利用这个独特的机会，利用市场上最创新的方法，进行课堂冲突的分析的培训" 

心理学家必须掌握某些技能，以便能够分析在教室和各种社会教育环境中出现的冲突。要做到这一点，他们需要了解某些在调解员职业中比较常见的工具。  

这是因为，无论他们在哪个人生阶段为病人服务，有时都要帮助他们解决自己的冲突，实现自己的目标。因此，重要的是，心理学家要努力培养调解员的某些技能，这将有助于他们既作为病人与学习过程之间的联系，又能解决儿童与家庭之间可能出现的纠纷。  

在这个意义上，调解能够加强儿童和他们的家庭的积极改善点，因此，其结果是允许学习，无论是学术和人类，在这个环境中建立的关系。 

本大学课程是对专业人员持续培训需求的回应，主要针对儿童心理学家。通过这个课程，心理学家将提高他们分析课堂上冲突的能力，这取决于他们所教的教育阶段。此外，还展示了不同的方法，以提高他们对病人的关注度，并给出了认识他们所拥有的资源的关键，以改善这项任务。  

心理学家需要在课堂上了解冲突分析的最新发展”

这个课堂中冲突的分析大学课程包含了市场上最完整和最新的方案。主要特点是：

• 由课堂冲突分析专家提出的不同案例研究的发展
• 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 课堂中冲突的分析的最新内容
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 特别强调课堂冲突的分析的创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

通过本大学课程完成你的专业学习，它拥有市场上最创新的方法。你将能够把它与你的工作结合起来，因为这是100%在线的课程"

教学人员包括属于课堂冲突分析领域的专业人员，他们把自己的工作经验带到了这个培训中，还有属于领先公司和著名大学的公认专家。 

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个沉浸式的学习程序，为真实情况进行培训。 

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，医生必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。为此，教师将得到一个创新的互动视频系统的协助，该系统由课堂冲突分析公认的具有丰富教学经验的专家创建。 

如果你想帮助你的病人以最适当的方式解决他们的问题，请不要犹豫，报名这个大学课程"

与教授此大学课程的专业人员学习，你将看到你自己专业的进步"

课堂中冲突的分析大学课程旨在促进致力于协助和培训儿童和青少年的专业人士的表现。因此，这个专门为心理学领域的专业人士设计的培训，将帮助这个领域的人在早期治疗病人时有更高的成功率，分析他们冲突的原因，设计有利于他们积极发展的解决方案，从教育和家庭环境的冲突情况中学习。 

有了这个大学课程，你将更新你的知识，学习如何解决课堂上的冲突"

总体目标

• 发现那些表现出与行为和/或家庭困难相适应的特征的病人，这些特征可能会导致对调解的需要
• 使用主要的评估工具，以及标准来完成确定具体的教育需求的过程，这些需求来自于这种教育的可变性和可能出现的行为问题
• 管理教育干预的技术和策略，以及在课堂上有行为问题的不同领域的反应方向
• 管理课堂上的冲突和不良行为的情况，以及在教育项目和中心的调解计划中合作或促进整体方案
• 重视心理学家在教育背景下的冲突解决和调解中的积极作用
• 鼓励在学校促进共存的习惯和行为
• 提高学生对自己在认识、避免和控制学校共存冲突方面的积极作用和参与意识
• 发现并正视导致不容忍和暴力的问题 

具体目标

• 为心理专业人员提供实用工具、社交和技术技能，使他们能够解决这些情况并预防行为和纪律的问题
• 评估共存计划中的错误
• 制定预防与和平解决冲突的战略
• 制定预防冲突的干预策略
• 学习在课堂上预防冲突的实用方案 

这个心理学家课程将在你的职业中创造一种安全感，这将有助于你在个人和专业方面的成长"