通过这个综合大学课程，你将全面了解TCA 与情绪障碍等病症之间的相互用"

ATT 问题不但没有得到解决，反而越来越严重。最近的一份报告发现，在西班牙等欧洲国家，有超过 2.8 万名年轻人患有厌食症和贪食症。因此，家庭往往会求助于心理健康专家，试图找到解决这些常见病的办法。从这个意义上说，心理学家有责任全面了解  TCA 及其与其他疾病的合并症。只有这样，他们才能为患有这些疾病的人提供全面有效的治疗。这将改善患者的康复预后和生活质量。 

为了支持这些专家的工作，TECH 开创性地开设了旨在早期检测和准确诊断的大学课程。在经验丰富的教师指导下，学生将掌握识别冲动控制障碍等疾病的具体知识。课程将深入探讨认知和行为疗法的发展，以解决冲动和  TCA 的并发症。此外，教学大纲还将解决根本原因（可能与过去的创伤、自我形象问题等有关），以便采取更有效的治疗方法。

应该指出的是，这一学术行程因其使用革命性的  Relearning方法而脱颖而出。TECH 是这一学习系统的先驱，该系统包括重申最重要的内容，以保证自然学习，使学生记忆深刻。这样，学生们只需要一台能上网的设备，就能拓宽知识面，成为  TCA 与其他精神病症并发症方面的专家。从这个意义上讲，该学位课程拥有各种多媒体资源，如互动式摘要，学生可以利用这些资源将在快速发展的领域中出类拔萃所需的技能与实践相结合。

你想专门研究进食障碍与双相情感障碍的合并症吗？通过这门完整的大学课程，在 6 周内实现这一目标"

这个进食障碍与其他精神病理学的合并症大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由心理学、营养学、饮食学等方面的专家介绍实际案例的发展情况 
• 这个课程的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法 
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

你将通过创新的 Relearning（再学习）方法巩固你的关键知识，从而有效地吸收这些知识”

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

你将采用最合适的策略解决失眠问题，从而提高患者的生活质量"

通过这项前沿培训，你将进一步了解注意力缺失症与盗窃癖之间的关系"

通过 150 个小时的培训，学员将了解综合治疗  TCA 与其他精神病理障碍（如强迫症）并发症的重要性。这样，学生就能及早准确地评估和识别这些情况。他们还将采用循证治疗方法，以丰富自己的专业实践。

你将通过创新的多媒体内容更新有关饮食失调症的知识"

总体目标

• 尽早准确地评估和诊断饮食失调症
• 评估 TCA 的致病因素
• 识别和管理医疗和心理并发症 
• 为 TCA 患者设计和实施个性化治疗计划
• 采用循证治疗方法 
• 使用 TCA 有效管理危重病人
• 为病人及其家属提供集体治疗和社会支持
• 在教育环境中推广健康的身体形象并预防 TCA

具体目标

• 评估双相情感障碍、周期性躁狂症和其他情绪障碍与 TCA 的合并症
• 确定抑郁症和进食障碍（TCA）之间的双向关系，找出这两种疾病的共同症状和诊断差异
• 分析焦虑症和 TCA 之间的相互作用，确定与这些疾病相关的常见焦虑类型
• 认识边缘型人格障碍和其他人格类型的合并症，分析它们与 TCA 的关系
• 将药物滥用和 TCA 之间的关系联系起来，确定共同的风险因素和合并症的差异，并制定干预策略
• 比较 TCA 患者中自我伤害和自杀的发生率，确定合并症的风险和保护因素
• 估算采用综合方法治疗 TCA 与其他精神病理障碍共病的重要性

由于是在线培训，你可以将学习与日常活动结合起来”