真菌和细菌感染是药学专业人员研究的一个广泛领域。通过这个全面的课程了解它们的所有情况"

传染病仍然是世界上死亡和残疾（生产生活年限的损失）的主要原因。2016年，在全世界5640万例死亡中，33%是死于传染病，30%是心血管疾病，10%是癌症。抗击疾病的斗争将有两条同时进行的战线：传染病和慢性非传染性疾病。 

这些因素相互作用，意味着全球没有一个地方应认为是与世界其他地方合理隔离的，也不应该认为进口或明显根除的传染病的出现，重新出现或传播是不可能的。

本世纪以来复杂的国际流行病形势，例如故意释放炭疽杆菌孢子作为生物恐怖主义的武器，使吸入这些孢子的受害者患上肺炭疽，西尼罗河病毒作为病原体也在美国出现，严重急性呼吸系统综合症（SARS）的流行，猴痘在美国的人畜共患传播，流感大流行，非洲的埃博拉疫情，安哥拉出现的黄热病病例，登革热和霍乱的重新出现，美洲地区出现的新虫媒病毒，如基孔尼亚病毒和最近的寨卡病毒，加上其他地方性传染病的发病率，如艾滋病毒/艾滋病，钩端螺旋体病，肺结核，社区获得性肺炎，以及随着多重抗药性细菌的发展，抗生素耐药性的增加。这些发展突显了改善人力资本培训和发展进程的空前需要。我们需要提高所有制药人员的能力和业绩，以应对控制和处理生物，医院和公共卫生突发事件的挑战，确保世界任何地方民众的医疗保健质量和安全。 

抓住时机，更新自己对细菌，霉菌和寄生虫感染的诊断和治疗的管理" 

这个细菌，霉菌和寄生虫感染的诊断和治疗专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 细菌，真菌和寄生虫感染的诊断和治疗专家介绍的临床案例的发展
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 细菌，霉菌和寄生虫感染的诊断和治疗的最新内容 
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 基于互动算法的临床场景决策学习系统
• 理论课，向专家提问，关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个专科文凭将会是你最佳的投资，原因有二：你将获得全球最大的数字大学CEU的学位，同时也获得细菌，霉菌和寄生虫感染的诊断和治疗最好和最先进的专门"

教学人员是大学课程在医疗保健，教学和研究领域有长期职业经验的著名专业人士组成，他们曾在几大洲的许多国家工作过，积累了专业和教学经验，他们在这个专科文凭中以非同寻常的方式提供。

课程课程的方法设计由一个多学科的网络学习专家团队开发，整合了教育技术的最新进展，创建了大量的多媒体教育工具，使得专业人员从问题入手，面对他们平时临床实践中的实际问题，这将使他们在获得知识和发展技能方面取得进展，从而对他们的未来的专业工作产生积极的影响。 

应该指出的是，所产生的每一项内容，以及视频，自考，临床案例和模块考试，都经过了大学课程和组成工作组的专家团队的彻底审查，更新和整合以便以递进教授的方式促进学习过程，使教学计划的目标得以实现。 

这个更新的项目是从制药角度出发的关于病毒感染的最佳教育项目"

不要错过这个机会，了解治疗感染的进展并将这些知识纳入到日常制药的实践中"

教学计划的根本目的是提供培训和专业发展，使医生师能够在理论上深入掌握临床传染病最新和最先进的科学知识和发展技能，使他们能够更快速和安全地处理个人和社区的健康和传染病的复杂情况。 

这个课程将在专业药物实践的中创造一种安全感，这将有助于你的个人和专业成长"

总体目标

• 更新和深化知识，发展技能，用于传染病领域的日常临床实践，教学或研究工作，用于个人或群体的护理，使健康指标得到改善
• 在全面护理，应用临床流行病学方法和最新科学证据正确使用抗菌素的基础上，改善传染病患者的药品和保健服务

具体目标

模块1.微生物诊断和其他传染病的测试 

• 深入研究最致命的呼吸道感染的最新临床，诊断和治疗要素
• 解释罕见或不常见的传染病的临床，诊断和治疗要素 

模块2.细菌性疾病和抗菌剂 

• 探讨微生物学和感染学家在控制传染病方面的重要作用 
• 描述有利于职业事故和血源性病原体传播的主要因素
• 强调国际旅行者因感染而发病和死亡的重要性 

模块3.真菌性疾病 

• 解释发病率和死亡率最高的霉菌性疾病 
• 解释致病机制和与感染性病原体有关的最常见的肿瘤 

模块4.寄生虫和热带疾病 

• 对最重要的寄生虫病进行深入研究 
• 强调国际旅行者因感染而发病和死亡的重要性 
• 解释罕见或不常见的寄生虫病和热带疾病的临床，诊断和治疗要素

利用细菌，霉菌和寄生虫感染的诊断和治疗专科文凭提供的准备工作优势，改善你对病人的护理"