这个大学课程将反映出高能力者管理的特殊性，并将使你在干预时更加得心应手" 

对高能力儿童和青少年采取的方法是一项复杂的任务，其中汇集了不同的学科。通过汇集教育、心理和医学等领域的专业人士，确保了对具有这些特征的儿童的正确治疗。从这个意义上说，他们每个人都必须接受最新技术

和工具方面的培训，以促进与这类人群的合作。在这种情况下，TECH 为那些希望拓宽自己的专业领域并能以更全面的方式与这类病人打交道的心理学家开发了这一课程。

这个大学课程将从临床角度专门探讨高能力者的治疗。因此，心理学家将能够从健康环境中了解诊断方法，以及医学为这些未成年人提供的治疗方法。将研究评估的科学标准和规范、决策的算法和指标、医疗机构对高能力者的监测和控制方法以及并存的合并症。

同样，在学术考察期间，还将讨论保护高能力儿童的法律框架，以便了解他们拥有哪些权利以及如何行使这些权利。为此，将研究卫生法和教育法，并分析其在当前初级保健中的应用。

完整的 100% 在线学习，可让专业人员通过互联网连接设备，访问当前教育市场上最现代、最安全、最直观的虚拟平台，以舒适的方式达到所需的质量。这样，你就可以选择学习的日期和时间，使大学课程适合你的需要。

有了这个独一无二的 TECH 大学课程，你就能从临床角度了解高能力，从而提高你作为心理学家的工作水平” 

这个高能力和健康：初级保健临床实践指南大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由高能力和全纳教育专家介绍案例研究的发展情况
• 这个书的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
• 其特别强调创新方法 
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文 
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容 

不要为了更新你的专业简介而牺牲额外的学习时间。有了 TECH，一种新的学习方式成为可能。现在就去发现它！”

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。 

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。 

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。 

你将测试如何使用医疗用问卷和工具来检测健康领域的高能力者"

你将了解如何从医学角度治疗高能力者，并为患者提供更广阔的视野"

TECH 的主要目标是让学生获得一流的教育，因此，该学术课程的教学工作量符合高能力环境的要求，从而使专业人员能够提供创新的解决方案，并跟上该领域的发展。因此，你将了解到诸如高能力者流行病学或评估的科学标准和规范、其法律框架等方面的知识，这将有助于你提高对这一主题的认识。 

通过在这一学术空间获得的全面知识，你将实现自己的职业目标" 

总体目标

• 使学员能够识别并主动发现具有符合高能力范围特征的学生
• 宣传高能力者的主要特征，以及构成这一现实的教学、科学和法律框架
• 展示主要的评估工具，以及完成识别高能力者特殊教育需求的标准
• 培训学生管理教育干预的技术和策略，以及不同课外领域的反应方式 
• 培养学生发展特定适应性的能力，以及在学校的教育项目和关注多样性的计划中合作或促进综合计划的能力 
• 重视高能力者的多面性，以及从全纳的视角出发，采用灵活、适应性强的方法进行多专业干预的必要性
• 巩固创新和学生对新技术的应用，使之成为教育过程中的骨干和有益因素
• 唤醒学生必要的敏感性和主动性，使他们成为范式转变的推动力，让全纳教育系统成为可能

具体目标

• 了解有关高能力者的法律-健康框架
• 了解卫生领域的新技术，这些技术有助于根据不同的临床特征做出最具体的诊断
• 在临床并发症中确定初级保健的行动计划 
• 确定初级保健的最佳临床工具 
• 在多学科背景下，从所需的监测和控制中分析初级保健的临床流程及其有效性

完成这项专家指导的资格认证后，你将能够进行综合临床诊断"