14.5.2. Bioética de la investigación clínica y de la relación profesional/paciente
14.5.3. Medicina basada en la evidencia
14.5.4. Objetivos de la investigación: ¿cómo plantear preguntas de investigación y estrategias de búsqueda?
14.5.5. Fases de un proyecto de investigación. Definición de variables, diseño y tipo de estudio
14.5.6. Población de estudio: tamaño muestral y selección de la muestra
14.5.7. Análisis y gestión de los datos
14.6. Comunicación eficaz y liderazgo en psiquiatría
14.6.1. Aspectos comunes
14.6.2. Textos escritos
14.6.3. Reportes orales
Módulo 15. Psiquiatría de enlace e interconsulta: Paidopsiquiatría psicosomática
15.1. La enfermedad crónica pediátrica
15.1.1. Impacto psicológico
15.1.2. Factores relacionados
15.1.3. Intervención terapéutica
15.2. El niño y la familia ante la enfermedad y ante la muerte
15.2.1. El niño y la familia ante la enfermedad y la hospitalización
15.2.2. El niño y la familia ante la muerte
15.3. Paidopsiquiatría psicosomática en oncohematología pediátrica
15.3.1. Alteraciones psicopatológicas en el niño con cáncer
15.3.2. Diagnóstico
15.3.3. Tratamiento
15.4. Paidopsiquiatría psicosomática en endocrinología pediátrica
15.4.1. Obesidad
15.4.2. Diabetes
15.5. Paidopsiquiatría psicosomática en nefrología pediátrica
15.5.1. Enfermedad renal crónica: concepto y causas más frecuentes
15.5.2. Trastornos psiquiátricos asociados a ERC en el niño y adolescente
15.5.3. Trasplante renal
15.6. Paidopsiquiatría psicosomática en neurología
15.6.1. Cefaleas
15.6.2. Epilepsia
15.7. Paidopsiquiatría psicosomática en cardiología pediátrica
15.7.1. Problemática psicosocial
15.7.2. Trastornos psiquiátricos en las cardiopatías congénitas
15.8. Paidopsiquiatría psicosomática en los niños y los adolescentes: quemados
15.8.1. Ajuste psicosocial
15.8.2. Consideraciones terapéuticas
15.9. Paidopsiquiatría psicosomática del niño en la UCI
15.9.1. Tipos de unidades pediátricas de cuidados intensivos
15.9.2. Psicopatología
15.9.3. Tratamiento e intervenciones
15.10. Delirium
15.10.1. Epidemiología
15.10.2. Etiología
15.10.3. Neuropatogenia
15.10.4. Manifestaciones clínicas
15.10.5. Diagnóstico
15.10.6. Tratamiento
15.11. La conducta suicida desde la interconsulta
15.11.1. Concepto de muerte y enfermedad en el niño y el adolescente
15.11.2. Concepto de suicidio
15.11.3. Características de la interconsulta de la conducta suicida
15.11.4. Evaluación
15.11.5. Abordaje terapéutico
15.11.6. Indicaciones absolutas de ingreso (o de mantenimiento de ingreso)
15.12. Intervención y manejo en el dolor y preparación de intervenciones invasivas en niños y adolescentes
15.12.1. Intervención psicológica para la preparación de intervenciones invasivas
15.12.2. Técnica de relajación
15.13. La paidopsiquiatría psicosomática
15.13.1. Características especiales para la paidopsiquiatría psicosomática
15.13.2. Funciones de la paidopsiquiatría psicosomática
15.13.3. Tiempos de interconsulta en paidopsiquiatría psicosomática
15.13.4. Problemas y patologías más frecuente
15.14. Psicofarmacología en la interconsulta
15.14.1. ¿Psicofarmacología pediátrica o del desarrollo? Primeros principios
15.14.2. Psicofarmacología en las enfermedades pediátricas
15.15. Paidopsiquiatría psicosomática en gastroenterología pediátrica
15.15.1. Dolor abdominal de repetición
15.15.2. Enfermedad inflamatoria crónica intestinal
15.15.3. Colitis ulcerosa
15.15.4. Enfermedad celíaca
15.16. Paidopsiquiatría psicosomática en neumología pediátrica
15.16.1. Asma
15.16.2. Fibrosis quística
Módulo 16. Avances en tratamientos en psiquiatría infanto-juvenil
16.1. Tratamientos ambientales
16.1.1. Terapias de tercera generación
16.2. Tratamientos conductuales
16.2.1. Terapia cognitivo conductual
16.2.2. Entrenamiento a padres
16.2.3. Terapia familiar (sistémica)
16.2.4. Psicoterapia individual
16.2.5. Psicoterapia grupal
16.3. Psicoanálisis
16.3.1. Técnica psicoanalítica
16.3.2. Indicaciones del psicoanálisis
16.3.3. Resultados del psicoanálisis
16.3.4. Psicoterapias psicoanalíticas
16.4. Tratamiento farmacológico. Dosis y aplicación
16.4.1. Mecanismos de acción de los fármacos
16.4.2. Precauciones, advertencias y consentimiento informado
16.5. Tratamientos quirúrgicos
16.5.1. Cirugía de Reasignación de Sexo (CRS)
16.5.2. Neurocirugía
16.6. Tratamientos tecnológicos. Recomendaciones MBE
16.6.1. Tratamientos tecnológicos
16.6.2. Recomendaciones terapéuticas MBE
Módulo 17. Urgencia psiquiátrica infantil y del adolescente
17.1. El diagnóstico de urgencia y el informe urgente
17.1.1. Definición y epidemiología de la urgencia psiquiátrica
17.1.2. Evaluación en urgencias
17.1.3. Diagnóstico diferencial y agitación psicomotriz
17.2. Síndrome ansioso
17.2.1. Los trastornos de ansiedad
17.2.2. El síndrome ansioso en urgencias
17.3. Autoagresiones no suicidas
17.3.1. Factores de riesgo
17.3.2. Modelos explicativos
17.3.3. ¿Cómo actuar desde un dispositivo de urgencias pediátricas?
17.3.4. Tratamientos actuales
17.4. Abordaje de la conducta suicida en los dispositivos de urgencias pediátricas
17.4.1. Factores de riesgo y protección
17.4.2. Modelos explicativos
17.4.3. ¿Cómo actuar desde un dispositivo de urgencias pediátricas?
17.4.4. Tratamientos psicológicos actuales
17.5. Agitaciones motoras
17.5.1. Evaluación del paciente
17.5.2. Etiología y diagnóstico
17.5.3. Abordaje y tratamiento
17.6. Cuadros psicóticos
17.6.1. Epidemiología
17.6.2. Etiología
17.6.3. Clínica
17.6.4. Evaluación diagnóstica y diagnóstico diferencial
17.6.5. Tratamiento y abordaje
17.6.6. Curso y pronóstico
17.7. Problemas por consumo de tóxicos
17.7.1. Etiología y epidemiología
17.7.2. Tipos de sustancias
17.7.3. Clínica
17.7.4. Diagnóstico diferencial
17.7.5. Tratamiento
17.8. Conflictos familiares
17.8.1. Espacio físico y primer contacto
17.8.2. Conflicto familiar y demanda
17.8.3. Estructura y configuración familiar
17.8.4. El ciclo vital
17.8.5. Elaboración de la hipótesis diagnóstica sobre el conflicto familiar
17.8.6. Intervenciones familiares
17.9. Acoso escolar
17.9.1. Detección
17.9.2. Intervención
17.9.3. Prevención
17.9.4. Reflexiones finales
17.10. Abuso sexual
17.10.1. Tipos de maltrato infantil
17.10.2. Clasificación del maltrato sexual infantil
17.10.3. Características de los abusos sexuales infantiles
17.10.4. Evaluación de un posible caso de abuso sexual infantil
Módulo 18. Habilidades profesionales en Psiquiatría Infantil
18.1. La entrevista clínica
18.1.1. Tipos de entrevistas
18.1.2. Entrevista a padres
18.1.3. Entrevista y elementos de exploración en los niños
18.1.4. Juego y dibujo del niño
18.1.5. Entrevista a adolescentes
18.1.6. Entrevista a otros adultos
18.2. Exploración del niño
18.2.1. Exploración física
18.2.1.1. Examen físico
18.2.1.2. Exploraciones médicas
18.2.1.3. Significado de los síntomas menores neurológicos
18.2.1.4. Estudios de neuroimagen en psiquiatría infanto-juvenil
18.2.2. Exploración psicológica/salud mental
18.2.2.1. Exploración cognitiva
18.2.2.2. Exploración emocional
18.2.2.3. Exploración social
18.2.2.4. Exploración instrumental
18.2.2.5. Instrumentos interpretativos
18.2.3. Exploración psicopatológica
18.3. Estudios de neuroimagen y otros complementarios
18.3.1. Resonancia magnética
18.3.2. Técnicas de neuroimagen con uso de radiotrazadores: PET/SPECT
18.4. El proceso y razonamiento diagnóstico
18.4.1. Valoración diagnóstica. ¿Qué y para qué?
18.4.2. Análisis funcional de la conducta
Módulo 19. Gestión clínica en psiquiatría
19.1. Principios generales, normativas, planes y programas. Modelos de referencia
19.1.1. Principios y normativa de referencia para la atención de menores con problemas psíquicos
19.1.2. Planes y programas sobre la salud mental del niño y del adolescente
19.1.3. Modelos de referencia
19.2. Destinatarios, cartera de servicios, red asistencial y procesos asistenciales
19.2.1. Destinatarios
19.2.2. Cartera de servicios
19.2.3. Red asistencial
19.2.4. Procesos asistenciales
19.3. Equipos profesionales y perfiles, coordinación, herramientas de gestión e indicadores
19.3.1. Equipos profesionales y perfiles profesionales
19.3.2. Coordinación
19.3.3. Herramientas de gestión
19.3.4. Indicadores
Módulo 20. Intervención comunitaria en Psiquiatría Infantil
20.1. Escuela
20.1.1. Atención a la diversidad
20.1.2. Características y estrategias de actuación ante diferentes trastornos mentales en el ámbito escolar
20.2. Servicios sociales
20.2.1. Atención temprana
20.2.2. Familias de alto riesgo
20.2.3. Intervención en las familias multiproblemáticas
20.2.4. Maltrato y negligencia
20.2.5. Internamiento y acogida
20.2.6. Adopción
20.3. Aspectos médico-legales en Psiquiatría Infantil
20.3.1. Aspectos legales en la práctica clínica
20.3.2. El divorcio, separación y nuevas formas de convivencia
20.3.3. La hospitalización psiquiátrica de niños y adolescentes
20.3.4. La salud mental en el sistema de justicia juvenil
20.3.5. Mala práctica (iatrogenias) y responsabilidades profesionales
20.3.6. Testificación en tribunal de justicia
20.4. Salud mental de adultos
20.4.1. Transición entre servicios
20.4.2. Primeros episodios psicóticos
20.4.3. TDAH y autismo después de los 18 años
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