Con un diseño metodológico que se apoya en técnicas de enseñanza contrastadas por su eficacia, este Diplomado Internacional te llevará a través de diferentes abordajes para permitirte aprender de forma dinámica y eficaz”

Un niño afectado por un trastorno del espectro autista (TEA), sigue siendo un niño, por lo que se debe contar con un tratamiento multidisciplinar que lo ayude a llevar una vida lo más normal posible. Ante todo, esto, es trabajo del fisioterapeuta plantear una intervención temprana que se centre en aquellos aspectos a mejorar. Por esta razón, debe evaluar la respuesta del paciente al tratamiento y valorar la mejoría de la autonomía a largo plazo.

En este sentido, se ha desarrollado este Diplomado Internacional, en donde se abordarán las características principales clínicas del trastorno del espectro autista (TEA), su evaluación e intervención efectiva. Para ello, se presentará la sintomatología principal, epidemiología y factores de riesgo asociados. Además, se profundizará en los test de pesquisa precoz y diagnóstico de TEA, así como las intervenciones efectivas y basadas en evidencia científica con un énfasis en el tratamiento de trastornos motores asociados y la utilización de la actividad física y ejercicio físico en las sesiones de tratamiento.

La dilatada experiencia del cuadro docente y su capacitación en el campo de la fisioterapia en niños, tanto a nivel nacional como internacional, posiciona a este programa sobre otros del mercado, por lo que el egresado contará con una referencia de excelencia. Tanto el director del programa como los profesores pondrán a disposición del alumnado sus conocimientos y experiencia profesional con un enfoque práctico. Por todo ello, esta titulación le otorgará conocimientos acelerados sobre todos los aspectos relativos a la Fisioterapia e Intervención en el Autismo. 

Un Diplomado Internacional 100% online que aporta al alumno la facilidad de poder cursarlo cómodamente, dónde y cuándo quiera. Solo necesitará un dispositivo con acceso a internet para lanzar su carrera un paso más allá. Una modalidad acorde al tiempo actual con todas las garantías para posicionar al fisioterapeuta en un sector altamente demandado.

Un Diplomado Internacional creado para profesionales de la fisioterapia, que te permitirá compaginar tus estudios con otras ocupaciones y acceder desde cualquier lugar con total flexibilidad”

Este Diplomado Internacional en Evaluación Fisioterapéutica e Intervención en el Autismo en la Atención Temprana ofrece las características de un programa de alto nivel científico, docente y tecnológico. Estas son algunas de sus características más destacadas:

• Última tecnología en software de enseñanza online 
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo 
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación 
• Enseñanza apoyada en la telepráctica
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente 
• Aprendizaje autorregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones 
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje 
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento 
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual 
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después del programa

Nuestro innovador concepto de telepráctica te dará la oportunidad de aprender mediante una experiencia inmersiva, que te proporcionará una integración más rápida y una visión mucho más realista de los contenidos: “Learning From an Expert” 

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Un Diplomado Internacional completo y práctico que te permitirá aprender de manera real y directa todo lo necesario para trabajar como fisioterapeuta en atención temprana"

Un completísimo Diplomado Internacional creado para profesionales de la fisioterapia, que te permitirá compaginar tus estudios con otras ocupaciones y acceder desde cualquier lugar con total flexibilidad. 

El temario se ha diseñado con base en los requerimientos de la Evaluación Fisioterapéutica e Intervención en el Autismo en la Atención Temprana, permitiendo al estudiante identificar y conocer las evaluaciones e intervención en niños con autismo. Se ha establecido así un plan de estudios cuyos módulos ofrecen una amplia perspectiva de las distintas pruebas que se utilizan para el diagnóstico de TEA, así como las intervenciones que se sustentan en una base científica. Desde el módulo 1 el alumno verá ampliados sus conocimientos, que le capacitarán para desarrollarse profesionalmente, sabiendo que cuenta, además, con el respaldo de un equipo de expertos. 

Identifica y reconoce las diferentes epidemiologias que se asocian a los niños con TEA y que pueden afectar su desarrollo motor”

Módulo 1. Evaluación e intervención efectiva en el autismo

1.1. Trastorno del espectro autista (TEA) 

1.1.1. Manifestaciones clínicas
1.1.2. Criterios diagnósticos DSM-5 

1.2. Factores de riesgo y epidemiología del TEA

1.2.1. Factores de riesgo pre, peri y postnatales 
1.2.2. Prevalencia del TEA 

1.3. Pesquisa precoz del TEA 

1.3.1. Hitos del desarrollo 
1.3.2. Características e importancia de la pesquisa precoz 
1.3.3. Pruebas de pesquisa precoz 
1.3.4. Presentación de M-CHAT R/F, SCQ 

1.4. Diagnóstico del TEA 

1.4.1. Características del diagnóstico de TEA 
1.4.2. Características de las pruebas diagnósticas 
1.4.3. Principales pruebas diagnósticas de TEA 
1.4.4. Presentación de ADOS-2, ADIR 

1.5. Intervenciones basadas en evidencia en TEA 

1.5.1. Generalidades de intervenciones basadas en evidencia 
1.5.2. Presentación de principales intervenciones basadas en evidencia 

1.6. Análisis aplicado de conducta (ABA)

1.6.1. Principios de ABA 
1.6.2. Enseñanza de habilidades nuevas 
1.6.3. Manejo de conductas problema 

1.7. Trastornos motores asociados al TEA 

1.7.1. Signos asociados al diagnóstico TEA 
1.7.2. Signos motores de personas con TEA 

1.8. Evaluación motora 

1.8.1. Características de la evaluación motora 
1.8.2. Pruebas y test para valorar signos motores 

1.9. Ejercicio físico y TEA 

1.9.1. Actividad física en personas TEA 
1.9.2. Ejercicio físico en personas con TEA 
1.9.3. Deporte y actividades recreativas en personas con TEA 

1.10. Sesión tipo y programa de intervención 

1.10.1. Parámetros de la sesión 
1.10.2. Materiales y condiciones para una adecuada sesión 
1.10.3. Sesión tipo de fisioterapia en personas con TEA 
1.10.4. Planificación de sesión de fisioterapia en personas con TEA

Un completísimo programa docente, estructurado en unidades didácticas muy bien desarrolladas, orientadas a un aprendizaje de alto impacto”