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El Feminismo debe enfrentar la oposición de aquellos que se benefician de la Desigualdad de Género y de la opresión de las mujeres. La lucha por la Igualdad y el fin de la discriminación y la violencia al género femenino a menudo se encuentra con la resistencia de diversos regímenes políticos o contextos culturales, quienes siguen aferrados a los privilegios y poderes que tradicionalmente ha ostentado la figura masculina.

Aunque hoy en día se siguen logrando importantes cambios a nivel global hacia la Igualdad, incluso en países donde parecía impensable, el camino por recorrer continúa siendo muy largo. En este sentido, el profesional de Humanidades puede poner un valioso granito de arena actualizándose en la materia con este Diplomado Internacional. A través de él, recorrerá el papel de los movimientos feministas en los procesos de avance y transformación social, así como las estrategias bajo perspectivas de género en el marco de la Cooperación Internacional para el Desarrollo.

Todo esto y más estará a su alcance mediante una atractiva modalidad online que hace completamente compaginable esta especialización con cualquier actividad profesional. Así, el alumno gestionará sus propios tiempos académicos, teniendo acceso las 24 horas del día a la mayor biblioteca digital de recursos sobre Cooperación e Igualdad.   

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El programa incluye en su cuadro docente a profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse 
ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para 
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Con una duración estipulada de 300 horas, que el alumno administrará según considere oportuno, el plan de estudios del Diplomado Internacional le conferirá grandes flexibilidades. Así, el estudiante establecerá sus propios horarios, motivo por el que TECH mantiene accesibles todos los recursos en el Campus Virtual las 24 horas del día. No en vano, el temario marcará la diferencia en la actividad profesional del matriculado al disponer de la visión más integral y actualizada de la Cooperación e Igualdad.

Un plan de estudios sumamente flexible que pondrá al estudiante en el centro de un itinerario educativo individualizado sobre Cooperación e Igualdad”  

Módulo 1. Derechos Humanos (DD.HH.) y Derecho Internacional Humanitario (DIH)

1.1. Derechos Humanos y Derechos Internacional Humanitario 

1.1.1. Introducción 
1.1.2. Concepto y definición de Derechos Humanos 
1.1.3. Declaración Universal de los DDHH

1.1.3.1. ¿Qué es la Declaración Universal de los Derechos Humanos? 
1.1.3.2. Autores de la Declaración Universal de los Derechos Humanos 
1.1.3.3. Preámbulo de la Declaración Universal de los Derechos Humanos 
1.1.3.4. Artículos de la Declaración Universal de los Derechos Humanos

1.1.4. Bibliografía 

1.2. Derecho Internacional Humanitario (DIH) 

1.2.1. ¿Qué es el Derecho Internacional Humanitario? (DIH) 
1.2.2. Ramas del DIH 
1.2.3. Convenio de Ginebra y normas fundamentales que sustentan los convenios de Ginebra 
1.2.4. Ámbito del derecho humano internacional 

1.2.4.1. Prohibiciones y restricciones generales sobre ciertos métodos y medios de guerra 
1.2.4.2. Prohibiciones y restricciones específicas 

1.2.5. ¿Cuándo se aplica el DIH? 
1.2.6. ¿A quién protege el DIH y cómo? 
1.2.7. Bibliografía 

1.3. La ONU y los DDHH 

1.3.1. La ONU. Organización de las Naciones Unidas 

1.3.1.1. ¿Qué es? 
1.3.1.2. Historia de la ONU 
1.3.1.3. La ONU y los Derechos Humanos 

1.3.2. ¿Cómo promueve y protege la ONU los Derechos Humanos? 

1.3.2.1. Alto comisionado para los Derechos Humanos 
1.3.2.2. Consejo de Derechos Humanos 
1.3.2.3. UNDG-HRM 
1.3.2.4. Asesores Especiales sobre la Prevención del Genocidio y la Responsabilidad de Proteger  

1.3.3. Conclusiones 
1.3.4. Bibliografía 

1.4. Instrumentos de protección de los DDHH de la ONU 

1.4.1. Introducción 
1.4.2. Instrumentos legales que ayudan a la ONU en la protección de los Derechos Humanos  

1.4.2.1. La Carta Internacional de los Derechos Humanos
1.4.2.2. Democracia 
1.4.2.3. Otros organismos de la ONU encargados de proteger los Derechos Humanos  

1.4.3. Varios organismos que tratan temas diversos 
1.4.4. Secretario general 
1.4.5. Operaciones de paz de las Naciones Unidas 
1.4.6. Comisión de la Condición Jurídica y Social de la Mujer 
1.4.7. Bibliografía 

1.5. El Derecho Internacional de los Derechos Humanos 

1.5.1. Introducción 
1.5.2. Qué es el Derecho Internacional de los Derechos Humanos 

1.5.2.1. Características del Derecho Internacional de los Derechos Humanos 

1.5.3. Diferencias principales entre Derecho Internacional Humanitario y Derecho Internacional de los Derechos Humanos 
1.5.4. Crímenes de lesa humanidad 

1.5.4.1. Crímenes de lesa humanidad a lo largo de la historia

1.5.5. Bibliografía

1.6. Las Organizaciones no gubernamentales y los DDHH 

1.6.1. Introducción 

1.6.1.1. ¿Qué es una ONGD? 

1.6.2. Las ONG y los Derechos Humanos 
1.6.3. Categorías de ONG por los Derechos Humanos 
1.6.4. Características principales de las ONG de Derechos Humanos 
1.6.5. Bibliografía 

1.7. Violaciones de DDHH en el mundo

1.7.1. Introducción 
1.7.2. Casos de Violación de Derechos Humanos (DDHH) por artículos 

1.7.2.1. Artículo 3. Derecho a vivir en libertad 
1.7.2.2. Artículo 4. Ninguna esclavitud 
1.7.2.3. Artículo 5. Ninguna tortura 
1.7.2.4. Artículo 13. Libertad de movimiento 
1.7.2.5. Artículo 18. Libertad de pensamiento 
1.7.2.6. Artículo 19. Libertad de expresión 
1.7.2.7. Artículo 21. Derecho a la democracia 

1.7.3. Bibliografía 

1.8. Derechos Humanos Ambientales

1.8.1. Protección del medioambiente como derecho humano 
1.8.2. ¿El medioambiente tiene derechos?
1.8.3. Evolución de los Derechos Humanos ante casos sin derechos
1.8.4. Derechos de la naturaleza. Evolución 

1.8.4.1. Declaración de Intenciones. Relator especial 

1.8.5. El derecho ambiental 

1.8.5.1. PNUMA. Programa de las Naciones Unidas para el Medioambiente 

1.8.6. Bibliografía

1.9. ONG de Derechos Humanos

1.9.1. Introducción 
1.9.2. Listado de ONG que trabajan por los Derechos Humanos

1.9.2.1. 1 kilo de ayuda
1.9.2.2. B. Soleil d’Afrique
1.9.2.3. Aasara
1.9.2.4. Acción Andina
1.9.2.5. Acción Global Solidaria
1.9.2.6. Acción Verapaz
1.9.2.7. ADANE. Amics per al Desenvolupament a l’África Negra

1.9.3. Bibliografía

Módulo 2. Igualdad y cooperación

2.1. Géneros y cooperación

2.1.1. Introducción
2.1.2. Conceptos claves

2.1.2.1. Para tener en cuenta sobre género

2.1.3. Empoderamiento

2.1.3.1. Introducción
2.1.3.2. Concepto de empoderamiento
2.1.3.3. ¿Qué es el empoderamiento?
2.1.3.4. Breve referencia histórica del empoderamiento

2.1.4. El movimiento feminista en el mundo

2.1.4.1. Concepto
2.1.4.2. Breve recorrido del feminismo en el mundo

2.1.5. Bibliografía

2.2. Evolución histórica de los movimientos feministas. Principales corrientes

2.2.1. Introducción

2.2.1.1. Antecedentes históricos

2.2.2. Las precursoras del movimiento feminista
2.2.3. Las sufragistas en Estados Unidos y Europa
2.2.4. El sufragismo en América Latina
2.2.5. El feminismo como movimiento social o nuevo feminismo
2.2.6. El feminismo contemporáneo

2.2.6.1. Los feminismos del siglo XXI
2.2.6.2. Evolución de movimientos feministas destacados

2.2.7. Bibliografía

2.3. Patriarcados regionales y movimientos de mujeres 

2.3.1. Patriarcado 

2.3.1.1. Introducción 
2.3.1.2. Concepto de patriarcado 
2.3.1.3. Concepto de matriarcado 
2.3.1.4. Características principales del patriarcado en el mundo 

2.3.2. Movimientos históricos influyentes de mujeres en el mundo 

2.3.2.1. Evolución de los derechos de las mujeres 

2.3.2.1.1. Primera convención por los derechos de las mujeres 
2.3.2.1.2. Día Internacional de la Mujer: un día para las mujeres 
2.3.2.1.3. La medicina contra la mutilación genital femenina 
2.3.2.1.4. La revuelta de las mujeres en Aba 
2.3.2.1.5. El mundo laboral en constante cambio 
2.3.2.1.6. En el trabajo y en la huelga, con fuerza 
2.3.2.1.7. Nacen las Naciones Unidas 
2.3.2.1.8. A las mujeres del mundo 
2.3.2.1.9. Las mariposas inolvidables 
2.3.2.1.10. Activistas, únanse 
2.3.2.1.11. CEDAW 
2.3.2.1.12. Declaración sobre la eliminación de la violencia contra las mujeres 
2.3.2.1.13. Programa de acción de la CIPD 
2.3.2.1.14. Declaración y Plataforma de Acción de Beijing 
2.3.2.1.15. Resolución 1325 del Consejo de Seguridad 
2.3.2.1.16. Declaración del Milenio de las Naciones Unidas 
2.3.2.1.17. Acción colectiva por la paz 
2.3.2.1.18. La Gulabi Gang: justicia para las mujeres 
2.3.2.1.19. Hacer frente al statu quo 

2.3.3. Bibliografía 

2.4. División del trabajo: acuerdos tradicionales y dinámicas contemporáneas 

2.4.1. Introducción 
2.4.2. División sexual del trabajo 

2.4.2.1. Restricciones intrínsecas y extrínsecas a la participación laboral de las mujeres  
2.4.2.2. Segregación vertical y horizontal de las mujeres en el trabajo remunerado 
2.4.2.3. Las masculinidades y el trabajo remunerado 

2.4.3. División del trabajo entre hombres y mujeres 
2.4.4. Feminización de la pobreza 
2.4.5. Datos sobre participación laboral, brecha de género y diferentes modalidades de inserción laboral 

2.4.5.1. Indicadores 
2.4.5.2. Ocupadas por rama de actividad 
2.4.5.3. Ocupadas según tipo de ocupación 
2.4.5.4. Ocupadas según situación profesional 
2.4.5.5. Ocupadas por tipo de puesto laboral 

2.4.6. Bibliografía 

2.5. Políticas de cuidado y economía 

2.5.1. Los cuidados para la vida 
2.5.2. Efectos sobre la vida de las mujeres 

2.5.2.1. Valor asociado al trabajo no remunerado en el ámbito doméstico y a otras tareas de cuidados 
2.5.2.2. Concepto de conciliación 
2.5.2.3. Medidas aprobadas para lograr la conciliación Informal 

2.5.3. Actividades de cuidados y tareas del hogar. Niños que asisten a centros educativos y de cuidados. Hogares con personas dependientes 

2.5.3.1. Frecuencia semanal de las actividades de cuidados y tareas del hogar. España y UE-28 
2.5.3.2. Horas semanales dedicadas a actividades de cuidados y tareas del hogar 
2.5.3.3. Personas de 16 y más años que cuidan de personas dependientes (por edad y sexo)  

2.5.4. Nuevas masculinidades 
2.5.5. Bibliografía 

2.6. Género y migraciones 

2.6.1. Causas y situación global de las migraciones 
2.6.2. Evolución histórica de la migración 
2.6.3. Fenómeno de feminización de las migraciones 
2.6.4. Características de los flujos migratorios desde la variable género 
2.6.5. Efectos sobre las mujeres de los procesos migratorios 
2.6.6. Conclusión 
2.6.7. Estrategia migratoria con perspectiva de género 
2.6.8. Bibliografía 

2.7. El Sistema Internacional de la Cooperación al desarrollo desde la perspectiva de género 

2.7.1. Introducción 
2.7.2. El sistema internacional de la cooperación al desarrollo 

2.7.2.1. Objetivos de la Cooperación Internacional para el desarrollo español 
2.7.2.2. Políticas e instrumentos de la Cooperación Internacional al desarrollo desde la perspectiva de género 
2.7.2.3. Líneas estratégicas de trabajo en el enfoque de género en la Cooperación Internacional para el desarrollo 

2.7.3. Género y advocacy 
2.7.4. Género y desarrollo 
2.7.5. Planificación con enfoque de género 

2.7.5.1. Pautas para los procesos de planificación 

2.7.6. Marcos de asociación país (MAP) y herramientas de la cooperación española disponibles 
2.7.7. Pautas para la transversalización 

2.7.7.1. Listado de verificación 
2.7.7.2. Listado de verificación de la fase 1. Etapa 0 

2.7.8. Bibliografía 

2.8. Políticas Públicas con enfoque de género 

2.8.1. Introducción 
2.8.2. Economía del desarrollo 

2.8.2.1. Bases económicas del desarrollo 
2.8.2.2. Definición de economía del desarrollo 
2.8.2.3. Evolución de la economía del desarrollo 

2.8.3. Economía de género 
2.8.4. Políticas públicas con enfoque de género 
2.8.5. Metodología de los presupuestos con enfoque de género 
2.8.6. Índices de desarrollo humano respecto al género 

2.8.6.1. Concepto 
2.8.6.2. Parámetros del índice de desarrollo humano 

2.8.7. Bibliografía 

2.9. La Perspectiva de género en la Cooperación Internacional para el Desarrollo 

2.9.1. Género en la cooperación internacional. Evolución histórica 
2.9.2. Conceptos básicos

2.9.2.1. Igualdad de género
2.9.2.2. Equidad de género
2.9.2.3. Identidad de género
2.9.2.4. Masculinidades
2.9.2.5. Patriarcado
2.9.2.6. División sexual de trabajo
2.9.2.7. Roles de género
2.9.2.8. Enfoque sectorial
2.9.2.9. Enfoque transversal
2.9.2.10. Necesidades prácticas
2.9.2.11. Intereses estratégicos de género

2.9.3. ¿Por qué se ha de incorporar el enfoque de género en los procesos de desarrollo?
2.9.4. Decálogo para la transversalización del enfoque de género
2.9.5. Indicadores de género

2.9.5.1. Concepto
2.9.5.2. Ámbitos a los que pueden dirigirse los indicadores
2.9.5.3. Características de los indicadores de género
2.9.5.4. Finalidad de los indicadores de género

2.9.6. Bibliografía

Este temario incorpora una valiosa perspectiva de género que pone el foco en los avances sociales que se pueden lograr en regiones en desarrollo con el Feminismo”