有了这个大学课程，你就有机会在不放弃最大限度的科学严谨性的前提下，以舒适的方式更新你的知识，以便将传染病学方法的最新进展纳入你的日常制药实践中”

传染病仍然是世界上死亡和残疾（生产生活年限的损失）的主要原因。2016年，在全世界5640万例死亡中，33%是死于传染病，30%是心血管疾病，10%是癌症。抗击疾病的斗争将有两条同时进行的战线：传染病和慢性非传染性疾病。 

在2016年死于感染的1730万人中，最常见的死因是下呼吸道感染（370万），疟疾（220万），结核病（130万），腹泻（140万）和艾滋病毒/艾滋病感染（110万）。与传染病有关的最重要的因素是人口和人类行为，技术和工业发展，经济发展和土地使用的变化，洲际旅行和贸易，气候变化，微生物本身的适应性以及最后，一些有效的公共卫生措施的消失或减少。 

这些因素相互作用，意味着地球的任何部分都不应被视为与世界其他地区合理隔离，也不应认为进口或明显根除的传染病在我们的环境中出现，重新出现或传播是不可能的。  

本世纪以来复杂的国际流行病学形势，例如故意释放炭疽杆菌孢子西尼罗河病毒, 的出现，严重急性呼吸系统综合症（SARS）的流行，天花的人畜共患传播，流感大流行的威胁，非洲的埃博拉疫情，黄热病，登革热和霍乱病例的出现，美洲地区新的虫媒病毒的出现，如基孔肯雅病毒和最近的寨卡病毒，加上其他地方性传染病的发病率，如艾滋病毒/艾滋病感染，艾滋病和寨卡， 美洲地区新的虫媒病毒的出现，如Chikingunya和最近的Zika，加上其他地方性传染病的发病率，如艾滋病毒/艾滋病，钩端螺旋体病，肺结核，肺炎，以及随着多重抗药性细菌的发展，抗生素耐药性的增加，突出了改善人力资本培训和发展过程的前所未有的需要。

更新你在感染管理方面的知识，提高你作为药剂师的专业评估"

这个临床方法和传染病的科学研究大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由传染病临床方法和科学研究方面的专家介绍临床病例的发展  
• 其图形化，示意图和突出的实用性内容，以其为构思，提供了对于专业实践至关重要的学科的科学有效的信息
• 新闻临床方法和传染病的科学研究
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习
• 基于互动算法的临床场景决策学习系统
• 理论讲座，向专家提问，关于有争议问题的讨论论坛和个人反思工作
• 从任何连接到互联网的固定或便携式设备访问内容的可用性

TECH将最大的科学严谨性投入到这一培训中，目的是为了培养该行业中最有声誉的药剂师"

它的教学人员是由在医疗保健，教学和研究领域有长期职业经验的著名专业人士组成，他们曾在几大洲的许多国家工作过，积累了专业和教学经验，并在大学课程凭中以非同寻常的方式提供。

该项目的方法设计由一个多学科的网络学习专家团队开发，整合了教育技术的最新进展，创建了大量的多媒体教育工具，使得专业人员从根本上基于科学方法，面对他们平时临床实践中的实际问题，这将使他们在获得知识和发展技能方面取得进展，从而对他们的未来的专业工作产生积极的影响。

应该指出的是，所产生的每一个内容以及视频，自考，临床案例和模块考试都经过教授和组成工作组的专家团队的彻底审查，更新和整合，以便以说教的方式促进学习过程，使教学计划的目标得以实现。

这是你一直在寻找的机会，以成长为一名药剂师，并掌握传染病的临床方法和科学研究"

不要错过这个机会，了解治疗感染的进展并将这些知识纳入到日常制药的实践中"

教学计划的根本目的是提供培训和专业发展，使药剂师能够在理论上深入掌握临床传染病领域的最新和最先进的科学知识，以及发展技能，使他们能够在实践中更舒适和安全地处理个人和社区的健康和传染病的复杂过程。

这个课程将在药学实践的表现中创造一种安全感，这将有助于你在个人和专业方面的成长"

总体目标

• 更新和深化知识，发展技能，用于传染病领域的日常临床实践，教学或研究工作，用于个人或群体护理，以改善健康指标
• 在全面护理，应用临床流行病学方法和最新科学证据正确使用抗菌素的基础上，改善传染病患者的药品和保健服务

具体目标

• 为学员提供先进的，深入的，最新的和多学科的信息，使其能够全面地了解传染病-健康过程
• 提供培训和实际的理论改进，使临床诊断的确定性得到有效利用诊断方法的支持，以取得有效的整体

通过利用临床方法和传染病的科学研究大学课程所提供的培训，改善对病人的护理”