Titulación
La mayor facultad de nutrición del mundo”
Presentación
Identificarás los factores que contribuyen a la aparición de TCA en la adolescencia gracias a este exclusivo programa universitario de TECH”
En el panorama actual, la comprensión profunda del Desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria se convierte en una necesidad apremiante para los nutricionistas. Este programa universitario responde a esta exigencia, proporcionando una inmersión completa que permitirá a los profesionales entender los factores clave que influyen en el origen y evolución de estos trastornos.
Dada la complejidad de este ámbito, se requiere una capacitación especializada para intervenir de manera eficaz. Este plan de estudios se presenta como la solución al ofrecer una comprensión integral y específica, equipando a los egresados con herramientas esenciales para abordar los desafíos que plantean los trastornos de la conducta alimentaria en la práctica diaria.
El temario abordará áreas cruciales para la comprensión integral de los trastornos de la conducta alimentaria. Los alumnos analizarán el surgimiento del término "Trastornos de la Conducta Alimentaria", explorando su evolución histórica y cómo ha influido en la concepción actual de estos trastornos.
Asimismo, se ahondará en la definición de estadísticas globales sobre la incidencia de los TCA, identificando los grupos de población más afectados y evaluando los factores que influyen en su prevalencia. Además, se profundizará en la evaluación de las diferencias en la prevalencia entre hombres y mujeres, considerando aspectos de género en la presentación y diagnóstico de los TCA, así como su influencia en grupos especiales.
Este itinerario académico se presenta como una oportunidad accesible y eficiente para los especialistas, ya que se imparte completamente en línea. De esta forma, la metodología Relearning, basada en la repetición de conceptos clave, garantizará la fijación profunda de conocimientos y facilitará un aprendizaje práctico y duradero. Este enfoque innovador no solo se ajustará a las demandas de la vida profesional, sino que también maximizará la asimilación y aplicación efectiva de los contenidos en la práctica nutricional diaria.
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Este Diplomado Internacional en Desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:
- El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria
- Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
- Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
- Su especial hincapié en metodologías innovadoras
- Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
- La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet
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El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.
Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.
El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.
Gracias a este programa 100% online aprenderás mediante casos reales y resolución de situaciones complejas en entornos simulados de aprendizaje”
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Temario
El presente programa universitario ofrecerá a los nutricionistas una oportunidad única de explorar a fondo la evolución de estos trastornos. A lo largo del temario, los egresados se sumergirán en el análisis de los cambios en la percepción social de los TCA, comprendiendo su transformación a lo largo del tiempo. Además, se destacará la identificación y comprensión de avances científicos claves, relacionados con estos trastornos alimentarios. Este enfoque integral proporcionará a los profesionales una perspectiva actualizada y crítica, dotándolos de herramientas fundamentales para abordar estos desafíos en su práctica profesional.
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Módulo 1. Desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria
1.1. Etimología de los Trastornos de la Conducta Alimentaria (TCA)
1.1.1. Origen del término “Trastornos de la Conducta Alimentaria”
1.1.2. Los Trastornos de la conducta alimentaria en el ámbito clínico actual
1.1.3. Evolución de la comprensión de los TCA a lo largo del tiempo
1.2. Los Trastornos de la Conducta alimentaria a lo largo del tiempo
1.2.1. Hitos históricos en la identificación y comprensión de los TCA
1.2.2. Cambios en la percepción social de los TCA a lo largo del tiempo
1.2.3. Avances científicos que han contribuido a la comprensión de los TCA
1.3. Epidemiología
1.3.1. Estadísticas globales sobre la incidencia de los TCA
1.3.2. Grupos de población más afectados y su distribución geográfica
1.3.3. Factores que influyen en la variabilidad de la prevalencia de los TCA
1.4. Prevalencia de los TCA en adolescentes y adultos jóvenes
1.4.1. Datos específicos sobre la prevalencia en grupos de edad
1.4.2. Cambios en la prevalencia durante la adolescencia y la transición a la edad adulta
1.4.3. Factores que pueden contribuir a la aparición de TCA en la niñez
1.5. Impacto social y psicológico de los TCA
1.5.1. Efectos en las relaciones interpersonales y familiares
1.5.2. Consecuencias en la calidad de vida y el bienestar emocional
1.5.3. Estigma y discriminación asociados a los TCA
1.6. Diferencias de género en la manifestación de los TCA y grupos especiales
1.6.1. Exploración de las diferencias en la prevalencia entre hombres y mujeres
1.6.2. Consideraciones de género en la presentación y diagnóstico de los TCA
1.6.3. Influencia de las normas de género en la manifestación de los TCA
1.6.4. TCA en grupos especiales
1.6.4.1. TCA en deportistas
1.6.4.2. Normalización de conductas de riesgo
1.6.4.3. Vigorexia
1.6.4.4. Ortorexia
1.6.4.5. TCA en embarazo y maternidad
1.6.4.6. TCA en diabetes
1.6.4.7. 1 ED-DMT1
1.6.4.8. TCA en comunidad LGBTI
1.6.4.9. Manejo del paciente crónico
1.7. Consecuencias de no tratar los TCA
1.7.1. Complicaciones médicas y psicológicas a largo plazo
1.7.2. Impacto en la calidad de vida y la funcionalidad cotidiana
1.7.3. Riesgos de mortalidad asociados a los TCA no tratados
1.8. Barreras para el diagnóstico y tratamiento de los TCA
1.8.1. Obstáculos comunes en la identificación temprana de los TCA
1.8.2. Acceso limitado a servicios de atención médica
1.8.3. Estigma y falta de conciencia pública como barreras a la búsqueda de ayuda
1.9. Mitos y Realidades sobre los TCA
1.9.1. Exploración de mitos comunes que rodean a los TCA
1.9.2. Aclaración de interpretaciones erróneas
1.9.3. La importancia de la educación y la sensibilización para desmitificar los TCA
1.10. Recuperación en los TCA
1.10.1. Entendiendo la naturaleza y complejidad de los TCA como enfermedades mentales
1.10.2. La recuperación como un proceso, un camino individual
1.10.3. Establecer metas realistas en el proceso de recuperación
1.10.4. Desmitificando la creencia de que los TCA son incurables
1.10.5. Factores que influyen en la recuperación
1.10.6. Testimonios de recuperación
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Curso Universitario en Desarrollo de los Trastornos de la Conducta Alimentaria
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