Gracias a este Diplomado Internacional profundizarás en los inicios de la Evolución de la Psicología Cognitiva-Conductual, su impulso y las ventajas actuales de este modelo”

El Diplomado Internacional en Evolución de la Psicología Cognitiva-Conductual está dirigido principalmente a los profesionales de la psicología que deseen actualizar su saber sobre este método de terapia a través de un equipo docente especializado y con una dilatada trayectoria profesional, que le permitirá estar al tanto no sólo del origen y desarrollo de las TCC, sino también de la situación actual y los avances recientes que se han producido.

Un programa universitario impartido exclusivamente en modalidad online, que le permitirá profundizar, gracias un material didáctico innovador, en el nacimiento de la terapia Conductual, los autores más relevantes en su desarrollo, así como el surgir del modelo Cognitiva-Conductual con sus características y ventajas. Asimismo, tendrá especial relevancia en esta enseñanza académica aquellos autores que impulsaron este movimiento, el rol que desempeña el terapeuta y las líneas de investigación futuras en este campo.

Una titulación universitaria con un enfoque teórico-práctico en la que el alumnado contará durante las 6 semanas de duración de esta enseñanza con material multimedia de calidad y simulaciones de casos clínicos reales aportados por el equipo de expertos que conforma este programa. Asimismo, este programa incluye masterclass ofrecidas por un profesor invitado de gran prestigio internacional, cuyos conocimientos servirán al alumnado para acceder al conocimiento más avanzado en el ámbito de la Psicología Cognitiva-Conductual.

Una excelente oportunidad que brinda TECH a todos los profesionales de la psicología que deseen renovar su saber, a la par que estar al tanto de las últimas novedades en la Psicología Cognitiva-Conductual de un modo cómodo. El alumnado dispondrá de todo el temario desde el inicio del curso, lo que le permitirá distribuir la carga lectiva acorde a sus necesidades. Además, el sistema Relearning, que aplica esta institución académica en todas sus enseñanzas, le permitirá al alumnado consolidar los conocimientos de un modo más progresivo y natural, al tiempo que reduce las largas horas de estudios tan frecuentes en otros métodos de aprendizaje.

Una titulación que te permitirá adquirir un conocimiento avanzado y estar al tanto de los últimos avances en terapia Cognitivo-Conductual”

Este Diplomado Internacional en Evolución de la Psicología Cognitiva-Conductual contiene el programa educativo. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Un programa universitario que te proporciona los autores más relevantes en la actualidad en la terapia Cognitiva-Conductual”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

Accede las 24 horas del día a la biblioteca de recursos multimedia que ofrece este Curso Universitario"

 

Profundiza en el Rapport y el papel del terapeuta de un modo flexible gracias al método online de TECH"

El plan de estudio de este Diplomado Internacional ha sido confeccionado por un equipo expertos en la Psicología Cognitiva-Conductual a través de un temario con contenido multimedia (vídeo resúmenes, lecturas especializadas, esquemas interactivos) y casos clínicos reales. El profesional de la psicología se adentrará, durante las 150 horas lectivas de esta enseñanza, en la evolución histórica de este modelo de terapia, profundizará en el propio origen de la de la TCC, así como en el papel que desempeña el terapeuta. Además, renovará su conocimiento sobre el rapport, la formación de esquemas emocionales y creencias limitantes, así como los últimos estudios que ahondan en el desarrollo y éxito de este tipo de terapia.

Un programa pensado para profesionales de la psicología que deseen actualizar sus conocimientos con una enseñanza online que les permita acceder desde y cuando quiera al temario”

Módulo 1. Evolución Histórica de la Psicología Cognitiva Conductual

1.1. La Psicología como disciplina científica

1.1.1. Inicios y Orígenes de la Psicología
1.2.1. La Filosofía como base
1.3.1. La creación de una nueva disciplina
1.4.1. La psicología científica

1.2. Condicionamiento clásico y operante

1.2.1. Inicios del Condicionamiento
1.2.2. El condicionamiento clásico
1.2.3. El condicionamiento operante

1.3. Terapia Conductual

1.3.1. Inicios de la Terapia Conductual
1.3.2. Autores y teorías más relevantes

1.4. Desarrollo y características del Modelo Cognitivo-Conductual

1.4.1. Bases del Modelo Cognitivo Conductual
1.4.2. Características y ventajas del Modelo

1.5. Principales autores y modelos dentro del paradigma cognitivo-conductual

1.5.1. Autores que propulsaron el movimiento
1.5.2. Principales teorías y modelos

1.6. Rol del terapeuta

1.6.1. Importancia del terapeuta
1.6.2. Su posición dentro de la terapia cognitivo conductual

1.7. ¿Qué es el rapport?

1.7.1. Introducción al conceto de rapport
1.7.2. Importancia dentro de la psicología
1.7.3. Principales autores que apoyan el concepto

1.8. Formación de esquemas emocionales y creencias limitantes

1.8.1. ¿Qué son los esquemas emocionales?
1.8.2. Tipos de esquemas
1.8.3. Definición de creencias
1.8.4. Creencias limitantes

1.9. Psicología Cognitiva en la actualidad

1.9.1. La Psicología Cognitiva actual
1.9.2. Autores y teorías más relevantes
1.9.3. Tendencias y Evolución

1.10. Normalidad y Patología

1.10.1. Concepto de normalidad
1.10.2. Normalidad vs. Patología

Un temario multimedia que te permitirá profundizar en los esquemas emocionales y creencias limitantes”