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该课程是独一无二的，因为它旨在让您获得必要的知识，以便您可以作为老年心理病学专家进行干预。它的独特之处还在于首次纳入了老年人心理治疗的改变了我们在成人心理治疗中进行干预的节奏。

我们不知道有哪个研究真正为老年人的大脑设计过自己的策略。他们中的大多数人都试图缓解疾病的后遗症，或者只是陪伴老人，试图改善他们的痛苦。在这门课程中，我们设计了一套完整的干预措施，以 65 岁起的大脑功能知识为指导，其目的并不是提供姑息治疗，而是尽力确保遭受痛苦的老年人能够逃脱。痛苦并以此方式安定下来满足。

我们能说70岁的人就是老人吗？医学，营养学，尤其是保健方面的进步正在把人的寿命越推越远，这就是为什么需要有一支专门研究老年失调症的心理学家和医生队伍的原因。 

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这个对老年人家庭的干预大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由不同专业的专家介绍临床病例的发展
• 其图形化,示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 专家报告的评估的最新内容
• 基于互动算法的学习系统，用于临床场景的决策
• 特别强调循证心理学和心理学的研究方法
• 所有这些都将通过理论课程，专家提问，有争议话题的论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭可能是你选择进修课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在对老年人的家庭干预方面的知识外，你还将获得 TECH 科技大学的学位"

教学人员包括心理学领域的健康专业人士，他们将自己的工作经验融入到该课程中，以及来自领先科学协会的公认专家。

由于多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将专业人员进行情境式的学习也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这门课程的设计基于问题的学习，通过这种方式，心理学家必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。为此，会有一个创新的互动视频系统的协助，这个系统由放射学领域专家创建，他们有大量的教学经验。

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TECH采用Relearning方法，让概念以简单的方式巩固，成功开发了大学课程"

内容的结构是由一个专业团队设计的，他们了解专业化在心理学日常实践中的意义，意识到当前运动营养培训的相关性;致力于利用新的教育技术进行优质教学。

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模块 1. 老龄化与家庭

1.1. 什么是家庭？
1.2. 家庭生活的调节过程
1.3. 家庭发展和成长的过程
1.4. 老年家庭的功能
1.5. 变化的稳定性和权力的安置
1.6. 家庭中的老龄化
1.7. 70年代的危机
1.8. 今天的家庭和未来的家庭
1.9. 生活质量，家庭和老年的变化
1:10. 在满足中变老
1:11. 实现老年的基础需求。

一次独特关键且决定性的培训体验对推动你的职业发展至关重要"