为了正确处理饮食失调问题，营养师必须具备这方面的全面和横向知识”

对饮食控制持极端态度的人各有所不同，鉴别诊断研究并能完全诊断出神经性厌食症 (AN) 或神经性贪食症 (BN)。对于自我意识不强的人来说，食物和身体控制是一种危险的治疗方法，因为它是少数几种可导致饿死或自杀的精神疾病之一。   

发病率上升的原因多种多样，其中我们可以强调的是，在其他问题上的错误医疗诊断导致肥胖或身体变化，青少年时期的节食倾向，青少年存在的心理问题，等等。   

另一方面，西方文化中AN的发病率有所增加，发病率为0.7%，根据研究的群体和使用的诊断标准而有所不同。据估计，每10万居民中，通常有30至40名15至25岁的女性患有此病。 

这些数据有助于了解专业人员接受深入和专业培训的必要性，以应对目前影响所有年龄、种族和阶层的人的真正全球性问题。因此，有了这样的学术课程，营养学家将能够从一个全面的角度来看待饮食失调，并考虑到这种病症出现过程中人格的相互作用。 

在饮食失调的发展过程中，有许多因素在起作用，营养师要想成功地解决这些问题，就必须对所有这些因素有透彻的认识" 

这个人格对于饮食失调的交互作用专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由饮食障碍的互动诊断专家提出的50多个案例研究的发展 
• 图形化、示意图和突出的实用内容旨在为专业实践提供基本信息 
• 可以进行自我评估过程的练习，以推进学习 
• 基于互动算法的学习系统，用于为有营养问题的病人做决策
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文 
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容 

最好的教学团队和最好的教学大纲将伴随您成为一名著名的营养师"

其师资队伍包括营养学领域的专业人士，他们将自己的工作经验融入到专业化中，以及来自主要协会和著名大学的公认专家。 

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的专业培训，为真实情况进行培训。 

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个学年出现的不同专业实践情况。在此过程中，专业人员将得到一个创新的互动视频系统的帮助，该系统由公认的、经验丰富的饮食失调人格互动专家制作。  

在整个培训计划中，您将在模拟环境中学习，这将帮助您以更高的成功率处理真实案例"

在线学习意味着您只需一台电子设备即可访问该行业最大的内容库"

该培训项目旨在帮助专业人员开展理论与实践相结合的学习过程，从而使他们能够严格掌握人格与饮食失调之间的相互作用。这样，营养师就能够了解如何正确处理饮食失调问题，从而不仅从营养角度，而且从心理角度帮助患者。这些技能将帮助学生成功进入劳动力市场。

通过在TECH的学习，您将获得职业上的成功，并实现您的所有目标”

总体目标

• 描述饮食失调的不同亚专业
• 识别饮食失调心理诊断的基本原理
• 描述饮食失调的心理功能
• 制定饮食失调的干预程序 
• 使用多学科协议来指导饮食失调的心理社会干预 
• 调查有关饮食失调的已发表研究 
• 使用仪器区分模拟和谎言，以及了解如何控制患者的情绪状态 

具体目标

模块1.人格与饮食失调

• 根据年龄和需要评估的领域制定适当的评估方案 
• 反思形成病人的主观动力因素 

模块2.饮食失调和家庭

• 分析每个患者的影响 

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