世界上最大的心理学院系”
推介会
该课程汇集了社会社区干预方面的最新研究,因此,你可以根据当前的问题发展心理教育技术"

教育心理学家所需的技能随着社会及其需求的变化而变化。就业领域已经证明了他们的巨大效力,失业率的持续增长需要专业人员的干预,目的是在寻找工作时提供有用的工具。
在这个意义上,这个专科文凭将提供新的和有用的心理教育技能,这将不仅适用于工作场所,而且适用于所有那些需要促进学习的部门。该课程为评估和诊断以及战略的实施提供了创新技术,这将使专业人员能够将最新的心理教育学理论推广到他们的工作领域。
所有内容都是通过100%的在线模式进行,没有固定的时间表或任何实体课程。所有材料从第一天起就可以在虚拟教室中使用,可以从任何有互联网连接的设备上获得。通过这种方式,学生可以在他们想要的地点、方式和时间学习,使其与最高的职业和个人要求相适应。
你将发现家庭的概念是如何通过深入的教学大纲演变的,深入研究有利于其所有成员的福祉的具体动态的创造"
这个心理教育的干预专科文凭包含了市场上教育最完整和最新的方案。主要特点是:
- 由心理教育学专家提出的案例研究的发展
- 该书的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
- 可以进行自我评估过程的实践,以推进学习
- 其特别强调创新方法
- 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
- 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容
报名并深入研究解决因失业率增长而产生的社会劳动需求的最适当方式"
该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士,他们将自己的工作经验带到了这一培训中,还有来自领先公司和著名大学的公认专家。
多媒体内容是用最新的教育技术开发的,将允许专业人员进行情景式学习,即一个模拟的环境,提供一个身临其境的培训,为真实情况进行培训。
该课程的设计重点是基于问题的学习,通过这种方式,专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。
与TECH的老师一起,你将利用最新的技术,致力于社会教育方案的开发"

了解最脆弱群体的最新案例,完善你的行动,使其更加直接"
目标
这专科文凭使我们能够对社会的新的心理教育需求做出回应,这些需求来自于社会的不断发展。为此,我们将深入研究最新的心理教育学理论,主要涉及家庭、社会和劳动领域。通过获得必要的工具来有效干预社会心理或社会职业风险的情况,心理学家将对自己的行动和工作领域有一个更加最新的预测。

TECH老师将为你提供最有用的创新技术,在家庭、社会和工作环境中进行有效的诊断"
总体目标
- 获得教育心理学方面的新能力和技能
- 更新学校心理教育学领域的知识
- 培养面对学校环境中新情况的能力
- 鼓励专业人员不断更新的兴趣
- 学习不同的干预方案
- 学习处理特殊教育需求的新方法
- 实现一个有效的评估、诊断和指导框架
- 研究和创新,以应对当前的需求
具体目标
模块1.社会和社区领域的心理教育学诊断
- 了解社会社区干预,以发展心理教育技术
- 区分社会健康行动的双重框架:非正规和非正式教育
- 根据年龄组制定不同的社会教育方案
- 学习与不同的弱势群体合作
模块2.社会劳动项目的设计,管理和评估
- 从教育角度解决劳动和社会环境问题
- 对信息和知识社会进行反思
- 学习社会劳动项目和服务的质量
- 学习开展对现实的分析
- 学习进行社会教育诊断
模块3.向有心理社会风险的家庭提供心理教育建议
- 认识到不同的家庭模式,以创造有利于所有家庭成员福祉的特定动力
- 重视心理教育和社会教育的干预,作为家庭社会心理风险情况下的必要工具
- 发现教育心理学家干预的必要性,以促进家庭和学校之间的关系

通过专科文凭,你将更新你处理有社会排斥风险的年轻人的技能"
心理教育学干预专科文凭
心理教育学干预是指一套用于帮助人们提高学习成绩和认知及情感发展的策略和技术。这种方法可以在不同的环境中应用,包括学校、心理教育援助中心,或适应每个人具体需求的咨询机构。
心理教育干预包括对学习、注意力、记忆、语言、情商以及与个人智力和情感发展有关的其他方面进行评估、诊断和干预。
心理教育干预的目的是开发个人所需的资源和技能,以克服他们的学习困难并提高他们的生活质量。 在这一思路下,心理辅导员开展个人或小组课程,旨在进行学术和专业指导,解决与学习有关的具体问题,加强自尊,发展动力,团队合作,以及优化个人的能力和技能。心理教育干预是一种方法,旨在改善个人的学术表现和智力及情感发展。
这个虚拟学术课程旨在为学生提供心理教育干预方面的全面培训。学生将学习这门学科的基础知识,包括评估和结果分析,以及从婴儿期到青春期和青年期的不同发展阶段的心理教育干预。此外,他们还将学习具体的干预领域,如阅读、写作和数学。学习将通过理论和实践模块进行,其中包括练习、团队工作和讨论。在课程结束时,学生将准备好在教育心理学干预的专业和工作环境中应用他们的知识。