通过这个课程提高你的知识水平，你会发现最好的教学材料和真实的案例研究。在这里了解这个专业的最新进展，以便能够进行高质量的心理实践”

无论在哪个年龄段工作，了解人的历史都是最基这个的，但在老年时，它不仅是能够进行干预的知识手段，也是干预这个身的目的，这一点至关重要。 

21世纪的老年精神病学不能成为一种评估，标记然后进行职业治疗的方式，这样老年人的日子就会过去，老年人不会打扰太多。我们的干预方式必须是以预防性的方式进行刺激，以便不会因时间的流逝而发生认知能力下降的典型疾病。这门课程是独一无二的，因为它为专业人士提供了许多培训，以干预冲突的情感根源，并以这种方式能够摆脱老年人发现自己所处的情感绑架。

通过大学课程更新您的知识，以实用的方式，适应您的需求”

这个老年人有效心理治疗科学大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由专业的专家介绍临床病例的发展。其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 专家报告的评估的最新内容
• 基于互动算法的学习系统，用于临床场景的决策
• 特别强调循证心理学和心理学的研究方法
• 这将由理论讲座、向专家提问、关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这门课程可能是你在选择进修课程时可以做出的最佳投资，原因有两个：除了更新你在老年人有效心理治疗研究中的知识外，你还将获得TECHGlobal University 的大学课程学位”

教学人员包括来自心理学领域的专业人士，他们将自己的工作经验贡献给这个大学课程，还有属于主要科学协会的公认专家。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程的设计基于问题的学习，通过这种方式，心理学家必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，这个系统由放射学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

该课程包括真实的临床案例和练习，使课程的发展更接近心理学家的临床实践"

该课程的主要目标是发展理论实践学习，以便心理学家设法以实用和严谨的方式掌握老年人有效心理治疗的研究。

这个学习方案将让心理学家掌握实践，完成个人和专业的成长"

总体目标

• 为学生提供有关老年人有效心理治疗的知识
• 培训并掌握处理老年人心理状态的方法
• 学习如何设计多学科的老龄化干预方案
• 掌握老年人的评估、鉴别诊断和干预
• 确定老年心理治疗的有效要素

每个模块的具体学习目标：

• 了解对老年人进行干预的适当动态
• 了解和知道这个年龄段的精神障碍的差异性方面
• 了解老年不同疾病的临床和预后情况
• 掌握并处理老化对待治疗的精神障碍的干扰
• 对服用多种药物治疗各种慢性疾病的患者进行描述和设计方案
• 能够在所有干预方案中整合职业治疗和心理运动技能
• 了解老龄化的大脑
• 能够就老年时被高估的良性方面进行调解和谈判
• 在病人的心理时间里，将治疗重新定位为退步而不是进步的方向
• 训练他们了解这个年龄段的突变和生病的新方法

利用这个机会，采取措施，了解老年人有效心理治疗研究的最新进展”