TECH为你提供完整的大学课程，你将学习如何更有效地识别视力障碍，以及如何在实践中根据该领域的最新发展来治疗儿童和青少年”

视力障碍患者为了正确的发展，需要一系列具体的适应和干预措施，使他们的潜力尽可能正常发展，但要适应他们的可能性。为此，必须要有专门针对这类临床病例的专家（包括心理学专家），以便在诊断和治疗这类病人时提供更广泛和更完整的视野。

为了满足这一需求，我们开发了这个视力障碍教育干预大学课程，这是一个全面的课程，将为毕业生提供扩大和更新这一领域知识的工具，使他们能够为病人提供更有效和完整的服务，并进行干预，使他们能够过上适应正常的生活，同时始终考虑到视力障碍的限制。

这是一个100%的在线资格证书，由心理学和教育学专家设计，其中包括300个小时的行业最佳理论和实践内容。此外，毕业生将在虚拟教室中找到真实的临床案例，并伴有视听格式的附加材料、补充阅读和研究文章，这将使他们能够深入研究他们认为与他们的职业生涯最相关的方面。

获得这个大学课程将是你成为一名了解视力障碍及其在教育阶段正确干预的心理学家的第一步”

这个视力障碍的教育干预大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学专家提出的应用于学术环境的实际案例的发展
• 该书的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息  
• 可以利用自我评估过程来改善学习的实际练习
• 其特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容 

本大学课程将为您提供根据视力障碍者的学习进度制定行动和干预计划的关键”

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该方案的设计重点是基于问题的学习，通过这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。      

对先天性和后天性残疾的深入研究将使你能够设计出适合每个案例要求的行动方案"

从第一天起，你就可以接触到完整的教学大纲，使你可以根据自己的时间和日程安排来安排这一学术经历"

TECH意识到心理学家在治疗视力障碍患者方面发挥的关键作用，以及他们如何影响患者的学术发展。为此，它与专家组一起，根据该领域最完整和最新的信息，设计了这个视力障碍教育干预文凭，以便作为毕业生提高专业水平的指南，并为他们提供使用最有效协议处理这些临床病例所需的一切知识。 

在虚拟教室中，你会发现由TECH的专家团队提供的真实临床案例，旨在将整个教学大纲中的内容付诸实践”

模块1.视觉系统与学习 

1.1. 视觉发展与学习 

1.1.1. 视觉的进化发展 
1.1.2. 指示学习中的视觉问题 

1.2. 视力和学业失败 

1.2.1. 学校视力问题的症状 
1.2.2. 在学校检测视力问题 

1.3. 学习中的注意和知觉过程 

1.3.1. 注意力模型 
1.3.2. 关注的类型 

1.4. 学习中的知觉过程 I 

1.4.1. 视觉辨别 
1.4.2. 形式恒常性 

1.5. 学习中的知觉过程 II 

1.5.1. 视觉闭合 
1.5.2. 图背景 

1.6. 学习中的知觉过程 III 

1.6.1. 侧向性 
1.6.2. 视觉空间组织 

1.7. 学习中的知觉过程 IV: 记忆 

1.7.1. 视觉记忆 
1.7.2. 听觉记忆 
1.7.3. 多感官记忆 

1.8. 与注意力和视觉感知相关的问题 

1.8.1. 有或没有多动症的注意力缺失症 
1.8.2. 阅读问题阅读习得延迟 
1.8.3. 写作问题 

1.9. 与视觉信息处理相关的问题 

1.9.1. 歧视困难 
1.9.2. 关闭和投资困难 

1.10. 与视觉记忆相关的问题 

1.10.1. 短期记忆困难与长期的视觉
1.10.2. 对其他记忆有困难，如语义学 

1.11. 与视力相关的其他学习问题 

1.11.1. 智力障碍和智力障碍 
1.11.2. 其他发育障碍 

1.12. 视力问题的教育干预 

1.12.1. 针对视觉问题的课程调整 
1.12.2. 针对视觉问题的媒体改编 

模块2.视力障碍与教育干预 

2.1. 定义视力障碍 
2.2. 视力障碍和失明儿童的进化发展 
2.3. 生命最初几年的干预早期护理 
2.4. 教育包容视力障碍学生的具体教育支持需求  
2.5. 教育包容为视力障碍学生提供的课程调整 
2.6. 视觉刺激和视觉康复 
2.7. 盲文阅读和书写系统 
2.8. 用于教育用途的 Tiflotechnology 和辅助技术
2.9. 聋盲干预 

这个学位是在最先进的教学方法基础上设计的，有一个明确的目标：让你成为一名心理学家，准备安全地照顾学龄期视力障碍患者”