¿Quieres dominar la Intervención Psicológica en Emergencias? Matricúlate ahora y analiza los protocolos de primera ayuda más efectivos con TECH”

Dominar la estabilización física y emocional ante una situación crítica es uno de los objetivos del ser humano y de los estudios de la conducta. En esta línea, el área de urgencias de un centro clínico es uno de los escenarios en los que los profesionales deben tratar el estado de estrés de los pacientes. La primera ayuda psicológica también se puede realizar en la atención externa de un servicio, previa a los equipos de bomberos o fuerzas de seguridad. Por tanto, los especialistas sanitarios tienen como uno de los principios deontológicos en su labor atender bajo el apoyo emocional a las víctimas de un accidente o situación extrema.

TECH ofrece un programa exhaustivo y desarrollado por investigadores del sector de la Psicología en contextos de crisis para instruir a los egresados en Enfermería que desean indagar en las nuevas técnicas de atención para situaciones específicas en urgencias. En este programa se exalta la importancia de la aplicación y el manejo emocional de los profesionales en la prevención de secuelas a corto y largo plazo. De esta manera, los sanitarios desarrollarán sus habilidades técnicas para actuar en base a las estrategias de actuación psicológica más eficaces.

Se trata de una titulación multidisciplinar que recoge la información más novedosa en torno a los protocolos de atención primaria en función de los diferentes tipos de situaciones y a las características de las víctimas. Así, el especialista clínico podrá aplicar en su praxis las estrategias terapéuticas que mejor se adaptan al contexto hospitalario, favoreciendo el servicio inmediato en emergencias.

Esta Experto universitario en Intervención Psicológica en Emergencias se desarrolla mediante 450 horas de contenido audiovisual y una modalidad 100% online que hace posible la consulta de los contenidos en remoto desde el inicio del programa. Además, el temario podrá ser descargado en cualquier dispositivo con conexión a internet y disfrutar de él incluso una vez finalizada la titulación.

Trabajarás en las técnicas más novedosas sobre situaciones de estrés agudo o pánico, poniendo en práctica diversas estrategias terapéuticas”

##Este/Esta## ##ESTUDIO## en Intervención Psicológica en Emergencias contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

• El desarrollo de casos prácticos presentados por expertos en Psicología y servicios de urgencia
• Los contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que está concebido recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
• Los ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
• Su especial hincapié en metodologías innovadoras
• Las lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
• La disponibilidad de acceso a los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

Gracias a esta Experto universitario comprenderás la importancia de la atención y el apoyo psicológico a tus propios compañeros de profesión por situación de agotamiento o afrontamiento”

Incluye en su cuadro docente a un equipo de profesionales del sector que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas de sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Su contenido multimedia, elaborado con la última tecnología educativa, permitirá al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará una capacitación inmersiva programada para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del curso académico. Para ello, contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos expertos.

TECH ha optimizado su servicio digital para que, a través del Campus Virtual, puedas consultar los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet"

Un programa destinado a perfeccionar tus habilidades frente al manejo de pacientes con conductas agresivas en el área de urgencias"

Este programa cuenta con el respaldo de un equipo docente experimentado durante años en el área de urgencias de distintos hospitales clínicos. Su experiencia se encuentra volcada tanto en los conocimientos fehacientes del temario, como en el planteamiento de las simulaciones prácticas. Asimismo, TECH aplica la prestigiosa y novedosa metodología Relearning para eximir de largas horas de memorización al alumnado, obteniendo una asimilación de los contenidos de forma paulatina y constante. Gracias a estas estrategias pedagógicas, el alumnado obtendrá una enseñanza basada en el protocolo de primeros auxilios psicológicos en emergencias y situaciones específicas, sin renunciar a la calidad y a la exhaustividad de la titulación. 

En el Campus Virtual te adentrarás en el apoyo emocional ante la pérdida de un ser querido con el apoyo de un equipo docente, que te dará las claves para actuar correctamente en el escenario profesional”

Módulo 1. Protocolo de primera ayuda. Los primeros auxilios psicológicos

1.1. Concepto de crisis psicológica

1.1.1. Introducción al concepto de crisis psicológica
1.1.2. Gravedad de la crisis psicológica
1.1.3. Factores moduladores en el surgimiento de una crisis psicológica

1.2. Factores desencadenantes

1.2.1. Introducción al concepto de factor desencadenante
1.2.2. Tipos de factores desencadenantes

1.3. Los primeros auxilios psicológicos

1.3.1. Concepto de los primeros auxilios psicológicos
1.3.2. Los componentes
1.3.3. Primeros auxilios con personas bajos los efectos de alcohol y otras drogas
1.3.4. Seguimiento

1.4. El triaje psicológico

1.4.1. ¿Qué es el triaje?
1.4.2. El triaje psicológico
1.4.3. Clasificación del triaje

1.5. Fase de impacto o shock

1.5.1. Introducción al concepto impacto o shock
1.5.2. Principios y evaluación de la fase de impacto
1.5.3. Actuación en la fase de impacto

1.6. Fase de reacción

1.6.1. Introducción al concepto de reacción
1.6.2. Principios de la fase de reacción
1.6.3. Tipos de reacción
1.6.4. Actuación en la fase de reacción

1.7. Fase de resolución y/o adaptación

1.7.1. Adaptación psicológica
1.7.2. Principios de la fase de resolución y/o adaptación
1.7.3. Factores moduladores en la adaptación

1.8. Habilidades específicas para la intervención en crisis

1.8.1. Habilidades del terapeuta
1.8.2. Habilidades específicas del terapeuta en crisis

1.9. Protocolos de actuación

1.9.1. Principios básicos de un protocolo de actuación
1.9.2. Tipos de protocolos de actuación

1.10. Legislación y planes de emergencia

1.10.1. Introducción al concepto de legislación
1.10.2. Introducción al concepto de planes de emergencia
1.10.3. Importancia de la legislación y planes de emergencia
1.10.4. Planes de emergencia eficaces

Módulo 2. Protocolos de actuación en situaciones específicas I

2.1. Intervención en estrés agudo, ansiedad y el pánico

2.1.1. Introducción al concepto de estrés agudo, ansiedad y pánico
2.1.2. Proceso de intervención ante el estrés agudo
2.1.3. Proceso de intervención ante la ansiedad
2.1.4. Proceso de intervención ante el pánico

2.2. El duelo

2.2.1. Concepto de duelo
2.2.2. Teorías del duelo
2.2.3. Manifestaciones de un duelo normal

2.3. Introducción y tipos de duelo

2.3.1. Fases del duelo
2.3.2. Tipos de duelo
2.3.3. Funciones del duelo

2.4. Intervención en crisis en duelo

2.4.1. Importancia de la intervención en el duelo
2.4.2. El proceso de intervención en crisis de duelo

2.5. Entrega de malas noticias I

2.5.1. Las malas noticias
2.5.2. Procedimiento para comunicar malas noticias
2.5.3. Etapas de la persona al recibir una mala noticia

2.6. Entrega de malas noticias II

2.6.1. Habilidades del profesional ante la entrega de malas noticias
2.6.2. Factores moduladores en la entrega de malas noticias
2.6.3. Aspectos específicos de la comunicación de malas noticias en menores y otras poblaciones

2.7. Apoyo emocional ante la pérdida

2.7.1. El apoyo emocional
2.7.2. La pérdida
2.7.3. El apoyo emocional como factor modulador en situaciones de crisis

2.8. Intervención con el paciente agresivo

2.8.1. Características del paciente agresivo
2.8.2. Claves para la intervención ante pacientes con conductas agresivas
2.8.3. Habilidades del terapeuta para dominar el escenario terapéutico ante pacientes con conductas agresivas
2.8.4. Técnicas de intervención con el paciente agresivo

2.9. Intervención y manejo del suicida extrahospitalario

2.9.1. El suicidio
2.9.2. Habilidades terapéuticas para el manejo del suicida extrahospitalario
2.9.3. Intervención con pacientes en riesgo de suicidio

2.10. Intervención con familiares de personas desaparecidas

2.10.1. Factores a tener en cuenta en la intervención con familiares de personas desaparecidas
2.10.2. Técnicas de afrontamiento al suceso traumático
2.10.3. Proceso de intervención

Módulo 3. Protocolos de actuación en situaciones específicas II

3.1. Intervención con la víctima de la violencia de género

3.1.1. Introducción a la violencia de género
3.1.2. Principios de la intervención con pacientes víctimas de violencia de género
3.1.3. Habilidades y conocimientos para una intervención precisa
3.1.4. Procedimiento para la intervención

3.2. Intervención con la víctima de agresión sexual

3.2.1. Introducción al concepto de agresión sexual
3.2.2. El trauma en la víctima de agresión sexual
3.2.3. Habilidades y conocimientos para una intervención precisa
3.2.4. Procedimientos para la intervención con la víctima de agresión sexual

3.3. Intervención con personas intoxicadas por alcohol y drogas

3.3.1. El consumo de drogas
3.3.2. Clasificación de drogas
3.3.3. Intervención con personas consumidoras

3.4. Intervención en crisis con niños

3.4.1. El proceso terapéutico con niños
3.4.2. Claves y principios en la intervención terapéutica con el infante
3.4.3. Herramientas eficaces en la intervención con niños

3.5. Intervención en crisis con el paciente psiquiátrico

3.5.1. Introducción al concepto de paciente psiquiátrico
3.5.2. El papel del psicólogo en la intervención en crisis con un paciente psiquiátrico
3.5.3. Claves y principios de la intervención eficaz

3.6. Intervención en crisis con personas mayores

3.6.1. Las personas mayores en la consulta del psicólogo/a
3.6.2. Claves y principios de la intervención en crisis con personas mayores

3.7. Intervención en crisis con personas con discapacidad intelectual

3.7.1. Introducción a la discapacidad intelectual
3.7.2. Claves y principios para la intervención en crisis con pacientes con DI
3.7.3. Herramientas para la intervención con personas con DI

3.8. Intervención en crisis con personas inmigrantes

3.8.1. Trauma y estrés para las personas inmigrantes
3.8.2. Claves y principios de la intervención en crisis con personas inmigrantes

3.9. Acompañamiento en la identificación de cadáveres

3.9.1. El acompañamiento terapéutico
3.9.2. El acompañamiento en la identificación de cadáveres
3.9.3. Velatorio y ceremonia de enterramiento

3.10. Apoyo psicológico a técnicos

3.10.1. Al finalizar la intervención
3.10.2. Amortiguar el agotamiento
3.10.3. Turnos y descansos
3.10.4. Estrategias de afrontamiento

No te quedes sin formar parte de una experiencia pedagógica flamante y elige TECH para potenciar tus habilidades sanitarias en primeros auxilios en el área de urgencias”