通过本大学课程，您将能够在 6至12岁儿童的治疗中使用情商的创新工具，以促进他们的情感健康”

小学教育阶段是儿童个人和教育发展的关键阶段，因为他们的行为模式是在学习领域或与朋友,老师或家人的关系中形成的。沿着这些思路，正确控制情绪似乎对于成功面对童年时期所有复杂的情况并从中汲取教训至关重要，这对青少年在青春期的生活方式产生积极的影响。鉴于其重要性，心理学家必须具备管理这些儿童的感受的高技能，以促进他们的福祉和充分的生命发展。  

这就是 TECH开发该学位的原因，通过该学位，学生将获得情商领域最有用和最新的知识，以优化对这些患者的治疗，从而获得一流的专业技能。在180小时的强化教学中，您将分析6至12岁之间出现的主要情绪失衡，并使用EI制定适当的干预策略来解决这些问题。同样，您将学会将父母的角色纳入管理孩子感受的发展过程中，以最大限度地提高所获得的结果。

所有这一切，遵循100%在线教学方法，将为学生提供出色的学习，而无需每天出门去上课。同样，将拥有一系列可在广泛的文本和多媒体支持下访问的教学资源，从而促进适合每个学生学术需求的教学。 

通过该学位，就能掌握将家庭有效纳入儿童情绪管理发展进程的策略”

这个小学生情商培养大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是： 

• 由心理学和情商专家提出的实际案例开发 
• 以图形， 图表和极具实用性的内容设计提供关于职业实践中不可或缺学科的实用信息 
• 实践练习，可进行自我评估以改善学习效果 
• 特别强调创新的方法论  
• 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作 
• 可以通过任何连接互联网的固定或便携设备访问课程内容

通过本大学课程使用的教学系统称为 Relearning，您将获得完全适合您的学习进度和心理学领域当前专业现实的学习内容”

这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中还有来自领先公司和著名大学的公认专家。  

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。  

这门课程的设计集中于基于问题的学习，通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此，你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。  

完成本学术课程后，拓宽您在心理学领域的专业视野"

快速获得由心理学和情商领域高素质专业人士教授的学位"

本大学课程的教学大纲由1个模块组成，心理学家将通过这些模块获得使用情商的最新技能，帮助孩子管理自己的感受并解决问题。学生在本课程期间学习的教学内容可通过评估测试，解释视频或补充读物等支持，旨在提供100%在线，愉快和个性化的教学。 

该学位的学习计划是由心理学和情商领域最优秀的专家设计的，旨在为您提供该学科最有用的知识”

模块 1. 小学教育6至12岁的情商

1.1. 小学生的特点 
1.2. 小学生的情绪 
1.3. 父母的角色 
1.4. 其他人的角色 
1.5. 小学时期的成长 
1.6. 小学时期情绪失衡 
1.7. 小学时期的诊断 
1.8. 小学教育干预的环境信息工具 
1.9. 小学EI干预 
1.10. 小学EI有效性评估

报名参加本大学课程并获取小学生情商培养市场上最新的教育内容”