Presentación

Este Diplomado Internacional en Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia generará una sensación de seguridad en el desempeño de tu profesión, que te ayudará a crecer personal y profesionalmente”

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Por todo ello, la enseñanza de la música, no solo debe quedar relevada a una cuestión de adquisición de contenidos, sino que, se hace necesaria la capacitación y especialización del maestro o profesor en todas y cada una de las dimensiones envueltas en el aprendizaje musical. 

Esta acción capacitativa hace que los profesionales de este campo aumenten su capacidad de éxito, lo que revierte, en una mejor praxis y actuación que repercutirá directamente en los alumnos, en la mejora de la asignatura de música y en el beneficio general para toda la sociedad.

Porque ofrece una visión integral del aprendizaje musical en todas sus dimensiones, aportando herramientas, experiencias y avances en dicho campo, que además han sido garantizadas por el profesorado de la acción capacitativa. Con lo cual el estudiante, aprenderá basándose en la experiencia profesional, así como la pedagogía, lo que hace que la capacitación del alumno sea más eficaz y precisa. 

Además, se hace necesario resaltar que, aunque existen capacitaciones sobre la didáctica de la música, no existe un programa que ofrezca un enfoque multidimensional del aprendizaje musical, estudiando, no solo elementos relacionados con el contenido, sino que también se le da importancia a la figura del sujeto que aprende, a sus características y necesidades educativas, personales, sociales e intelectuales. 

Los diferentes módulos se imparten en sesiones con un enfoque eminentemente práctico, sustentadas con el necesario soporte teórico. Todos los docentes del máster tienen amplia experiencia en casos de todas las edades y en contextos sociofamiliares y educativos diversos. Además, hay que tener en cuenta que se aborda el aprendizaje musical integrando la visión educativa, personal y social-grupal.

A parte de capacitar al alumno en la Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia y en el entorno educativo, también facilitará su inserción en el mundo laboral, debido a la gran demanda existente de este tipo de profesionales especializados dentro del sistema educativo reglado, así como también en el ámbito no formal (escuelas de música privadas o agrupaciones musicales). A los alumnos que ya estén dentro del mundo laboral les permitirá un mejor posicionamiento profesional y aumentará sus posibilidades de promoción y reconocimiento.

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Este Diplomado Internacional en Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia contiene el programa educativo más completo y actualizado del mercado. Sus características más destacadas son:

  • Desarrollo de más de 75 casos prácticos presentados por expertos en la Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia. Sus contenidos gráficos, esquemáticos y eminentemente prácticos con los que están concebidos, recogen una información científica y práctica sobre aquellas disciplinas indispensables para el ejercicio profesional
  • Novedades sobre detección e intervención en la Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia
  • Contiene ejercicios prácticos donde realizar el proceso de autoevaluación para mejorar el aprendizaje
  • Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones planteadas
  • Con especial hincapié en metodologías basadas en la evidencia en la Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia
  • Todo esto se complementará con lecciones teóricas, preguntas al experto, foros de discusión de temas controvertidos y trabajos de reflexión individual
  • Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo fijo o portátil con conexión a internet

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Incluye en su cuadro a docentes profesionales pertenecientes al ámbito de la Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia, que vierten en esta capacitación la experiencia de su trabajo, además de reconocidos especialistas pertenecientes a sociedades de referencia y universidades de prestigio.

Gracias a su contenido multimedia elaborado con la última tecnología educativa, permitirán al profesional un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

El diseño de este programa se centra en el Aprendizaje Basado en Problemas, mediante el cual el profesional deberá tratar de resolver las distintas situaciones de práctica profesional que se le planteen a lo largo del programa. Para ello, el profesional contará con la ayuda de un novedoso sistema de vídeo interactivo realizado por reconocidos cursos en el campo de la Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia y con gran experiencia docente.

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Temario

La estructura de los contenidos ha sido diseñada por un equipo de profesionales de los mejores centros educativos y universidades del territorio nacional, conscientes de la relevancia de la actualidad de la capacitación para poder intervenir en la capacitación y acompañamiento de los alumnos con alta capacidad, y comprometidos con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías educativas.

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Módulo 1. La música como terapia alternativa: la musicoterapia

1.1. ¿Qué es una terapia alternativa?

1.1.1. Definición
1.1.2. Terapias convencionales vs. Terapias alternativas

1.2. Principales terapias alterativas

1.2.1. Cromoterapia
1.2.2. Arteterapia
1.2.3. Aromaterapia
1.2.4. Técnicas de relajación y Mindfulness
1.2.5. Musicoterapia

1.3. La música como terapia alternativa: la musicoterapia

1.3.1. Definición
1.3.2. Orígenes
1.3.3. Musicoterapia en la actualidad

1.4. Beneficios de la musicoterapia

1.4.1. Introducción
1.4.2. Principales beneficios de la musicoterapia

1.5. Principales corrientes de la musicoterapia

1.5.1. Introducción
1.5.2. El método Benenzon

1.6. Herramientas principales de la musicoterapia

1.6.1. Introducción
1.6.2. Principales herramientas

1.7. La musicoterapia en trastornos infantiles y juveniles

1.7.1. Musicoterapia y Asperger
1.7.2. Musicoterapia y TDAH
1.7.3. Musicoterapia y Síndrome de Down

1.8. Educación primaria y secundaria y su relación con la musicoterapia

1.8.1. La musicoterapia en la educación primaria
1.8.2. La musicoterapia en la educación secundaria

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Curso Universitario en Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia

En la Escuela de Educación de TECH Global University, la mayor universidad del mundo en español, disponemos de un Curso Universitario en Música como Terapia Alternativa: la Musicoterapia. También conocido el concepto como musicoterapia, el propósito es preparar al docente para aprovechar los beneficios, comprobados científicamente, que trae consigo usar la música con el fin de impactar el plano físico, emocional y cognitivo de un alumno o un paciente. Más aún cuando los más beneficiados son los que padecen de lesiones cerebrales, enfermedades terminales, demencias, problemas de salud mental o autismo.

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Los contenidos de TECH fueron diseñados por un equipo profesional con las mejores referencias del mercado educativo. Comprometidos, por lo tanto, con la enseñanza de calidad mediante las nuevas tecnologías de aprendizaje, nuestro claustro docente incorpora múltiples conceptos para capacitar integralmente al educador del siglo XXI. Entre ellos, destacan algunos como, por ejemplo, las terapias alternativas (cromoterapia, aromaterapia, Mindfulness), las principales corrientes de la musicoterapia (el método Benenzon) y la música para trastornos infantiles y juveniles (Asperger, TDAH y Síndrome de Down).