通过这个文凭，你将能够分析那些没有进入适合他们能力的课程的学生的暂时不匹配情况”

如今，心理教育专业人员在课堂上的作用至关重要。在过去，这些专家的存在感并不强，而现在，教育辅导员是关键，他或她的职能包括诊断学生的教育或个人问题，以及向教师和家庭提供建议。疫情发生后，地区教育和职业培训部加强了学校中的这一数字，以应对特定教育支持需求的增加。因此，希望在这个领域工作的心理学家必须了解最新的心理学工具并掌握其应用。

这就是为什么TECH提供了一个完整而严格的资格认证，针对那些希望在学习困难和发展障碍领域进行专业学习的心理学毕业生，以促进课堂上受影响者的康复。TECH通过100%的在线方式进行学习，并得到了精通心理学和教育领域的教学团队的支持，以保证学生得到正确的学术培训。

此外，该文凭具有理论与实践相结合的方法，它将向学生介绍发育障碍及其分类,学习的基本过程和ECOPHE的作用。通过TECH的再学习方法，这个课程有高度的活力。这种方法可以让专业人员循序渐进，同时减少其他正统教学方案中常见的漫长的学习时间。此外，这些内容可以从虚拟教室下载，所以学生也可以离线使用。

在早期获得有关阅读障碍和书写障碍一的特点和后果的知识”

 

此项 义务教育中学习困难的概念,特点,评估和干预大学课程 是市场上最完整和最新的方案。主要特点是：

• 由心理学和教育专家介绍案例研究的发展
• 该书的内容图文并茂,示意性强,实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课,向专家提问,关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

了解有特殊个人条件的学生的环境，以便研究每个案例，了解它如何影响学生在课堂上的发展”

该课程的教学人员包括来自该行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。它将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

作为一个专业人员与教育中心合作，拥有关于高能力和学习障碍的所有知识"

对听力障碍进行评估，并分析对学习的干预程度"

这个义务教育学习困难的概念,特点,评估和干预的文凭的主要目的是拓宽和更新心理学专业人员的理论和实践知识。通过学习这个学位，学生将能够深入研究学习困难的分类，调查特殊学习的具体需求，以及在西班牙国家对SEN的支持中包含和排除的诊断类别。所有内容，都是通过一个灵活和动态的课程，该课程是基于一个在参与项目中合作的教学团队的经验，并专门从事教育工。

调查数学学习困难的案例，以便在教育领域制定预防方案”

总体目标

• 了解参与学习的神经生物学和认知基础
• 了解早期和非正规学习困难的不同类别，其评估和诊断
• 在专业实践中检测不同的特定教育支持需求
• 在每个心理教育环境中做出可靠的诊断并进行适当的干预
• 为普遍的学习困难应用具体的干预技术和方案
• 为教育专业人员和多学科团队的专业人员编写心理教育报告和干预建议

具体目标

• 研究阅读障碍,计算障碍,书写障碍,多动症,严重行为障碍和更多可能的学习障碍
• 分析高能力的特点以及为什么它被认为是一种学习困难
• 评估在社会教育方面处于不利地位的儿童的作用

通过TECH的创新工具和精通心理学的优秀专业人士的辅导，达到你的目标”