Tras completar ##este/esta##programa 100% online de TECH, contribuirás como farmacéutico a la alfabetización sanitaria e impulsarás mejores políticas de Salud Pública” 

Los farmacéuticos se encuentran en una posición ideal para desarrollar labores de promoción de la salud a través de campañas de difusión y asesoramiento. Todo ello por su amplio conocimiento y su posición de cercanía con los pacientes. En Canadá, por ejemplo, participan activamente en programas para cesar el tabaquismo, ofreciendo consultas y seguimientos. A su vez, en Australia colaboran para incentivar la vacunación, educando sobre su importancia.

Por ello, ha nacido ##este/esta## programa de TECH, con el que se pretende dotar a los especialistas de una visión que va más allá de sus funciones básicas. En ##este/esta## sentido, se les ofrece una capacitación integral con la que podrá prepararse para realizar labores en pro de la comunidad, colaborando con profesionales de diferentes ámbitos.

En este Diplomado, podrán ahondar en procesos de evaluación de la salud, lo que les permitirá identificar y monitorear factores de riesgo, así como medir la efectividad de las intervenciones. Todo ello, con un material innovador, centrado en contenido multimedia e interactivo y la revolucionaria metodología Relearning, en la que #UNIVERSIDAD_SIGLAS## es pionera y que consiste en la reiteración de conceptos para su interiorización.  

Además, uno de los componentes esenciales del plan de estudios es la alfabetización en salud. Por ello, los farmacéuticos actualizarán sus conocimientos, para asesorar a los médicos a la hora de diseñar e implementar programas dirigidos a grupos vulnerables y comunidades marginales. Igualmente, adquirirán competencias para utilizar estrategias de comunicación adaptadas a diferentes contextos culturales y lingüísticos, mediante el estudio de casos prácticos reales, con la orientación de expertos. Sumado a esto, podrán cualificarse de forma 100% online, siguiendo su propio ritmo y sin horarios preestablecidos, mediante cualquier dispositivo electrónico con acceso a internet y desde cualquier lugar. Por lo que podrán adaptar el tiempo de estudio a su rutina.  

Accede al contenido pedagógico de este Diplomado desde cualquier dispositivo electrónico con conexión a internet gracias a su completísimo Campus Virtual” 

Este Diplomado en Promoción y Evaluación de la Salud contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:  

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos Salud Pública y Gestión de la Salud 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Aborda los determinantes sociales de la salud y las desigualdades en el acceso a los servicios sanitarios y de bienestar para conseguir un excepcional perfil profesional como farmacéutico”   

El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.   

TECH, en su compromiso con la excelencia, te garantiza la oportunidad de especializarte con un programa de alta capacitación con el máximo rigor académico"

Haz una reflexión crítica sobre políticas y programas de salud en el ámbito comunitario y la atención primaria a través de esta exclusiva titulación universitaria"

El temario de este programa académico ha sido cuidadosamente diseñado, para mantener el rigor que caracteriza a TECH. Por ello se ha desarrollado, basándose en las propuestas y exigencias del equipo docente de este Diplomado, para ofrecer un plan de estudios integral, que ahonde en los conceptos más relevantes de esta área de conocimiento. Por ello, los farmacéuticos se van a enfocar en la relación entre la alfabetización y la salud, así como en la creación de programas de promoción y de intervención comunitaria, desde una perspectiva ética. Asimismo, en el desglose se incide en la evaluación del impacto de modelos colaborativos. 

Actualiza tus conocimientos de manera personalizada, sin horarios estrictos y con un cronograma de estudios que se ajusta a todas tus necesidades”  

Módulo 1. Promoción y Evaluación de la Salud 

1.1. Alfabetización en salud y desarrollo de herramientas y modelos de alfabetización 

1.1.1. Relación entre alfabetización y salud.  Mejora de los resultados de salud de la población 
1.1.2. Diseño e implementación de programas de alfabetización en salud dirigidos a grupos vulnerables y comunidades marginadas 
1.1.3. Estrategias de comunicación efectivas y adaptadas a diferentes contextos culturales y lingüísticos 
1.1.4. Evaluación de la efectividad de los programas de alfabetización en salud mediante la aplicación de herramientas y modelos de evaluación adecuados 
1.1.5. Integración de la alfabetización en salud en las políticas y programas de Salud Pública 
1.1.6. Investigación y desarrollo de nuevas tecnologías y herramientas digitales para mejorar la alfabetización en salud y la promoción de la salud en entornos digitales 

1.2. Salutogénesis, modelo de activos en salud 

1.2.1. La Salutogénesis: enfoque de promoción de la salud 
1.2.2. Modelos de activos en salud 
1.2.3. Aplicaciones prácticas de los modelos de activos en salud en la planificación, implementación y evaluación de intervenciones de promoción de la salud 
1.2.4. Evaluación de la efectividad y la relevancia de los modelos de activos en salud en distintos contextos y poblaciones 
1.2.5. Diseño e implementación de estrategias basadas en la Salutogénesis y de modelos de activos en salud para promover la salud y el bienestar en diferentes entornos y comunidades 

1.3. Intervención comunitaria y Atención Primaria orientada a la comunidad 

1.3.1. El ámbito de la intervención comunitaria y la atención primaria: promotores de salud y el bienestar en la población 
1.3.2. Implementación y evaluación de proyectos de intervención comunitaria en diversos contextos y poblaciones: principios de equidad, participación y sostenibilidad 
1.3.3. Abordaje integral: el trabajo en red y la colaboración interdisciplinaria entre profesionales de la salud, servicios sociales, educación y otros sectores 
1.3.4. Herramientas y estrategias para la promoción de la salud, la prevención de enfermedades y la promoción de estilos de vida saludables en la comunidad 
1.3.5. Importancia de la participación, empoderamiento de la comunidad y la equidad en salud: principios fundamentales para la mejora de la calidad de vida de la población 
1.3.6. Identificación y abordaje de los determinantes sociales de la salud y las desigualdades en salud: equidad y Justicia en el acceso a los servicios de salud y bienestar 
1.3.7. Reflexión crítica sobre Políticas y programas de salud en el ámbito comunitario y la atención primaria: mejora y adaptación a las necesidades y demandas de la población 

1.4. Programas de intervención comunitaria con perspectiva ética y equitativa 

1.4.1. Ética en Salud Pública 
1.4.2. Principios de equidad en la intervención comunitaria 
1.4.3. Interprofesionalidad en intervención comunitaria: creación de alianzas estratégicas internacionales 
1.4.4. Potencial de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) y e-Salud para la promoción de la salud 
1.4.5. Implementación de estrategias e-Salud en programas de intervención comunitaria 

1.5 Promoción y Protección de la salud en el ámbito local desde un enfoque internacional 

1.5.1. Intersectorialidad 
1.5.2. Mapa social 
1.5.3. Actores sociales de la comunidad de diferentes ámbitos sectoriales y de la Administración 
1.5.4. Pautas de investigación, tiempo, universo, muestra 
1.5.5. Modelos colaborativos universales, replicables y multicéntricos 
1.5.6. Indicadores de evaluación 
1.5.7. Investigación y acción de modelos colaborativos replicables 

1.6. Investigación en participación social y comunitaria 

1.6.1. Participación comunitaria y social 
1.6.2. Investigación y acción en participación comunitaria y social 
1.6.3. Interdisciplina, transdiciplina, eco ambiental, sostenible y sustentable 
1.6.4. Familias llave y agrupaciones estratégicas en la comunidad 
1.6.5. Fundamentos de la investigación y acción adecuada a cada lugar 
1.6.6. Medidas de evaluación cuantitativas y cualitativas 
1.6.7. Grupos focales 
1.6.8. Indicadores y utilización 
1.6.9. Indicadores estratégicos adecuados a cada lugar 
1.6.10. Equipo de salud participante en la investigación y acción 
1.6.11. El ámbito de la investigación y acción 
1.6.12. Evaluación de la muestra 

1.7. Métodos de generación de ideas y diseño de campañas de promoción de la salud / Educación para la Salud (EpS) 

1.7.1. Métodos de generación de ideas para el diseño de campañas de promoción de la salud, Educación para la Salud y prevención de enfermedades 
1.7.2. Análisis de las necesidades y características específicas del público objetivo para adaptar las estrategias de comunicación y promoción a sus necesidades y preferencias 
1.7.3. Herramientas y técnicas creativas para genera ideas innovadoras y efectivas en el diseño de campañas de promoción de la salud 
1.7.4. Mensajes y materiales educativos: claros, informativos y persuasivos 
1.7.5. Evaluación de la efectividad de las campañas de promoción de la salud:  ajustes para mejorar los resultados 

1.8. Modelos y métodos complejos en Educación para la Salud 

1.8.1. Teoría del cambio: factores determinantes del comportamiento humano y estrategias para cambiarlos hacia conductas más saludables 
1.8.2. Enfoque de determinación social de la salud: factores sociopolíticos, económicos y culturales en la influencia de la salud de las poblaciones. Abordaje de inequidades 
1.8.3. Modelos de empoderamiento comunitario: fortalecimiento de las comunidades para tomar decisiones saludables y logro de cambios positivos en su entorno 
1.8.4. Teorías del comportamiento en salud: creencias, actitudes y motivaciones de las personas 
1.8.5. Métodos participativos en educación para la salud: involucrando a las personas y comunidades en el diseño, implementación y evaluación de programas de salud. Colaboración y autonomía 

1.9. Elaboración, desarrollo y diseño de programas en Educación para la Salud 

1.9.1. Diseño y elaboración de programas de Educación para la Salud: identificación de necesidades, formulación de objetivos, selección de métodos y estrategias de intervención y planificación de actividades 
1.9.2. Estrategias de implementación: accesibilidad, equidad y sostenibilidad de los programas de salud 
1.9.3. Alianzas y colaboraciones con instituciones y organizaciones relevantes para fortalecer la implementación de programas de salud 
1.9.4. Evaluación continua y sistemática de la implementación de los programas de salud: identificación de desafíos, ajustes necesarios y oportunidades de mejora 
1.9.5. Participación activa de la comunidad en la implementación de los programas de salud: fomento de la apropiación y la sostenibilidad de las acciones llevadas a cabo 
1.9.6. Principios éticos que rigen la implementación de programas de Educación para la Salud: ética y responsabilidad con las comunidades y poblaciones beneficiarias 

1.10. Investigación y evaluación del impacto de modelos colaborativos y educativos 

1.10.1. Investigación en salud: elaboración de protocolos, recolección y análisis de datos y redacción de informes científicos 
1.10.2. Evaluación del impacto de programas educativos en la salud de la población, utilización de herramientas de evaluación cualitativas y cuantitativas 
1.10.3. Importancia de la interdisciplinariedad en el diseño y evaluación de proyectos educativos en salud. Colaboración entre profesionales como potenciador de resultados 
1.10.4. Comunicación efectiva de los resultados de la investigación y evaluación a profesionales del sector salud y a la comunidad en general

Pon al día todas tus competencias de manera 100% online y alcanza una praxis clínica de excelencia a través de este exhaustivo itinerario académico. ¡Inscríbete ahora con TECH!”