了解儿童期社会问题相关感染的预防和治疗最新进展”

这个培训课程是对传染病领域的重要需求的回应。如今，这种需求主要是为了应对某些未知疾病或实践较少的疾病（寨卡病毒、基孔肯雅病毒、出血热等）的出现，以及其他已被遗忘或经验较少的药剂师不了解的疾病，如白喉、麻疹、百日咳或与脊髓灰质炎病毒疫苗相关的弛缓性麻痹。

在治疗层面，抗药性（BLEES、MRSA、耐碳青霉烯类肠杆菌等）的出现往往是由于不合理用药造成的，这给临床医生在某些情况下的初始经验性治疗带来了难题。

另一方面，拒绝接种疫苗的父母、低收入儿童、移植受者感染、使用装置的儿童、接种良好疫苗的儿童无源发烧是药剂师必须应对的越来越普遍的情况。

所有这些都意味着，为了提供尽可能最好的护理，药剂师必须保持持续的培训，即使他们不是专家，因为与感染有关的就诊或会诊比例非常高。如果我们再加上来自孩子父母的越来越多的信息，有时并不总是和实际情况契合，为了能够随时根据当前的科学证据提供适当的信息，专业的知识更新变得至关重要。

通过这项培训，你将有机会学习一项汇集了该领域最先进、最深入知识的教学课程，由一批具有高度科学严谨性和丰富国际经验的讲师为你提供有关传染病领域最新进展和技术的最完整、最新信息。

通过儿童期社会问题相关感染的预防和治疗大学课程，以实用的方式和根据你的需求进行知识更新”

这个儿童期社会问题相关感染的预防和治疗大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由传染病专家介绍临床病例
• 其图形化、示意图和突出的实用性内容，以其为构思，为那些对专业实践至关重要的医学学科提供科学和保健信息
• 预防和治疗与儿童社会问题有关的感染的诊断和治疗新进展
• 基于算法的临床情景决策互动学习系统
• 特别强调循证医学和放射学的儿童期社会问题相关感染的预防和治疗研究方法
• 所有这些都将通过理论课程、专家提问、有争议话题的论坛和个人反思工作来补充
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

这个大学课程可能是你在选择更新项目时的最佳投资，原因有二：除了让你更新儿童期社会问题相关感染的预防和治疗知识外，你还将获得由西班牙首屈一指的教育机构 TECH 授予的大学证书”

其教学人员包括儿科传染病领域的卫生专业人员，他们将自己的经验带到了培训中，还有来自主要科学协会的公认专家。

由于它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，它将允许专业人员进行情境式的学习，也就是说，一个模拟的环境将提供沉浸式的学习程序，在真实的情况下进行培训。

这个课程的设计基于问题的学习，通过这种方式，药剂师必须尝试解决整个课程中不同专业实践情况。这将借助由传染病领域公认的、具有丰富教学经验的专家开发的创新型互动视频系统来实现。

这个大学课程包括真实的临床案例和练习，使课程的发展更贴近药剂师的临床实践"

借此机会更新你在儿科传染病方面的知识，改善你对病人的护理"

该课程的主要目标是发展理论和实践学习，使药剂师能够以实际和严谨的方式掌握儿科传染病。

这个进修课程将为药剂师的执业带来安全感，有助于你个人和专业的成长”

总体目标

• 通过初级保健或医院传染病领域的最新进展，更新儿童护理药剂师的知识，以提高护理质量和从业人员的安全，并为患者实现最佳治疗效果

具体目标

• 确定低收入国家、撒哈拉以南非洲地区的儿童、难民和受贫困影响的儿童的感染性表现
• 解释寄生虫病的实际管理
• 界定临床医生开具抗生素治疗的责任及其后果
• 识别抗菌剂、抗病毒剂和抗真菌剂的主要类别及其新颖之处，以及明智和合理的药物选择方式
• 描述针对多药耐药菌的抗菌剂的最佳和合理使用
• 描述目前疫苗的使用，剂量，间隔，副作用，以及对反疫苗运动的反应
• 描述抗生素预防和暴露后预防的适应症
• 界定在哪些情况下必须进行接触研究
• 解释抗菌、抗病毒、抗真菌药物或疫苗研究的伦理意义和反响

抓住机会，迈出步伐，更新你在儿童期社会问题相关感染的预防和治疗领域的最新动态”