En este Diplomado te ofrecemos una capacitación de alto nivel para que continúes mejorando en tu día a día. No lo pienses más y únete a nuestra comunidad de alumnos”

Los maestros deben contar con una alta especialización para poder impartir lecciones con niños de la etapa de Educación Infantil. Y, por ello, TECH ha diseñado este Diplomado especializado en Enseñanza y Aprendizaje Infantil para que nuestros alumnos adquieran las competencias necesarias para realizar con totales garantías de éxito su labor diaria.

Hay que tener en cuenta que la escuela no se encuentra aislada del contexto que la rodea, sino que existen una serie de vínculos que el docente puede fortalecer o debilitar en función de su práctica educativa. Además, los profesores deben poseer un conocimiento sobre lo que ocurre fuera del centro educativo para poder preparar de manera adecuada a su alumnado.

Por ello, en Este Diplomado se estudian las relaciones existentes entre el contexto más cercano y los procesos de enseñanza y aprendizaje que se llevan a cabo dentro del aula mediante la acción directa del maestro. Asimismo, debido a la creciente diversidad de nuestras sociedades, el programa formativo también analiza las diferentes formas de atención a la diversidad y la manera de solventar las situaciones no deseadas de discriminación que pueden surgir en el aula por esta cuestión.

Esta capacitación se distingue por poder cursarse en un formato 100% online, adaptándose a las necesidades y obligaciones del estudiante, de forma asincrónica y completamente autogestionable. Los alumnos podrán elegir qué días, a qué hora y cuánto tiempo dedicarle al estudio de los contenidos del programa. Siempre en sintonía con las capacidades y aptitudes dedicadas al mismo.

El orden y distribución de las asignaturas y sus temas está especialmente diseñado para permitir que cada estudiante decida y autogestione su tiempo. Para ello, dispondrá de materiales teóricos presentados mediante textos enriquecidos, presentaciones multimedia, ejercicios y actividades prácticas guiadas, vídeos motivacionales, clases magistrales y casos prácticos, donde podrá evocar de forma ordenada el conocimiento
y entrenar la toma de decisiones que demuestre su capacitación dentro del ámbito
de la enseñanza. 

Si buscas superarte en tu profesión, no lo pienses más, en TECH Universidad Tecnológica ponemos a tu disposición la capacitación más completa del momento”

Este Diplomado en Enseñanza y Aprendizaje Infantil contiene el programa más completo y actualizado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados en escenarios simulados por expertos en el área de conocimiento, donde el estudiante evocará de forma ordenada el conocimiento aprendido y demuestre la adquisición de las competencias
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Las novedades sobre Enseñanza y Aprendizaje Infantil 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje, así como las actividades en diferentes niveles de competencia
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras e investigación docente
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

El programa invita a aprender y a crecer, a desarrollarnos como docentes, a conocer herramientas y estrategias educativas en relación a las necesidades más habituales en nuestras aulas”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la educación, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual los docentes deberán tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, contarán con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en Enseñanza y Aprendizaje Infantil y con gran experiencia docente.

Te ofrecemos la mejor metodología docente con multitud de casos prácticos para que desarrolles tu estudio como si estuvieras enfrentándote a casos reales"

Adquiriere un nivel profesional superior que te permita competir con los mejores gracias a la realización de este completísimo programa"

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por los profesionales de primer nivel dentro del panorama educativo, con una amplia trayectoria y reconocido prestigio en la profesión, avalada por su experiencia, y con amplio dominio de las nuevas tecnologías aplicadas a la docencia. 

Los mejores contenidos para capacitar a los mejores profesores” 

Módulo 1. Enseñanza y aprendizaje en el contexto familiar, social y escolar

1.1. Características de la diversidad escolar

1.1.1. Introducción y objetivos
1.1.2. Diversidad y atención a la diversidad. Tipos de diversidad
1.1.3. La diversidad en los distintos contextos: en la escuela, en la familia y en la sociedad
1.1.4. Contexto actual de la escuela inclusiva
1.1.5. De la diversidad escolar a la discriminación dentro de las aulas
1.1.6. Referencias bibliográficas

1.2. Educación intercultural para fomentar la equidad

1.2.1. Introducción y objetivos
1.2.2. Conceptos de educación intercultural
1.2.3. Definición y factores de equidad
1.2.4. La formación en educación intercultural del profesorado y la comunidad educativa
1.2.5. Aulas interculturales: desafíos del centro educativo frente a la diversidad
1.2.6. Referencias bibliográficas

1.3. Discriminación en el aula: características y situaciones concretas

1.3.1. Introducción y objetivos
1.3.2. La discriminación en los contextos de aprendizaje
1.3.3. Concepción jurídica de la discriminación
1.3.4. Tipos y situaciones de discriminación
1.3.5. Factores socioculturales de discriminación
1.3.6. Referencias bibliográficas

1.4. Estrategias de enseñanza y aprendizaje frente a la discriminación

1.4.1. Introducción y objetivos
1.4.2. Los procesos de acogida en las diversas etapas educativas
1.4.3. Dinámicas para promover la igualdad en el aula

1.5. Las TIC ante la discriminación del menor dentro del aula

1.5.1. La importancia del diseño de espacios educativos
1.5.2. Herramientas de prevención y recursos didácticos frente a la discriminación
1.5.3. Estrategias de intervención
1.5.4. Referencias bibliográficas

1.6. Influencia familiar y social en los procesos de enseñanza y aprendizaje

1.6.1. Introducción y objetivos
1.6.2. La discriminación en el contexto social: la sociedad como agente de discriminación (o no) del menor
1.6.3. El rol de la familia como facilitadora de una educación intercultural
1.6.4. Relación entre el centro educativo y las familias pertenecientes a culturas minoritarias
1.6.5. Variables familiares y rendimiento académico de hijos e hijas
1.6.6. Referencias bibliográficas

1.7. Familia y escuela: una relación tan necesaria como compleja

1.7.1. Importancia de la relación familia y el centro educativo
1.7.2. Demandas mutuas

1.8. Familia y escuela camino hacia la colaboración y comunicación

1.8.1. Vías de contacto entre escuelas y familias
1.8.2. Estrategias para incrementar las capacidades del centro escolar
1.8.3. Estrategias para capacitar a los padres e involucrarse efectivamente

1.9. Función educativa de las familias

1.9.1. Estilos de comportamientos de los padres
1.9.2. La familia en la legislación educativa actual
1.9.3. Periodo de adaptación al centro educativo
1.9.4. Relación padres y maestros

1.10. Discriminación en las escuelas

1.10.1. Tipos y situaciones de discriminación
1.10.2. Factores socioculturales de discriminación
1.10.3. Referencias bibliográficas  

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