借助这个 100% 在线大学课程，您将设计均衡的饮食计划，以满足损伤康复期间的特定营养需求”

世界卫生组织在一份新报告中强调了运动损伤康复过程中保持充足营养的重要性。从这个意义上说，该实体强调了其对组织恢复和预防并发症的影响。尽管有这些证据，但一些物理治疗师缺乏该领域的必要知识。事实上，国际运动物理治疗师联合会进行的一项研究表明，只有 30% 的专家接受过运动营养方面的专门培训。因此，这可能会对受伤运动员的运动表现恢复产生负面影响。

在这种情况下，TECH 为物理治疗师提供了非常完整且革命性的运动员伤病期运动营养大学课程。学术行程将深入探讨使用者受伤的预防、受伤时期的不同阶段或重返比赛等方面。反过来，教材将探讨恢复过程中摄入常量营养素（例如碳水化合物、脂肪或蛋白质）的重要性，以及具有科学证据的运动补充剂（其中 Omega 3 最为突出）。通过这种方式，毕业生将培养检测患者营养需求的技能，并设计适合其个人情况的膳食计划。此外，该计划还将邀请一位著名的国际客座总监参与，他将教授大师班，以帮助优化物理治疗师的实践。

为了整合所有这些内容，该计划基于完全在线的模式，允许学生根据自己的需要分配教学负荷。此外，Relearning 的教学方法基于整个教学大纲中基本概念的重复，因此开发人员将以自然、高效和渐进的方式整合知识，而无需投入额外的时间来记忆。

一位享有盛誉的国际客座总监将教授严格的大师班，深入研究运动补充剂的最新进展”

这个物理治疗师在运动员受伤期间的运动营养大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由特殊人群运动营养专家介绍案例研究的发展情况
• 这个课程的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 实践练习，可进行自我评估以改善学习效果其主要特点包括：
• 特别强调创新方法论
• 提供理论课程、专家解答问题、有争议话题的讨论论坛以及个人思考作业等
• 可以在任何连接互联网的固定或便携设备上访问课程内容

你将深入了解受伤期间摄入大量营养素的好处，例如支持免疫功能”

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容，专业人士将能够进行情境化学习，即通过模拟环境进行沉浸式培训，以应对真实情况。

该计划设计以问题导向的学习为中心，专业人士将在整个学年中尝试解决各种实践情况。为此，您将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

你将获得监测患者进展并根据需要调整营养计划的技能"

借助 Relearning 方法，您将在舒适的家中学习该计划的所有内容，而无需前往学习中心"

完成本次学术行程后，物理治疗专业人员将对营养与运动员损伤恢复过程之间的关系有一个全面的了解。与此相关，毕业生将获得技能来确定运动员在康复期间的特定营养需求（包括蛋白质、碳水化合物或维生素需求）。通过这种方式，专业人士将制定适合受伤运动员个人需求的膳食计划，并解决常见的营养问题，例如食欲不振、新陈代谢下降或身体成分变化。

你将培养高级能力来进行全面的营养评估，并确定受伤运动员的个人能量和营养需求”

总体目标

• 管理专业和非专业运动员的营养计划的高级知识，以保证体育锻炼的健康表现
• 管理不同学科的专业运动员的营养计划的高级知识，以实现最大的运动表现
• 管理团队项目中专业运动员的营养计划方面的高级知识，以实现最大的运动表现
• 管理和巩固主动性和创业精神，建立与体育活动和运动中的营养有关的项目
• 知道如何将不同的科学进展纳入自己的专业领域
• 获得在多学科环境中工作的能力
• 深入了解其专业领域的发展背景
• 检测与体育锻炼有关的营养改变的可能迹象的高级技能
• 通过教学过程管理必要的技能，使他们能够通过与专家中的教师和专业人员建立的联系，以及独立地在运动营养领域继续培训和学习
• 专门研究肌肉组织的结构及其在运动中的意义
• 了解运动员在不同病理生理情况下的能量和营养需求
• 专门研究运动员在不同年龄和性别情况下的能量和营养需求
• 专注于预防和治疗受伤运动员的饮食策略
• 专门研究儿童运动员的能量和营养需求

具体目标

• 确定伤害的不同阶段
• 帮助预防伤害的发生
• 改善损伤的预后
• 根据受伤期间出现的新的营养需求，建立一个营养战略

该大学学位对真实实际案例的重视将为您在整个项目的情境化方面提供巨大帮助”