Conoce los últimos avances en Tecnología en el Aula Bilingüe”

Este Diplomado Internacional en Tecnología en el Aula Bilingüe generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

Los gobiernos de toda Europa se han propuesto fomentar el aprendizaje de lenguas extranjeras desde el inicio de la escolarización por lo que en los últimos años han surgido numerosos proyectos de educación bilingüe.

Para llevar a cabo estos proyectos resulta de vital importancia diseñar una metodología apropiada para la enseñanza de lenguas extranjeras en niveles educativos iniciales. Una de las principales características de la enseñanza bilingüe debe ser la coordinación entre la enseñanza de la lengua y la de los contenidos, puesto que los niños pequeños tienden a aprender de un modo holístico.

Esta nueva realidad implica un enorme reto para los docentes que ven complicada su labor docente.

Actualiza tus conocimientos a través del programa de Diplomado Internacional en Tecnología en el Aula Bilingüe”

Este Diplomado Internacional en Tecnología en el Aula Bilingüe contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características más destacadas del Diplomado Internacional son:

• El desarrollo de casos presentados por expertos en enseñanza infantil bilingüe.
• Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y asistencial sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional.
• Las novedades metodológicas y de aplicación en la enseñanza infantil bilingüe.
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
• El sistema interactivo de aprendizaje basado en la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas.
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual.
• La disponibilidad de acceso los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet.

Este Diplomado Internacional puede ser la mejor inversión que puedes hacer en la selección de un programa de actualización por dos motivos: además de poner al día tus conocimientos en Tecnología en el Aula Bilingüe, obtendrás un título por la mayor Universidad Digital del mundo, TECH”

Incluye en su cuadro docente a profesionales pertenecientes al ámbito de la Tecnología en el Aula Bilingüe, que vierten en esta formación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un estudio inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el educador deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del Diplomado Internacional. Para ello, el profesor contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos en el campo de la Tecnología en el Aula Bilingüe, y con gran experiencia docente.

Aumenta tu seguridad en la toma de decisiones actualizando tus conocimientos a través de este Diplomado Internacional”

Aprovecha la oportunidad para conocer los últimos avances en Tecnología en el Aula Bilingüe y mejorar la atención a tus alumnos”

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la formación innovadora, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. Ipads y tablets en el aula Clil

1.1. Modelos de introducción del iPad/Tablet en el aula.

1.1.1. El aula de TIC. 
1.1.2. El rincón de los iPads. 
1.1.3. Modelo 1:1.

1.2. Introducción al entorno Apple.

1.2.1. El Apple ID y Apple School Manager.
1.2.2. El MDM.
1.2.3. Los puntos de acceso.
1.2.4. El Apple TV.

1.3. El iPad/Tablet como soporte o como generador de contenidos.

1.3.1. Presentaciones.
1.3.2. Manuales de contenidos.
1.3.3. Creación de contenidos visuales.

1.4. Gestión del aula.

1.4.1. Aula.
1.4.2. Idoceo. 
1.4.3. iTunesU. 
1.4.4.Google classroom.

1.5. Investigación y creación de contenidos a través del iPad/Tablet.
1.6. Apps de producción multimedia.

1.6.1. Videos.
1.6.2. Explain everything.

1.7. Apps para la enseñanza del Inglés en Infantil.

1.7.1. El iPad/Tablet en infantil.
1.7.2. Puppet Pals.
1.7.3. Doodle Buddy. 
1.7.4. Apps específicas para inglés.

1.8. Apps para la enseñanza del inglés en Primaria.

1.8.1. El iPad/Tablet en primaria.
1.8.2. Book Creator.
1.8.3. Mapas conceptuales.
1.8.4. Apps específicas para inglés.

1.9. Apps para las áreas CLIL.

1.9.1. Apps para Ciencias Naturales.
1.9.2. Apps para Ciencias Sociales.
1.9.3. Apps para Arts and Crafts.
1.9.4. Apps para Música.

1.10. Evaluación a través del iPad/Tablet. 

1.10.1. Ventajas para la evaluación. 
1.10.2. Plataformas para la evaluación. 
1.10.3. Apps para la evaluación.

Módulo 2. Google GSuite for clil classroom

2.1. El Universo Google.

2.1.1. Historia de Google.
2.1.2. Quién es Google hoy.
2.1.3. La importancia de asociarse con Google.
2.1.4. Catálogo de aplicaciones de Google.

2.2. Google y la Educación.

2.2.1. Implicación de Google en la Educación.
2.2.2. Gestiones para la solicitud en tu centro.
2.2.3. Versiones y Tipos de soporte técnico.
2.2.4. Primeros pasos con la consola de Gestión de GSuite.
2.2.5. Usuarios y grupos.

2.3. GSuite, uso avanzado.

2.3.1. Perfiles.
2.3.2. Informes.
2.3.3. Funciones de administrador.
2.3.4. Administración de dispositivos.
2.3.5. Seguridad.
2.3.6. Dominios.
2.3.7. Migración de datos.
2.3.8. Grupos y listas de difusión.
2.3.9. Política de Privacidad y protección de datos.

2.4. Herramientas para la búsqueda de información en el aula CLIL.

2.4.1. El buscador de Google.
2.4.2. Búsqueda avanzada de información.
2.4.3. Integración del motor de búsqueda.
2.4.4. Google Chrome.
2.4.5. Google News.
2.4.6. Google Maps.
2.4.7. Youtube.

2.5. Herramientas de Google para la comunicación en el aula.

2.5.1. Introducción a Google Classroom.
2.5.2. Instrucciones de uso para profesores.
2.5.3. Instrucciones de uso para alumnos.

2.6. Google Classroom: Usos avanzados y componentes adicionales.

2.6.1. Usos avanzados de Google Classroom.
2.6.2. Flubaroo.
2.6.3. FormLimiter.
2.6.4. Autocrat.
2.6.5. Doctopus.

2.7. Herramientas para la organización de la información.

2.7.1. Primeros pasos Google Drive.
2.7.2. Organización de archivos y carpetas.
2.7.3. Compartir archivos.
2.7.4. Almacenamiento.

2.8. Herramientas para trabajo cooperativo de Google.

2.8.1. Calendar.
2.8.2. Google Sheets.
2.8.3. Google Docs.
2.8.4. Google Presentations.
2.8.5. Google Forms.

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