这个课程是独特的，课程提供一个完整的视野和培训，无论是治疗和预防，还是个人成长，都是从人类的整体和多因素的角度出发。在最新的科学研究的支持下，赋予情感在心理困扰和疾病以及人的一般功能中真正的价值"

现在人们知道，由于科学研究，源于刺激的信息在到达新皮之前就已经到达了大脑的边缘结构。正是这些边缘结构负责如情绪处理,记忆创建或学习过程等功能。 

另一方面，与大脑皮层在21岁左右完成其成熟过程不同，边缘系统在出生前就已经充分运作，因此我们开始从皮层下结构认识和了解世界。正是由于所有这些原因，引用心理学家罗伯托-阿瓜多的话："感性决定，理性证明"。

完成该课程的专业人员将获得必要的知识，通过大量的技术为病人提供更有效和高质量的治疗，这些技术正是从冲突产生的地方--情感出发。还将能够进行预防和个人成长治疗，因为该课程不仅面向临床领域，而且还能够帮助他人在情感上成长，过上更充实的生活。

尽管几千年来，情感一直是人类感兴趣的话题，而且我们可以在早期的哲学家中找到关于情感状态的参考，但心理学长期以来一直低估了情感在人类行为中的重要性。多年来，人们认为是思想，或大脑中更多的认知部分（大脑皮层）决定了人类的行为，甚至是情绪状态。

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这个 心理神经免疫学 专科文聘 包含了市场上最完整和最新的方案"。主要特点是：

• 由专业的专家介绍临床病例的发展
• 其图形化,示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 关于行为的神经学基础的诊断和治疗新方法
• 基于互动算法的学习系统，用于为有营养问题的病人做决策
• 特别强调循证心理学和循证研究方法
• 这将由理论讲座,向专家提问,关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

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教学人员包括来自心理学领域的专业人士以及来自主要科学协会的公认专家，他们将自己的工作经验带入课程培训中。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业心理学家必须尝试解决整个学术课程中出现的不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，该系统由放射学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

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内容的结构是由一个专业团队设计的，他们了解专业化在心理学日常实践中的意义，意识到当前运动营养培训的相关性;并致力于利用新的教育技术进行优质教学。

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模块1.治疗师在情绪健康中的作用

1.1. 内省智能（加德纳）
1.2. 自我意识
1.3. 情绪自我管理
1.4. 同理心,同情心以及镜像神经元之间的区别
1.5. 治疗师与患者的关系

1.5.1. 治疗师作为护送和参照对象
1.5.2. U技术

1.6. 神经语言编程（PNL）的方法 
1.7. 激励性访谈

模块2.多方面的健康观。心理神经免疫学

2.1. 什么是心理神经免疫学

2.1.1. 定义
2.1.2. 起源

2.2. 通讯渠道 
2.3. 心理-神经系统-内分泌系统-免疫系统（I）神经系统 
2.4. 心理-神经系统-内分泌系统-免疫系统（II）内分泌系统 
2.5. 心理-神经系统-内分泌系统-免疫系统（III）免疫系统 
2.6. 心理-神经系统-内分泌系统-免疫系统（IV）系统之间的相互作用 
2.7. 情感,人格与疾病 
2.8. 生病的过程健康的生物心理社会模式 
2.9. 健康的生活

模块3.治疗中的情绪处理技术

3.1. 情感记忆

3.1.1. 创造记忆
3.1.2. 记忆的分类和类型
3.1.3. 记忆和回忆区别

3.2. 创伤性记忆
3.3. 双边刺激技术SHEC, EMDR
3.4. 脑点
3.5. 情绪释放的技巧EFT.
3.6. 基于写作的技术写作抒发
3.7. Big Mind模型的综合冥想声音对话
3.8. 临床催眠
3.9. 催眠诱导技术
3.10. 适用于儿童的技术

借此机会了解这一领域的最新发展，并将其应用于你的日常实践"