El conocimiento profundo de las Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos en Investigación Cualitativa en Educación y en sus múltiples implicaciones, en un Diplomado creado para impulsarte a otro nivel profesional”

Este Diplomado proporciona los conocimientos necesarios para la capacitación de profesionales en investigación educativa. Profundiza en la reflexión y prácticas metodológicas, haciendo hincapié en las últimas novedades de la Investigación Educativa. 

Este programa de alto nivel aporta a los estudiantes el conocimiento y las herramientas necesarias para el análisis de la educación y sus vínculos entre investigación y la experiencia. 

A lo largo de este programa, el alumno recorrerá todos los planteamientos actuales en Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos en Investigación Cualitativa en Educación en los diferentes retos que su profesión como docente plantea.   

La investigación experimental será el tema de trabajo y estudio que el alumno podrá integrar en su capacitación. Un paso de alto nivel que se convertirá en un proceso de mejora, no solo profesional, sino personal.  

Este reto es uno de los que en TECH Universidad Tecnológica asume como compromiso social: ayudar a la capacitación de profesionales altamente cualificados y desarrollar sus competencias personales, sociales y laborales durante el desarrollo la misma.  

No solo se lleva a través de los conocimientos teóricos ofrecidos, sino que se muestra otra manera de estudiar y aprender, más orgánica, más sencilla y más eficiente. TECH trabaja para mantenerle motivado y para crear pasión por el aprendizaje. Y el impulso a pensar y a desarrollar el pensamiento crítico.  

Una capacitación creada para profesionales que aspiran a la excelencia y que te permitirá adquirir nuevas competencias y estrategias de manera fluida y eficaz”

Este Diplomado en Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos en Investigación Cualitativa en Educación contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas son:

• Última tecnología en software de enseñanza online  
  
• Sistema docente intensamente visual, apoyado en contenidos gráficos y esquemáticos de fácil asimilación y comprensión    
  
• Desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en activo  
  
• Sistemas de vídeo interactivo de última generación  
  
• Enseñanza apoyada en la telepráctica 
  
• Sistemas de actualización y reciclaje permanente   
  
• Aprendizaje autoregulable: total compatibilidad con otras ocupaciones   
  
• Ejercicios prácticos de autoevaluación y constatación de aprendizaje   
  
• Grupos de apoyo y sinergias educativas: preguntas al experto, foros de discusión y conocimiento   
  
• Comunicación con el docente y trabajos de reflexión individual   
  
• Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con    conexión a internet.   
  
• Bancos de documentación complementaria disponible permanentemente, incluso después curso

Una inmersión profunda y completa en las estrategias y planteamientos en Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos en Investigación Cualitativa en Educación”

El personal docente está integrado por profesionales en activo. De esta manera se asegura alcanzar el objetivo de actualización en la capacitación que se pretende. Un cuadro multidisciplinar de especialistas capacitados y experimentados en diferentes entornos, que desarrollarán los conocimientos teóricos, de manera eficiente, pero, sobre todo, pondrán al servicio del Diplomado los conocimientos prácticos derivados de su propia experiencia: una de las cualidades diferenciales de este Diplomado.   

Este dominio de la materia se complementa con la eficacia del diseño metodológico de este Diplomado. Elaborado por un equipo multidisciplinario de expertos en e-learning integra los últimos avances en tecnología educativa. De esta manera, podrá estudiar con un elenco de herramientas multimedia cómodas y versátiles que le darán la operatividad que necesita en su educación.   

El diseño de este programa está basado en el Aprendizaje Basado en Problemas: un planteamiento que concibe el aprendizaje como un proceso eminentemente práctico. Para conseguirlo de forma remota, usaremos la telepráctica: con la ayuda de un novedoso sistema de vídeos interactivos, y el Learning from an Expert podrá adquirir los conocimientos como si estuviese enfrentando el supuesto que está aprendiendo en ese momento. Un concepto que permitirá integrar y fijar el aprendizaje de una manera más realista y permanente.

Alcanza el éxito profesional con esta formación de alto nivel"

Los procesos básicos del desarrollo cognitivo en relación con el aprendizaje y la evolución escolar, en una capacitación intensiva y completa"

Los contenidos de este programa han sido desarrollados por los diferentes profesores de este Diplomado, con una finalidad clara: conseguir que nuestro alumnado adquiera todas y cada una de las habilidades necesarias para convertirse en verdaderos expertos en esta materia.  

El contenido de este Diplomado le permitirá al estudiante aprender todos los aspectos de las diferentes disciplinas implicadas es esta área. Un programa completísimo y muy bien estructurado que lo llevará hacia los más elevados estándares de calidad y éxito.   

A través de un desarrollo completo pero muy bien compartimentado, podrás acceder a los conocimientos más avanzados en Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos en Investigación Cualitativa en Educación del momento”  

Módulo 1. Técnicas e Instrumentos de Recogida de Datos en Investigación Cualitativa

1.1. Introducción

1.1.2. Metodología de la investigación cualitativa
1.1.3. Técnicas de la investigación cualitativa
1.1.4. Fases de la investigación cualitativa

1.2. La observación

1.2.1. Introducción
1.2.2. Categorías de la observación
1.2.3. Tipos de observación: etnográfica, participante y no participante
1.2.4. ¿Qué, cómo y cuándo observar?
1.2.5. Consideraciones éticas de la observación
1.2.6. Análisis del contenido

1.3. Técnicas de la entrevista

1.3.1. Introducción
1.3.2. Concepto de entrevista
1.3.3. Características de la entrevista
1.3.4. El objetivo de la entrevista
1.3.5. Tipos de entrevistas
1.3.6. Ventajas e inconvenientes de la entrevista

1.4. Técnica de grupos de discusión y grupos focales

1.4.1. Introducción
1.4.2. Grupos de discusión
1.4.3. Objetivos que pueden plantearse: ventajas e inconvenientes
1.4.4. Cuestiones a debatir

1.5. Técnica DAFO y Delphi

1.5.1. Introducción
1.5.2. Características de ambas técnicas
1.5.3. Técnica DAFO
1.5.4. Técnica Delphi
1.5.5. Tareas previas antes de iniciar un Delphi

1.6. Método de Historia de la Vida

1.6.1. Introducción
1.6.2. Historia de la vida
1.6.3. Características del método
1.6.4. Tipos
1.6.5. Fases

1.7. El método Diario de Campo

1.7.1. Introducción
1.7.2. Concepto de diario de campo
1.7.3. Característica del diario de campo
1.7.4. Estructura del diario de campo

1.8. Técnica de análisis del discurso e imágenes

1.8.1. Introducción
1.8.2. Características
1.8.3. Concepto de análisis del discurso
1.8.4. Tipos de análisis del discurso
1.8.5. Niveles del discurso
1.8.6. Análisis de imágenes

1.9. El método de estudio de casos

1.9.1. Introducción
1.9.2. Concepto de estudios de casos
1.9.3. Tipos de estudio de casos
1.9.4. Diseño del estudio de caso

1.10. Clasificación y análisis de los datos cualitativos

1.10.1. Introducción
1.10.2. Categorización de los datos
1.10.3. Codificación de los datos
1.10.4. Teorización de los datos
1.10.5. Triangulación de los datos
1.10.6. Exposición de los datos
1.10.7. Redacción de reflexiones analíticas. Memoing

Una capacitación completa que te llevará a través de los conocimientos necesarios, para competir entre los mejores”