运动作为发展和提高认知功能的工具，是体育教育中神经教育发展和实施的关键。一个对学生生活质量具有巨大意义的新概念"

科学在研究作为学习器官的大脑方面取得了进展，目的是帮助每个学生最大限度地开发其认知，智力和情感潜力。虽然目前的教育以全面教育为目标，但仍以认知为重点，在情感方面几乎没有发展：很少或没有管理自己和他人的情绪，没有自我激励和自我控制，没有发展沟通技巧。

该计划的目的是扩大体育学科可以提供给学生的好处，从运动成绩，学习成绩以及基于身体和情感健康的个人发展的角度来看。这是以脑科学的新知识为基础的，目的是以实用的方式关注如何在教育中心的现实中实施它。 

体育教育获得了一个特别重要的层面，超越了发展运动技能的重要目标，将运动作为发展和改善认知功能的工具。

该课程的著名教师在发展这种具有高度科学性和学术性的培训时，将他们基于经验和严格的科学标准的专业和先进知识存入其中。  

所有模块都配有丰富的图标，由作者提供照片和视频，旨在以一种非常实用，严谨和有用的方式说明物理治疗师的神经教育和体育教育的先进知识。

一个高效的硕士学位，将为您提供必要的工具，将神经科学方法应用于体育教育" 

这个神经教育和体育教育校级硕士包含了市场上教育最完整和最新的课程。主要特点是： 

• 由神经教育和体育教育的专家介绍案例研究的发展
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
• 特别强调神经教育和体育教育的创新方法
• 这将由理论讲座，向专家提问，关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
• 以多媒体形式提供的补充内容

一个旨在通过加强神经教育促进体育教育的方案的质量，使其在学生培训中占有一席之地”

教学人员包括属于神经教育和体育领域的专业人员，他们把自己的工作经验带到这个培训中，还有属于著名参考协会和大学的公认专家。 

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。 

该课程的设计是基于基于问题的学习，通过这种方式，教育者必须尝试解决整个专业实践中出现的不同情况。为此，教师将得到一个创新的互动视频，系统的协助，该系统由课堂中的神经教育和体育教育的具有丰富教学经验的专家创建。 

将神经科学的方法纳入你在体育领域的工作，并对你的目标作出贡献，这种新形式的教育干预的认知和情感发展的目标"

神经科学的新进展和新发展，应用于教学，在体育领域，从一个非常实用的方法"

将神经科学方法纳入体育教育领域，为你提供这种新形式的认知和情感发展的干预。除了它在物理方面的潜力外，这个硕士学位将侧重于它保护大脑的能力，它对大脑功能，情绪，动机，感知和最终学习的影响。  

使用最先进的在线技术，这个硕士学位将为你提供培训，你将能够在你的工作中包括通过运动发展多种智能"

总体目标

• 了解神经教育的基础和主要内容
• 将脑科学的新贡献融入教与学的过程中
• 发现如何通过运动动作促进大脑发育
• 在体育学科中实施神经教育的创新
• 在运动动作领域实现作为神经教育专业人员的专门教育

具体目标

模块 1. 神经科学的基础知识 

• 描述神经系统的功能 
• 解释与学习有关的结构的基这个解剖结构 
• 定义学习相关结构的基这个生理学 
• 识别与运动功能有关的主要大脑结构 
• 定义可塑性的大脑和神经可塑性 
• 解释环境对大脑发育的影响 
• 描述婴儿大脑的变化 
• 解释青春期大脑的演变 
• 界定成人大脑的特点 

模块 2. 神经教育 

• 定义神经教育的原则 
• 解释主要的神经迷信 
• 解释早期刺激和干预的策略 
• 定义注意力的理论 
• 从神经学的角度来解释情感问题 
• 从神经学的角度解释学习 
• 从神经学角度解释记忆 

模块 3. 从运动动作的角度来看，情绪在神经教育过程中的发生率

• 解释情绪化的大脑 
• 从神经科学的角度描述情感过 
• 描述构成情感过程的主要大脑结构 
• 界定情感，在学习和记忆过程中的作用 
• 描述一下大脑的奖励系统 
• 解释情感教育的基础 
• 描述情感方面的能力 
• 解释对运动动作，的情绪化学反应 
• 定义运动动作在情绪变化中的作用 

模块 4. 从神经科学的角度看运动行动中的社会大脑 

• 描述镜像神经元 
• 解释复杂的社会功能 
• 描述运动动作，在社会健康发展中的作用 
• 解释个人福祉中的社会关系 
• 解释心理健康和人际关系的含义 
• 从神经教育的角度定义合作的相关性 
• 解释学习环境中气候的重要性 

模块 5. 运动动作对大脑学习过程和健康发展的影响 

• 解释与运动练习和学习能力有关的主要神经递质和荷尔蒙
• 在心血管和其他风险疾病方面，应用疾病预防和改善生活质量的策略 
• 描述影响大脑发育的不同运动实践

模块 6. 物理神经教育和学习 

• 解释身体-大脑语言和具身认知的相关性
• 以运动确立心理健康的重要性  
• 解释通过体育锻炼的实践发展认知功能
• 了解运动技能对有学习困难的学生的积极影响 

模块 7. 适应大脑发育的运动实践

• 从社会情感的角度理解表达和艺术活动以及大脑发展的重要性 
• 确定自然环境中的活动和大脑发展
• 确定有利于年轻人大脑发育的无氧和有氧体育活动

模块 8. 大脑发育的隐形训练 

• 了解主要肌动素在运动和健康方面的作用
• 确定预防疾病和改善心血管风险疾病的生活质量的新方法(肥胖症、糖尿病或代谢综合征）
• 从神经科学的角度分析身体姿态的相关性 

模块 9. 物理神经教育的教学模式和评估 

• 了解与体育教育方法有关的术语的概念性方法
• 评估物理神经教育的教与学过程
• 了解合作学习的模式并将其应用于体育领域 

模块 10. 有利于身体神经教育的方法、手段、工具和教学策略 

• 通过 Flipped Classroom 学习新的教学方法
• 利用游戏化和游戏化策略，有利于儿童的神经物理学习
• 了解有利于物理神经教育的其他方法、工具和教学策略

学习关于大脑发育和运动学习的隐形训练，并通过神经教育和体育教育了解最新的干预过程"