Aprende todas las características diferenciales de la Atención Centrada en la Persona y comienza a trabajar de una forma más humanizada que ofrece grandes beneficios al paciente”

El médico que trabaja en Medicina Rehabilitadora sabe muy bien que cada paciente es un mundo. Por ello, la atención centrada en la persona coloca en el foco de cualquier intervención la mirada de profesional sobre individuo que recibe la atención, como aspecto diferenciador y humanizante. No existen enfermedades, sino enfermos, es el resumen de este paradigma. 

Para ello, el profesional deberá valorar y explorar la resistencia y las reservas fisiológicas del paciente  para establecer el marco de acción adecuada, la atención domiciliaria, en centros residenciales, en centro de día o centros sociales o clínicas privadas.   

Por ello es fundamental conocer las herramientas de la fisioterapia y la conveniencia de su aplicación en cada caso, como el ejercicio activo, la terapia manual, la electroterapia siendo capaz de trabajar en equipo interdisciplinar, con herramientas de comunicación adecuadas, entender el concepto de atención centrada en la persona, disponer de la más actualizado conocimiento de dispositivos de soporte e, incluso, el soporte de la tecnología actual, pueden ser claves para el éxito en el tratamiento de fisioterapia. 

Un tipo de intervención que aumenta el acierto y la sensación de bienestar general que los tratamientos de la medicina rehabilitadora consiguen”

Este Diplomado Internacional en Atención Centrada en la Persona en Medicina Rehabilitadora contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Medicina Rehabilitadora en Geriatría 
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional 
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje 
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras  
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual 
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet 

Un impulso holístico de alta calidad que te permitirá incluir una mirada más amplia en el tratamiento con pacientes geriátricos”

El programa incluye, en su cuadro docente, a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.  

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.  

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos. 

Un planteamiento metodológico apoyado en técnicas de enseñanza contrastadas por su eficacia para permitirte aprender de forma dinámica y eficaz"

Con el apoyo de sistemas audiovisuales de alta calidad, el propósito de este programa  es que no sólo adquieras los conocimientos, sino que, al finalizar, poseas la habilidad de trabajo que necesitas en este campo"

De acuerdo a los criterios de eficacia capacitativa que TECH ofrece, se incorpora al temario temas de total actualidad y otros que supondrán un repaso y una solidificación de conocimientos básicos imprescindible. A través de una estructura completa y concreta el estudiante irá recorriendo todas las áreas imprescindibles de aprendizaje propuestas, adquiriendo de manera paulatina las competencias necesarias para llevar a la práctica los conocimientos necesarios. Un esquema de aprendizaje muy bien desarrollado que te permitirá aprender de manera continuada, eficiente y ajustada a sus necesidades.

Estudia y asimila todos los aspectos de la atención centrada en la persona, que la medicina rehabilitadora debe contemplar en el cuidado de pacientes geriátricos”

Módulo 1. Atención Centrada en la Persona (ACP)

1.1. Definición, conceptos y principios básicos

1.1.1. Decálogo de la atención centrada en las personas

1.1.1.1. ¿Qué es y que no es ACP? Sus principios
1.1.1.2. Aclarando conceptos. Glosario de términos

1.1.2. Origen y bases conceptuales de la ACP

1.1.2.1. Referentes desde la Psicología
1.1.2.2. Referentes desde la intervención social
1.1.2.3. Referentes desde la calidad de vida
1.1.2.4. Referentes desde el estudio de la discapacidad
1.1.2.5. Referentes desde los derechos civiles de las persones
1.1.2.6. Referentes desde los recursos gerontológicos
1.1.2.7. Referentes desde aspectos jurídicos y normativos

1.2. El modelo de ACP

1.2.1. Paradigma y modelo de intervención

1.3. Las buenas prácticas en la ACP

1.3.1. Definición y concepto de BBPP
1.3.2. Ámbitos de las buenas prácticas
1.3.3. Buenas praxis, el camino hacia una buena práctica
1.3.4. Buenas prácticas clave

1.4. El proceso de transformación de un modelo de servicios a un modelo de ACP

1.4.1. ¿Como de construir un aprendizaje?
1.4.2. Transformación de servicios
1.4.3. Transformación de las personas

1.5. Provisión de servicios en un modelo de ACP

1.5.1. Fisioterapia centrada en la persona versus fisioterapia individualizada
1.5.2. Epistemología profesional centrada en la persona

1.6. Aciones

1.6.1. Introducción
1.6.2. Acciones

1.6.2.1. La acogida del/la profesional
1.6.2.2. Los procesos de valoración y evaluación
1.6.2.3. La intervención
1.6.2.4. La interrelación con los compañeros/ras de trabajo
1.6.2.5. La interrelación con el entorno físico
1.6.2.6. La interrelación con la comunidad

Aprenderás de forma que lo aprendido se fije y se transforme en saber, a través de un estudio estructurado que recorrerá todos los puntos de interés que necesitas para actualizar tu intervención en rehabilitación en geriatría”