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生态失调的起源有多种原因。有研究表明,其本质在于抗生素或防腐剂的使用,饮食中过多的预制食品或微生物组垂直传播的变化。鉴于微生物群对于机体的维持至关重要,甚至在出生前就必须采取适当的措施来减轻这种多样性的丧失,特别是在肠道中。
按照这些思路,可以通过饮食改变有效地调节肠道微生物群。因此,营养已成为主要行动之一,并与医疗相结合使这些微生物恢复正常功能和多样性。
更重要的是,拥有肠道微生物群专家的营养师是当今患者和营养中心最要求的要求之一,这就是为什么TECH提供完美的学位。这个专科文凭将为这些专业人员提供充分的准备,根据对肠道微生物,肠道微生物的生态平衡和生态失调以及与之相关的问题的深入了解,提供个性化的营养指南。
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护理肠道微生物群专科文凭将加深对作为人体微生物群主轴的肠道微生物群及其与身体其他部分的相互关系的了解"
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教学大纲
专科文凭的教学大纲包含了预防,检测和干预与肠道微生物群改变相关的病理学的关键。学生将通过TECH带来的最具创新性的技术获得最新的知识。事实上,学生将看到以Relearning为方法论基础进行更深入的好处,通过重复成功地学习概念, 从而实现更自然的教育周期。
一项学习计划,其中包括预防,检测和干预与肠道微生物群改变相关的病理的关键”
模块 1. 微生物群微生物组元基因组学
1.1. 定义微生物群和它们之间的关系
1.2. 微生物群的组成:属,种和菌株
1.2.1. 与人类相互作用的微生物群:细菌,真菌,病毒和原生动物
1.2.2. 关键概念: 共生,共栖,互生,寄生
1.2.3. 原生微生物群
1.3. 不同的人体微生物于菌群平衡和菌群失调的一般信息
1.3.1. 胃肠道微生物群
1.3.2. 口腔微生物群
1.3.3. 皮肤微生物群
1.3.4. 呼吸道的微生物群
1.3.5. 泌尿道微生物群
1.3.6. 生殖道的微生物群
1.4. 影响微生物群的平衡和不平衡的因素
1.4.1. 饮食和生活方式。肠道-大脑轴
1.4.2. 抗生素治疗
1.4.3. 表观遗传学与微生物群的相互作用内分泌干扰素
1.4.4. 益生菌,益生元,共生菌。概念和概论
1.4.5. 粪便移植,最近的进展
模块 2. 肠道微生物群 I. 肠道稳态
2.1. 肠道微生物群研究
2.1.1. Metahit项目,Meta-Biome项目,MyNewGut项目,人类微生物组计划
2.2. 微生物群的组成
2.2.1. 保护性微生物群(乳酸杆菌,双歧杆菌,类杆菌属)
2.2.2. 免疫调节性微生物群(粪肠球菌和大肠杆菌)
2.2.3. 粘液保护性或粘液营养性微生物群(Faecalibacterium prausnitzii和Akkermansia muciniphila)
2.2.4. 具有蛋白水解或促炎症活性的微生物群(大肠杆菌,梭菌,变形杆菌,假单胞菌,肠杆菌,枸橼酸杆菌,克雷伯氏菌,脱硫弧菌,毕洛夫菌)
2.2.5. 真菌微生物群(念珠菌,地衣菌)
2.3. 消化系统的生理结构。消化道不同部位微生物群的组成。常驻菌群和临时或定植菌群。消化道中的无菌区
2.3.1. 食道微生物群
2.3.1.1. 健康的人
2.3.1.2. 病人(胃反流,巴雷斯特食道症等)
2.3.2. 胃部微生物群
2.3.2.1. 健康的人
2.3.2.2. 患者(胃溃疡,胃癌,MALT等)
2.3.3. 胆囊微生物群
2.3.3.1. 健康的人
2.3.3.2. 患者(胆囊炎,胆石症等。)
2.3.4. 小肠微生物群
2.3.4.1. 健康的人
2.3.4.2. 患者(炎症性肠病,肠易激综合征等。)
2.3.5. 结肠微生物群
2.3.5.1. 健康的人。肠道型
2.3.5.2. 患者(炎症性肠病,克罗恩病,结肠癌,阑尾炎等。)
2.4. 肠道微生物群的功能:代谢。营养性和营养学。保护和免疫屏障
2.4.1. 肠道微生物群与远处器官(脑,肺,心脏,肝脏,胰腺等)之间的相互关系
2.5. 肠道粘膜和粘膜免疫系统
2.5.1. 解剖,特征和功能(MALT,GALT和BALT系统)
2.6. 什么是肠道稳态?细菌在肠道平衡中的作用
2.6.1. 对消化和营养的影响
2.6.2. 增强防御能力,阻碍病原微生物的定植
2.6.3. 产生B族和K族维生素
2.6.4. 产生短链脂肪酸(丁酸,丙酸,乙酸等。)
2.6.5. 气体生产(甲烷,二氧化碳,分子氢)。属性和功能
2.6.6. 乳酸
模块 3. 肠道微生物群 II.肠道菌群失调
3.1. 什么是肠道失调?后果
3.2. 肠道屏障。生理学功能肠道渗透性和肠道高渗透性。肠道菌群失调与肠道高渗透性之间的关系
3.3. 肠道菌群失调与其他类型疾病之间的关系:免疫学,代谢学,神经学和胃病(幽门螺杆菌)
3.4. 肠道生态系统改变的后果及其与功能性消化系统疾病的关系
3.4.1. 炎症性肠病(IBD)
3.4.2. 慢性炎症性肠病:克罗恩病溃疡性结肠炎
3.4.3. 肠易激综合征IBS和憩室病
3.4.4. 肠道运动失调。腹泻。艰难梭菌引起的腹泻。便秘
3.4.5. 消化系统紊乱和营养吸收不良问题:碳水化合物,蛋白质和脂肪
3.4.6. 肠道炎症的标记:钙卫蛋白。嗜酸性蛋白(Epx)。乳铁蛋白。溶解酶
3.4.7. 肠漏综合征。渗透性标记: Alpha 1 抗胰蛋白酶。佐努林。Tight Junctions的主要功能
3.5. 肠道生态系统的破坏及其与肠道感染的关系
3.5.1. 病毒性肠道感染
3.5.2. 细菌性肠道感染
3.5.3. 由寄生虫引起的肠道感染
3.5.4. 由肠道真菌感染。肠道念珠菌病
3.6. 生命不同阶段的肠道微生物群的组成
3.6.1. 从新生儿-婴儿早期到青春期肠道微生物群组成的变化。"不稳定的阶段"
3.6.2. 成年后肠道微生物群的组成。"稳定的阶段"
3.6.3. 老年人肠道微生物群的组成。"不稳定的阶段"衰老和微生物群
3.7. 肠道菌群失调和高渗透性的营养调节:谷氨酰胺,锌,维生素,益生菌,益生元
3.8. 粪便中微生物的定量分析技术
3.9. 目前的研究方向
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肠道微生物群专科文凭
人体表面存在的微生物使不同系统能够针对特定疾病发展免疫模式。其中,肠道微生物群至关重要,它有助于促进生理过程,实现体内平衡,并防止严重的失调。该领域正在持续研究,因此已有大量进展。为此,TECH科技大学设计了一门课程,详细介绍了通过维护肠道微生物群来保持肠道上皮完整性的新进展。整个课程采用100%在线方式,通过一流的视听资源,由该领域的专家设计的。学生将有机会学习肠道微生物群的组成和功能,以及它与各种病理的关系等相关主题。此外,他们将了解用于培养、识别和分析肠道细菌的最先进技术。该课程面向希望在这一领域深入学习的健康和生物专业人士,也适合希望在该领域开启职业生涯或寻求专业更新的人员。教师团队由知名的肠道微生物群专家组成,确保提供高质量的培训。
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