节食是一种成就，与自我拒绝的感觉和对身体欲望和生活其他领域的控制有关”

社会心理方面指的是所有那些存在于人的环境中的条件，无论是工作,家庭,朋友还是其他方面。因此，他们获得了一种基于社会强加的陈规定型观念的比较性想象。作为回应，他们采取了一系列的行为，产生了负面的影响或健康问题。正是由于这个原因，在这些情况下必须咨询心理学家，以积极的方式处理这些不同类型的后天障碍。  

通过这种方式，厌食症或暴食症等疾病将通过深入研究身体接受等概念的会议得到控制。这些技术，随着时间的推移而更新，将成为从业者部署实践的基础。出于这个原因，TECH科技大学创建了这个学位，学生将在其中找到相关的元素，帮助管理这种由根植于平庸的陈规定型观念强加的障碍。 

这是一个100%的在线课程，采用再学习,方法，伴随着一流的视听资源，具有很大的影响力。此外，由于它是一种虚拟培训，专业人员将能够从他或她的家中舒适地发展，而不需要前往现场中心，并且有一个24小时的虚拟校园。  

通过饮食失调的社会心理学方面的大学课程来更新你的知识，并适应你的需要”

这个饮食失调的社会心理学方面大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学专家提出的临床案例的发展
• 其图形化,示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为那些对专业实践至关重要的医学学科提供科学和保健信息
• 关于进食障碍的社会心理干预的新诊断和治疗进展
• 基于互动算法的学习系统，用于临床场景的决策
• 特别强调循证医学和放射学的研究方法
• 这将由理论讲座,提问,关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个大学课程是你选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在饮食失调的社会心理学方面的知识外，你还将获得TECH科技大学的学位”

教学人员包括来自心理领域的专业人士以及来自主要科学协会的公认专家，他们将自己的工作经验带入课程培训中。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

该课程的设计基于问题的学习，通过这种方式，心理学家必须尝试解决整个课程中不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，该系统由放射学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

这个大学课程包括真实的临床案例和练习，使课程的发展更接近于心理学家的临床实践"

借此机会，了解饮食障碍的心理学方法的最新进展"

该课程的主要目标是发展理论和实践学习，使心理学家能够以实用和严谨的方式掌握饮食障碍的社会心理学方面的知识。

这个学习方案将让心理学家掌握实践，完成个人和专业的成长”

总体目标

• 描述饮食失调心理诊断的基本原理
• 学习如何以健康专业人士的身份撰写报告或者遇到饮食失调的情况能进行报告
• 描述饮食失调的不同亚专业
• 识别饮食失调心理诊断的基本原理
• 描述饮食失调的心理功能
• 制定饮食失调的干预程序
• 使用多学科协议来指导饮食失调的心理社会干预
• 调查有关饮食失调的已发表研究
• 使用仪器区分模拟和谎言，以及了解如何控制患者的情绪状态
• 由道德规范的角度解释用于帮助治疗饮食失调的程序

具体目标

• 将干预纳入到一个多学科的框架中
• 用标准化的协议审查整个过程
• 将这过程纳入当今的审美和流行风格的福利社会框架内

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