这个大学课程由创新的内容和详尽的多媒体资源组成，可确保你充分吸收有关校园欺凌管理 的知识"

近年来，学校共存的问题越来越多，与此同时，在心理实践方面也取得了进展，可以从整体的角度来解决这种情况。因此，设计了一些干预方案，为预防和管理教育环境中的危机局势提出了有效的替代方案。 

在此背景下，TECH 设计了校园 欺凌管理大学课程，为那些希望拓展有关预警协议的知识、加强对存在欺凌的环境进行诊断的技能的心理学专业人士提供了一个绝佳的机会。此外，还将提供必要的工具，以参与和协调旨在预防和全面解决这一问题的行动。

这将通过综合教学大纲来实现，该教学大纲的优势在于有一套新颖的内容，以自信的方式解释了观察施暴者、受害者和证人的行为、与管理层的沟通、信息分析和教育督察的行动等关键方面。此外，还将提供案例研究，目的是加强学员解决问题的技能，并针对模拟真实情况的情景提出解决方案。

该学位的另一个优势是，由于采用了 Relearning方法，因此可以进行 100% 的在线学习。这为希望使用它的教育专业人员提供了多种优势，例如灵活安排时间表，以及在一天中的任何时间通过联网设备全面访问最具创新性的多媒体资源。

掌握处理高危情况的专业技能和工具，并运用最先进的临床实践来管理这些病例"

这个学校欺凌管理大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学、人格心理学和精神病理学专家介绍案例研究的发展情况
• 这个课程的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
• 其特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容

通过 TECH Relearning，你将以一种自然、循序渐进的方式将概念融会贯通，将枯燥乏味的记忆任务抛在脑后"

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

这个大学课程将引导你建立一套全面的方法，从心理学的角度来认识欺凌的后果以及如何有效地处理这些后果"

利用这个课程的 100% 在线模式，在家中就能了解该领域的最新趋势"

必须从心理学角度出发，采用最现代的临床方法来处理欺凌事件中的情绪问题。因此，这个大学课程的学术课程具有最具创新性的内容，非常精确地详细介绍了当今在处理以下情况时最常用的警报协议 欺凌。

感谢这个独一无二的 TECH 资格证书，你就可以获得最好的教学材料，从而掌握应对学校风险的有效工具"

模块 1.教师、学校和指导服务

1.1. 观察可能构成欺凌的行为

1.1.1. 观察罪犯行为
1.1.2. 观察受害者行为
1.1.3. 观察证人行为

1.2. 与主任和管理团队沟通

1.2.1. 群体生活的计划
1.2.2. 行动协议
1.2.3. 启动行动协议

1.3. 数据收集和分析

1.3.1. 信息收集过程
1.3.2. 采取紧急措施
1.3.3. 与家庭的首次沟通

1.4. 教育督导

1.4.1. 什么是教育检查
1.4.2. 提交教育监察局的报告
1.4.3. 教育监察局采取的行动

1.5. 无欺凌的诊断

1.5.1. 预防校园欺凌教育指南
1.5.2. 课堂教育方法
1.5.3. 处理危险情况的工具

1.6. 欺凌行为调查问卷

1.6.1. 行动程序
1.6.2. 对侵犯者进行干预
1.6.3. 干预受害者
1.6.4. 对证人的干预

1.7. 评估问卷

1.7.1. 欺凌行为调查问卷
1.7.2. 网络欺凌调查问卷
1.7.3. 评估同伴关系的调查问卷
1.7.4. 情绪评估问卷

1.8. 欺凌干预计划

1.8.1. Kiva 计划
1.8.2. 零计划
1.8.3. Mybullying计划
1.8.4. AVE项目

1.9. 情感教育

1.9.1. 悲伤情绪
1.9.2. 喜悦的兴奋
1.9.3. 愤怒情绪
1.9.4. 恐惧情绪
1.9.5. 共情
1.9.6. 欺凌的心理治疗

1.10. 欺凌的后果

1.10.1. 欺凌的心理影响
1.10.2. 欺凌的长期影响
1.10.3. 欺凌中的并发症

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