根据不同的背景：课堂，学校和家庭，注册并使用新的评估技术"

多年来，家庭的调解变得越来越重要。在这个意义上，人们已经明白，年轻人的教育产生于不同行为者之间的合作。然而，这种合作并不总是顺利的。这通常是由于各行为体发展的生态系统之间的差异造成的。

性的多样性，年轻人的变化或新技术是在家庭心理教育干预中产生最多冲突的一些因素。出于这个原因，专业人员有必要掌握一些技术，使他们能够解决当前问题的复杂性。在这个意义上，TECH提出的方案涉及教育心理学家必须处理的新能力。根据需要开发内容，如新的心理教育学评估程序或更新指导模式。

所有这些，都是通过100%的在线模式，没有课程表，所有的教学大纲从一开始就可以得到。这使你有可能在你想学习的地方，方式和时间学习。你所需要的只是一个可以上网的设备。

在整个课程中，你将发现这些年的发展阶段是如何变化的，以及从一个阶段到另一个阶段的过渡期"

这个家庭的心理教育干预专科文凭包含了市场上最完整和最新的方案。主要特点是：

• 由教育心理学专家提出的实际案例的发展
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这位文凭将使你了解家庭模式是如何演变的，并制定具体的行动计划" 

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

通过案例研究，你将学习如何实施最新的工作技术，并纳入包容性的观点"

TECH教师将为你提供基于最新科学研究的评估和诊断模型"

这个专科文凭的毕业生将与最先进的心理教育干预工具合作，让他们深入研究从创新角度解释人类发展的理论。最终目的是使专业人士能够将学习纳入他们的行动领域，提高他们的工作质量。

TECH提出的方法的实用性和动态性将使你能够立即将获得的知识融入你的工作空间" 

总体目标

• 获得教育心理学方面的新能力和技能
• 更新学校心理教育学领域的知识
• 培养面对学校环境中新情况的能力
• 鼓励专业人员不断更新的兴趣
• 学习不同的干预方案
• 学习处理特殊教育需求的新方法
• 实现一个有效的评估，诊断和指导框架
• 研究和创新，以应对当前的需求

具体目标

模块1.评估，诊断和心理教学指导

• 保持对人类发展的整体看法，并提供关键因素，以思考这一领域的知识
• 描述发展心理学的不同理论模型的特点和贡献
• 处理解释人类发展的主要理论学生将知道解释从出生到青春期变化的最相关的理论立场
• 解释每个发展阶段内发生的事情，以及从一个阶段到另一个阶段的过渡时期

模块2.家庭和社区在包容性学校教育中的作用

• 界定存在的家庭类型
• 面对家庭的多样性，运用干预的技巧和策略
• 解释如何在全纳学校中与这些家庭合作
• 给出指导方针，让家庭积极参与子女的教育过程
• 分析社会在全纳学校中的作用
• 描述家庭在学习社区中的作用
• 培养学生发展自己的方法和工作系统的能力

模块3.向有心理社会风险的家庭提供心理教育建议

• 认识到不同的家庭模式，以创造有利于所有家庭成员福祉的特定动力
• 重视心理教育和社会教育的干预，作为家庭社会心理风险情况下的必要工具
• 发现教育心理学家干预的必要性，以促进家庭和学校之间的关系

注册并更新自己的最创新的战略，让家庭参与到孩子的教育过程中"