通过该课程提高你在老年病学中获得性脑损伤方面的知识，在这里你会找到最好的教学材料和真实的临床病例。在这里了解该专业的最新进展，以便能够进行高质量的医疗实践"

我们生活在一个神经科学领域以及物理治疗作为一门科学取得巨大进步的时代，这迫使我们更新关于神经系统功能以及如何评估和治疗DCA患者的知识，因为每一种损伤都是不同的，在每个病人身上的表现也不同。

这个老年医学获得性脑损伤大学课程旨在成为关于神经系统及其康复的最新证据和科学知识的汇编，当它以监督的方式受伤时。因此，这是一个能够让从未与ABI患者打过交道，但对自己的职业前途与这种类型的病人有关的物理治疗师专业化的课程学位。 

同样，已经是神经科物理治疗师的专业人员，无论他/她是否处理DCA，都会找到一个空间来更新他/她的知识，并在这个病人群体中达到超级专业化。
另一方面，通过了解这么多关于神经科学和功能的信息，它可以成为物理治疗师的一个有用的工具，因为他/她的目标病人并不是专门患有DCA或神经

系统病症的人，但仍然需要了解神经系统的来龙去脉，以便更好地理解和解决他/她被咨询的伤害或治疗需求。

通过这个大学课程，让你与时俱进，增加你对决策的信心”

这个老年医学中的获得性脑损伤大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：

• 由老年病学中的获得性脑损伤专家介绍案例研究的发展。 
• 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为看重专业实践的学科提供科学并贴近实践的信息
• 关于老年医学中获得性脑损伤的新闻 
• 包含以推进进行自我评估过程为目的实践
• 特别强调老年病学中获得性脑损伤的创新方法。
• 这将由理论讲座、向专家提问、关于争议性问题的讨论论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个大学课程的最佳投资，原因有二：除了更新你在老年病学中获得性脑损伤方面的知识外，你还将获得TECH科技大学的学位"

其教学人员包括属于老年病学中获得性脑损伤领域的专业人员，他们将自己的工作经验带到培训中，以及属于主要科学协会的公认专家

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，医生必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。为了做到这一点，医生将得到一个创新的互动视频系统的协助，该系统是由老年医学中获得性脑损伤领域公认的具有丰富教学经验的专家创建的。

通过老年医学中的获得性脑损伤大学课程课程更新你的知识"

这个100%的在线课程将使你在增加这一领域的知识的同时，将你的学习与你的专业工作结合起来"

老年医学中的获得性脑损伤大学课程旨在促进物理治疗师在日常工作中的表现。

这个学习课程将让心理学家掌握实践，完成个人和专业的成长"

总体目标

• 学习定位该区域的不同解剖结构
• 为正确的超声引导下的物理治疗识别病理
• 确定超声的局限性
• 学习如何在物理治疗师的能力范围内使用超声

具体目标

• 了解老年ACD患者的特点
• 回顾老年人的典型合并症
• 学习如何与团队其他成员一起计划康复方案
• 了解出院时的选择，以便在居住和康复方面为病人做出最佳决定
• 要学习如何调整环境，使其尽可能地发挥作用
• 了解家庭和法定监护人的作用
• 回顾老年DCA最常用的技术辅助工具

在TECH，我们致力于你的未来，这就是为什么我们努力为你带来市场上最全面的课程"