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El conocimiento de lo que son las TIC, sus objetivos y su uso en el ámbito educativo dotarán al docente una base sólida para seguir aprendiendo más formas de aplicar estos valiosos conocimientos en pro de una enseñanza adaptada a la era digital.

Con la llegada de las TIC los profesores y educadores han tenido que entrar de lleno en una nueva forma de enseñanza y adaptarse rápidamente a esta tecnología que además no para de crecer.

En la actualidad los educadores se enfrentan a un gran reto porque tienen que ir por delante de sus alumnos, los que han nacido en la era digital, y por eso es imprescindible adquirir nuevos conocimientos sobre e-Learning y los avances tecnológicos que están cambiando el sistema de enseñanza completamente.

Los educadores necesitan adquirir conocimientos básicos de áreas muy diversas que tienen relación con la programación, la gamificación y la robótica. Todo ello ayudará a hacer las clases más interesantes y atraer la atención del estudiante.

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Este Diplomado Internacional en Uso de las TIC para la Gestión en Educación contiene el programa más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en el Uso de las TIC para la Gestión en Educación
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Novedades sobre detección e intervención en Uso de las TIC para la Gestión en Educación
• Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
• Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en el Uso de las TIC para la Gestión en Educación
• Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Este Diplomado Internacional puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Uso de las TIC para la Gestión en Educación, obtendrás un título por TECH Universidad Tecnológica”

Incluye en su cuadro docente profesionales pertenecientes al ámbito de Uso de las TIC para la Gestión en Educación, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el alumno deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado Internacional. Para ello, el alumno contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de Uso de las TIC para la Gestión en Educación y con gran experiencia docente.

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Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Uso de las TIC para la Gestión en Educación y mejorar la atención a tus alumnos”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la capacitación para poder intervenir en la capacitación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Las TIC como herramienta de gestión y planificación

1.1. Herramientas TIC en el centro

1.1.1. El factor disruptor de las TIC
1.1.2. Objetivos de las TIC
1.1.3. Buena praxis en el uso de las TIC
1.1.4. Criterios para la elección de herramientas
1.1.5. Protección de datos
1.1.6. Seguridad
1.1.7. Resumen

1.2. Comunicación

1.2.1. Planes de comunicación
1.2.2. Gestores de mensajería instantánea
1.2.3. Videoconferencias
1.2.4. Acceso remoto a dispositivos
1.2.5. Plataformas de gestión escolar
1.2.6. Otros medios
1.2.7. Resumen

1.3. Correo electrónico

1.3.1. Gestores de correo electrónico
1.3.2. Respuestas, reenvíos
1.3.3. Firmas
1.3.4. Clasificación y etiquetado del correo
1.3.5. Reglas
1.3.6. Listas de correo
1.3.7. Alias
1.3.8. Herramientas avanzadas
1.3.9. Resumen

1.4 Generación de documentos

1.4.1. Procesadores de texto
1.4.2. Hojas de cálculo
1.4.3. Formularios
1.4.4. Plantillas para imagen corporativa
1.4.5. Resumen

1.5. Herramienta de gestión de tareas

1.5.1. Gestión de tareas
1.5.2. Listas
1.5.3. Tareas
1.5.4. Avisos
1.5.5. Enfoques de uso
1.5.6. Resumen

1.6. Calendario

1.6.1. Calendarios digitales
1.6.2. Eventos
1.6.3. Citas y reuniones
1.6.4. Invitaciones y confirmación de asistencia
1.6.5. Vínculos con otras herramientas
1.6.6. Resumen

1.7. Redes sociales

1.7.1. Las redes sociales y nuestro centro
1.7.2. LinkedIn
1.7.3. Twitter
1.7.4. Facebook
1.7.5. Instagram
1.7.6. Resumen

1.8. Introducción y parametrización de Alexia

1.8.1. ¿Qué es Alexia?
1.8.2. Solicitud y registro del centro en la plataforma
1.8.3. Primeros pasos con Alexia
1.8.4. Soporte técnico de Alexia
1.8.5. Configuración del centro
1.8.6. Resumen

1.9. Permisos y gestión administrativa en Alexia

1.9.1. Permisos de acceso
1.9.2. Roles
1.9.3. Facturación
1.9.4. Ventas
1.9.5. Ciclos formativos
1.9.6. Actividades extraescolares y otros servicios
1.9.7. Resumen

1.10. Alexia. Formación para docentes

1.10.1. Áreas (asignaturas)
1.10.2. Evaluar
1.10.3. Pasar lista
1.10.4. Agenda/calendario
1.10.5. Comunicación
1.10.6. Entrevistas
1.10.7. Secciones
1.10.8. Alumnos
1.10.9. Cumpleaños
1.10.10. Enlaces
1.10.11. App móvil
1.10.12. Utilidades
1.10.13. Resumen

Módulo 2. Innovación Tecnológica en Educación

2.1. Ventajas e inconvenientes del uso la tecnología en educación

2.1.1. La tecnología como medio de educación
2.1.2. Ventajas del uso
2.1.3. Inconvenientes y adicciones
2.1.4. Resumen

2.2. Neurotecnología educativa

2.2.1. Neurociencia
2.2.2. Neurotecnología
2.2.3. Resumen

2.3. La programación en educación

2.3.1. Beneficios de la programación en la educación
2.3.2. Plataforma Scratch
2.3.3. Confección del primer “Hola mundo”
2.3.4. Comandos, parámetros y eventos
2.3.5. Exportación de proyectos
2.3.6. Resumen

2.4. Introducción a la Flipped Classroom

2.4.1. En qué se basa
2.4.2. Ejemplos de uso
2.4.3. Grabación de vídeos
2.4.4. YouTube
2.4.5. Resumen

2.5. Introducción a la gamificación

2.5.1. ¿Qué es la gamificación?
2.5.2. Herramientas de gamificación
2.5.3. Casos de éxito
2.5.4. Resumen

2.6. Introducción a la robótica

2.6.1. La importancia de la robótica en la educación
2.6.2. Arduino (hardware)
2.6.3. Arduino (lenguaje de programación)
2.6.4. Resumen

2.7. Introducción a la realidad aumentada

2.7.1. ¿Qué es la RA?
2.7.2. ¿Qué beneficios tiene en la Educación?
2.7.3. Resumen

2.8. ¿Cómo desarrollar tus propias aplicaciones de RA?

2.8.1. La realidad aumentada profesional
2.8.2. Unity/Vuforia
2.8.3. Ejemplos de uso
2.8.4. Resumen

2.9. Samsung Virtual School Suitcase

2.9.1. Aprendizaje inmersivo
2.9.2. La mochila del futuro
2.9.3. Resumen

2.10. Consejos y ejemplos de uso en el aula

2.10.1. Combinación de herramientas de innovación en el aula
2.10.2. Ejemplos reales
2.10.3. Resumen

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