目前学术市场上完善你对紧急或危机反应者进行心理干预技能的最佳课程"

对危机或紧急救援人员的心理干预已经成为心理学领域最需要的服务之一。许多研究表明，紧急救援人员（尤其是执法者和医疗专家）的心理健康更容易恶化。因此，需要有专业人员的支持，他们了解并知道如何传递管理情绪的最佳策略。

因此，他们将能够自己努力防止和减少压力，避免因持续暴露在创伤性环境中而导致抑郁或焦虑等精神疾病的发生。为了让希望致力于这一治疗领域的心理学家能够及时了解最有效的个人和团体干预技术，TECH开发了这一非常完整的课程。  

这是一个为期6周的大学课程，包括150小时的最佳内容，由该行业的专家团队开发。由于其全面的教学大纲，毕业生将能够集中精力更新他们在 同伴支持,系统方面的知识，以及化解 和 汇报方面的新发展。.他们还将能够深入研究最有效的压力管理认知行为技术，在实践中实施最新的概念，根据干预者的类型进行专门的干预。  

除了理论材料外，他们还将获得各种材料，从将技能用于实践的真实临床案例，到详细的视频，研究文章，进一步阅读，自我意识练习和动态总结。所有的框架都是以方便和可访问的100%在线形式进行的，由于这一点，你将能够沉浸在这种高度授权的学术经验中，没有时间表或面对面的课程。

你将深入了解不同类型的危机干预者的特点，以及处理每种危机的最有效的心理策略"   

这个与干预者进行干预的团体技术大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由心理学和应急服务的专家提出的案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂，示意性强，实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习 
• 其特别强调创新方法  
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文 
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容 

你想知道团体与个人干预技术的优缺点吗？报名参加本大学课程，在这两方面都有专长" 

该课程在其教学人员中包括该部门的专业人员，他们将自己的工作经验注入这一培训中，此外还有来自参考协会和著名大学的知名专家。  

课程的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个为真实情况设计的培训。  

该课程的设计侧重于基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决他们在整个学术课程中所面临的不同专业实践情况。将得到一个由著名专家制作的互动视频的创新系统的帮助。   

一个100%的在线大学课程，通过150小时的不同内容，你将能够加深对压力管理的新生理技术"

没有严格的时间表或面授课程：一种学术体验适应你，你的需求和心理学领域的需求的学术体验"

鉴于与干预者进行干预的团体技术对照顾他们的心理健康和预防长期疾病的发生具有重要意义，TECH将掌握这一领域的必要信息及其最有效的策略汇集到一个课程中。为此，本课程的目的是为心理学专业人员提供关于目前产生最佳效果的个人和团体治疗方法的详细知识，以便在实践中有效应用。 

你将能够在你的实践中实施最有效的治疗策略，以实现病人的有效放松"

总体目标

• 与干预者一起发展关于团体干预技术的广泛和专门的知识 
• 详细了解压力管理和预防心理健康状况的主要个人和团体策略 

具体目标

• 了解和研究干预的主要小组技术 
• 了解并研究对参与者进行干预的主要个人技术 
• 区分团体技术和个人技术 
• 了解同伴支持系统 
• 了解不良干预的后果 

一种资格，它将教会你知道何时适合用干预者进行集体干预的关键"