这个专科文凭是独特的，课程提供一个完整的视野和培训，无论是治疗和预防，还是个人成长，都是从人类的整体和多因素的角度出发。在最新的科学研究的支持下，赋予情感在心理困扰和疾病以及人的一般功能中真正的价值"

尽管几千年来，情感一直是人类感兴趣的话题，而且我们可以在早期的哲学家中找到关于情感状态的参考，但心理学长期以来一直低估了情感在人类行为中的重要性。多年来，人们认为是思想，或大脑中更多的认知部分（大脑皮层）决定了人类的行为，甚至是情绪状态。

多年来，人们认为是思想，或大脑中更多的认知部分（大脑皮层）决定了人类的行为，甚至是情绪状态。现在人们知道，由于科学研究，源于刺激的信息在到达新皮层之前就已经到达了大脑的边缘结构。正是这些边缘结构负责如情绪处理,记忆创建或学习过程等功能。 

另一方面，，与大脑皮层在21岁左右完成其成熟过程不同，边缘系统在出生前就已经充分运作，因此我们开始从皮层下结构认识和了解世界。正是由于所有这些原因，引用心理学家罗伯托-阿瓜多的话："感性决定，理性证明"。

完成这个培训的专业人员将获得必要的知识，通过大量的技术为病人提供更有效和高质量的治疗，这些技术正是从冲突产生的地方--情感出发。还将能够进行预防和个人成长治疗，因为该课程不仅面向临床领域，而且还能够帮助他人在情感上成长，过上更充实的生活。

抓住机会，迈出步伐，了解基于情绪的心理治疗的最新发展"

这个基于情绪的心理治疗专科文凭包含了市场上最完整和最新的方案。主要特点是：

• 由不同专业的专家介绍临床病例的发展
• 其图形化,示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 关于行为的神经学基础的诊断和治疗新方法
• 基于互动算法的学习系统，用于临床场景的决策
• 特别强调循证心理学和循证研究方法
• 这将由理论讲座,向专家提问,关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭可能是你在选择进修课程时最好的投资，原因有二：除了更新你在基于情绪的心理治疗方面的知识，你还将获得TECH科技大学的资格证书"

教学人员包括来自心理学领域的专业人士以及来自主要科学协会的公认专家，他们将自己的工作经验带入课程培训中。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业心理学家必须尝试解决整个学术课程中出现的不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，该系统由放射学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

通过这个文聘专科学位，让你与时俱进，增加你对决策的信心"

不要错过这个机会，更新你在基于情绪的心理治疗方面的知识，改善病人的护理"

内容的结构是由一个专业团队设计的，他们了解专业化在心理学日常实践中的意义，意识到当前运动营养培训的相关性;并致力于利用新的教育技术进行优质教学。

借此机会了解这一领域的最新发展，并将其应用于你的日常实践"

模块1.基于情绪的心理治疗

1.1. 情绪研究的历史  
1.2. 不同心理学模型的情绪  
1.3. 情绪研究的科学基础  
1.4. 情绪智力  
1.5. 积极心理学  
1.6. 格林伯格的情绪焦点疗法  
1.7. 限时心理治疗是一种综合的,以情绪为中心的模式  

模块2.大脑和学习

2.1. 三个大脑

2.1.1. 爬行类的大脑
2.1.2. 哺乳类的大脑
2.1.3. 人类的大脑

2.2. 爬行类大脑的智能

2.2.1. 基础智力
2.2.2. 模式智能
2.2.3. 参数智能

2.3. 边缘系统的智能
2.4. 新皮质的智能
2.5. 进化发展
2.6. 压力反应或逃避攻击
2.7. 世界是什么？沟通过程
2.8. 学习架构
2.9. 关系的重要性
2.10. 依恋和养育方式
2.11. 基本的欲望，原始的欲望
2.12. 次要的欲望
2.13. 不同背景及对发展的影响
2.14. 情绪架构和限制性信念
2.15. 建立自我

模块3.情绪

3.1. 什么是情感？

3.1.1. 定义
3.1.2. 情绪，感觉和心情之间的区别
3.1.3. 功能：有正面情绪和负面情绪吗？

3.2. 不同情绪的分类
3.3. 恐惧

3.3.1. 功能
3.3.2. 动作平台
3.3.3. 神经结构
3.3.4. 相关的生物化学

3.4. 狂犬病

3.4.1. 功能
3.4.2. 动作平台
3.4.3. 神经结构
3.4.4. 相关的生物化学

3.5. 罪恶感

3.5.1. 功能
3.5.2. 动作平台
3.5.3. 神经结构
3.5.4. 相关的生物化学

3.6. 恶心

3.6.1. 功能
3.6.2. 动作平台
3.6.3. 神经结构
3.6.4. 相关的生物化学

3.7. 悲伤
3.8. 惊喜

3.8.1. 功能
3.8.2. 动作平台
3.8.3. 神经结构
3.8.4. 相关的生物化学

3.9. 好奇心

3.9.1. 功能
3.9.2. 动作平台
3.9.3. 神经结构
3.9.4. 相关的生物化学

3.10. 安全

3.10.1. 功能
3.10.2. 动作平台
3.10.3. 神经结构
3.10.4. 相关的生物化学

3.11. 钦佩

3.11.1. 功能
3.11.2. 动作平台
3.11.3. 神经结构
3.11.4. 相关的生物化学

3.12. 快乐

3.12.1. 功能
3.12.2. 动作平台
3.12.3. 神经结构
3.12.4. 相关的生物化学

3.13. 情绪对认知过程的影响
3.14. 孩子的大脑和情绪
3.15. 青少年的大脑和情绪