大学学历
世界上最大的护理学系”
推介会
100% 在线研究,您将深入了解卫生研究以及技术在改善健康过程中的好处”

ICT的新兴进步为医疗保健带来了全球效益。由于技术的融入,医疗服务已成为个体化和个性化的流程。一个例子是机械合成,其目的是对抗传染病。目前,这些类型的情况是最常见的,更进一步说,新冠病毒需要临床干预技术的应用,还需要科学研究,最重要的是公共传播,将研究结果传播到全球水平。
事实上,目前对于懂得如何从自己的专业出发适应4.0环境的卫生专业人员的需求是非常高的。 TECH 发现了临床中心提出的这一要求,因此制定了一套完整而严格的课程,使护理专业的毕业生能够了解使用书目资源的流程,保健中心的管理或在专业人员将影响病人福祉的环境中从事保健伦理工作的重要性。该学位旨在更新健康专家的技能,使他们知道如何解释临床试验的基础,并能够在临床实践中将科学研究方法付诸实践。
该专科文凭与健康科学专家和致力于应用电子医疗技术项目的教师进行了合作。学生将通过直接沟通渠道获得指导,通过该渠道他们可以解决有关该主题的所有问题。通过这种方式,专家将获得完整而严格的教学大纲,无需出门或预先制定时间表,100%在线。对于健康专家来说,这是一个独特的机会,可以在完成大学专家课程后,融入周围的数字环境,成为更有能力的专业人士。
现在就加入该专科文凭,成为一名有竞争力的专业人士,直接干预健康中心的管理及其生产”
这个卫生系统:临床医学与研究专科文凭 包含市场上最完整又最新的科学课程。主要特点是:
- 由专家提出的实际案例的发展临床
- 内容图文并茂,示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了实用的信息
- 可以进行自我评估的实践以促进学习
- 特别强调创新的方法论
- 理论知识,专家预论,争议主题讨论论坛和个人反思工作
- 可以从任何联网的固定或移动设备上观看内容
更深入地研究科学研究并使用适合患者情况的通信密钥传输诊断”
这门课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士,他们将自己的工作经验融入到培训中,还有来自知名企业和著名大学的公认专家。
通过采用最新的教育技术制作的多媒体内容,专业人士将能够进行情境化学习即通过模拟环境进行沉浸式培训以应对真实情况。
这门课程的设计集中于基于问题的学习,通过这种方式专业人士需要在整个学年中解决所遇到的各种实践问题。为此,你将得到由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。
你们不是24小时都可以上网吗?下载TECH参考指南并在您的设备上安装一份教学大纲,以指导您作为项目经理"

在短短 6 个月内,您将能够掌握精益管理流程并在卫生领域应用工作简化工具"
教学大纲
本专科文凭卫生系统的内容。临床医学和研究由教授专科文凭的专业人士提出,以证明该学科的最佳学习。通过这种方式,护理专业毕业生将获得有关卫生系统及其管理以及分子医学和病理诊断的最严格的知识。得益于 TECH 在其所有课程中采用的Relearning方法,所有这一切都将成为可能。这种教学系统确保专家不必花费大量时间来记忆内容,因为它们将以持续,渐进和简单的方式进行传输。此外,TECH还拥有丰富多样的教材编写:视频摘要,互动活动,模拟场景等。

现在是数字学位的一部分,准确地说,它旨在专注于电子医疗,适应您的可用性”
模块 1.分子医学和病理学诊断
1.1. 分子医学
1.1.1. 细胞和分子生物学。细胞损伤和细胞死亡。老化
1.1.2. 由微生物引起的疾病和宿主防御
1.1.3. 自身免疫性疾病
1.1.4. 毒理学疾病
1.1.5. 低氧症疾病
1.1.6. 与环境有关的疾病
1.1.7. 遗传性疾病和表观遗传学
1.1.8. 肿瘤学疾病
1.2. 循环系统
1.2.1. 解剖和功能
1.2.2. 心肌疾病和心力衰竭
1.2.3. 心律紊乱的疾病
1.2.4. 瓣膜和心包疾病
1.2.5. 动脉硬化,动脉硬化和高血压
1.2.6. 周围动脉和静脉疾病
1.2.7. 淋巴病(被忽视的大问题)
1.3. 呼吸系统疾病
1.3.1. 解剖和功能
1.3.2. 急性和慢性阻塞性肺部疾病
1.3.3. 胸膜和纵膈疾病
1.3.4. 肺实质和支气管的感染性疾病
1.3.5. 肺部循环的疾病
1.4. 消化系统疾病
1.4.1. 解剖和功能
1.4.2. 消化系统、营养和水电解质交换
1.4.3. 胃-食道疾病
1.4.4. 胃肠道传染病
1.4.5. 肝脏和胆道疾病
1.4.6. 胰腺疾病
1.4.7. 结肠疾病
1.5. 肾脏和泌尿道疾病
1.5.1. 解剖和功能
1.5.2. 肾功能不全(肾前性、肾性和肾后性)如何引发的
1.5.3. 阻塞泌尿道疾病
1.5.4. 泌尿道括约肌功能不全
1.5.5. 肾病综合征和肾炎综合征
1.6. 内分泌系统的疾病
1.6.1. 解剖和功能
1.6.2. 月经周期及其紊乱
1.6.3. 甲状腺疾病
1.6.4. 肾上腺的疾病
1.6.5. 性腺和性分化的疾病
1.6.6. 下丘脑-垂体轴、钙代谢、维生素D及其对生长和骨骼系统的影响
1.7. 新陈代谢和营养
1.7.1. 必要和非必要的营养物质(澄清定义)
1.7.2. 碳水化合物的代谢及其干扰
1.7.3. 蛋白质代谢及其改变
1.7.4. 脂质代谢及其改变
1.7.5. 铁的代谢及其改变
1.7.6. 酸碱平衡失调
1.7.7. 钠、钾的代谢及其改变
1.7.8. 营养性疾病(高钙血症和低钙血症)
1.8. 血液学疾病
1.8.1. 解剖和功能
1.8.2. 疾病红色系列
1.8.3. 白系列、淋巴结和脾脏的疾病
1.8.4. 止血和凝血疾病
1.9. 肌肉骨骼系统的疾病部分
1.9.1. 解剖和功能
1.9.2. 关节,类型和功能
1.9.3. 骨骼再生
1.9.4. 骨骼系统的正常和病态发展
1.9.5. 上肢和下肢的畸形
1.9.6. 关节病理学、软骨和滑膜液的分析
1.9.7. 免疫性的关节疾病
1.10. 解剖和功能
1.10.1. 解剖和功能
1.10.2. 中枢和周围神经系统的发展
1.10.3. 脊柱及其组成部分的发展
1.10.4. 小脑和本体感觉疾病
1.10.5. 针对大脑(中枢神经系统)的疾病
1.10.6. 脊髓和脑脊液疾病
1.10.7. 周围神经系统的狭窄性疾病
1.10.8. 中枢神经系统的感染性疾病
1.10.9. 脑血管疾病(狭窄性和出血性)
模块 2.卫生系统卫生中心的管理和指导
2.1. 卫生系统
2.1.1. 卫生系统
2.1.2. 根据世界卫生组织,卫生系统
2.1.3. 卫生背景
2.2. 卫生模式 I. 俾斯麦 比贝弗里奇模型
2.2.1. 俾斯麦模式
2.2.2. 贝弗里奇模型
2.2.3. 俾斯麦模式贝弗里奇模型
2.3. 卫生模式II。塞马什科,私人和混合模式
2.3.1. 塞马什科模型
2.3.2. 私营模式
2.3.3. 混合模式
2.4. 健康市场
2.4.1. 健康市场
2.4.2. 卫生市场的监管和限制
2.4.3. 向医生和医院付款的方法
2.4.4. 临床工程师
2.5. 医院。分类
2.5.1. 医院建筑
2.5.2. 医院的类型
2.5.3. 医院组织
2.6. 卫生领域的衡量标准
2.6.1. 死亡率
2.6.2. 发病率
2.6.3. 健康生命年
2.7. 卫生资源分配方法
2.7.1. 线性编程
2.7.2. 最大化模型
2.7.3. 最小化模型
2.8. 衡量卫生领域的生产力
2.8.1. 卫生生产力的措施
2.8.2. 生产率
2.8.3. 输入调整
2.8.4. 输出调整
2.9. 卫生领域的流程改进
2.9.1. Lean Management流程
2.9.2. 工作简化工具
2.9.3. 问题调查工具
2.10. 卫生领域的项目管理
2.10.1. 项目经理的作用
2.10.2. 团队和项目管理工具
2.10.3. 时间和日程管理
模块 3.健康科学研究
3.1. 科学研究 I. 科学方法
3.1.1. 科学研究
3.1.2. 健康科学研究
3.1.3. 科学方法
3.2. 科学研究二。分类
3.2.1. 基础研究
3.2.2. 临床研究
3.2.3. 转化研究
3.3. 循证医学
3.3.1. 循证医学
3.3.2. 确立循证医学的原则
3.3.3. 循证医学的方法论
3.4. 科学研究的伦理和立法赫尔辛基宣言
3.4.1. 伦理委员会
3.4.2. 赫尔辛基宣言
3.4.3. 健康科学道德
3.5. 科学研究的结果
3.5.1. 方法
3.5.2. 严谨性和统计能力
3.5.3. 科学成果的有效性
3.6. 公共交流
3.6.1. 科学协会
3.6.2. 科学大会
3.6.3. 沟通结构
3.7. 对科学研究的资助
3.7.1. 科学项目的结构
3.7.2. 公共资金
3.7.3. 私人和工业资金
3.8. 书目搜索的科学资源。健康科学数据库I
3.8.1. PubMed-Medline
3.8.2. Embase
3.8.3. WOS和JCR
3.8.4. Scopus和Scimago
3.8.5. Micromedex
3.8.6. MEDES
3.8.7. IBECS
3.8.8. LILACS
3.8.9. CSIC的数据库。ISOC, ICYT
3.8.10. BDENF
3.8.11. Cuidatge
3.8.12. CINAHL
3.8.13. Cuiden Plus
3.8.14. Enfispo
3.8.15. NCBI(OMIM,TOXNET)和NIH (National Cancer Institute)的数据库
3.9. 书目搜索的科学资源。健康科学数据库II
3.9.1. NARIC-Rehabdata
3.9.2. PEDro
3.9.3. ASABE. 技术库
3.9.4. CAB Abstracts
3.9.5. CAB摘要
3.9.6. CDR (Centre for Reviews and Dissemination)数据库
3.9.7. 生物医学中心BMC
3.9.8. 临床试验网(ClinicalTrials.gov
3.9.9. 临床试验登记册
3.9.10. DOAJ-Directory of Open Acess Journals
3.9.11. PROSPERO(系统回顾的前瞻性国际注册)
3.9.12. TRIP
3.9.13. LILACS
3.9.14. NI小时医学图库
3.9.15. Medline Plus
3.9.16. Ops
3.10. 书目搜索的科学资源 III.搜索引擎和平台
3.10.1. 搜索引擎和多搜索引擎
3.10.1.1. 基金会
3.10.1.2. 规模
3.10.1.3. 谷歌学者
3.10.1.4. 微软学术部
3.10.2. 世界卫生组织国际临床试验注册平台(ICTRP)
3.10.2.1. PubMed Central PMC
3.10.2.2. 开放的科学收集器 (RECOLECTA)
3.10.2.3. Zenodo
3.10.3. 博士学位论文搜索引擎
3.10.3.1. DART-Europe
3.10.3.2. 对话网-博士论文
3.10.3.3. OATD (开放存取论文)
3.10.3.4. TDR (网上博士论)
3.10.3.5. TESEO
3.10.4. 书目经理
3.10.4.1. Endnote online
3.10.4.2. Mendeley
3.10.4.3. Zotero
3.10.4.4. Citeulike
3.10.4.5. Refworks
3.10.5. 研究人员的数字社交网络
3.10.5.1. Scielo
3.10.5.2. 拨号网络
3.10.5.3. 免费医学期刊
3.10.5.4. DOAJ
3.10.5.5. 开放科学目录
3.10.5.6. Redalyc
3.10.5.7. Academia.edu
3.10.5.8. Mendeley
3.10.5.9. ResearchGate
3.10.6. 社会保障收集
3.10.6.1. 味道鲜美
3.10.6.2. 幻灯片分享
3.10.6.3. YouTube
3.10.6.4. Twitter
3.10.6.5. 健康科学博客
3.10.6.6. Facebook
3.10.6.7. Evernote
3.10.6.8. Dropbox
3.10.6.9. Google Drive
3.10.7. 科学期刊的出版商和聚合商的门户网站
3.10.7.1. 直接科学
3.10.7.2. Ovid
3.10.7.3. Springer
3.10.7.4. Wiley
3.10.7.5. Proquest
3.10.7.6. Ebsco
3.10.7.7. 生物医学中心

该学位专为专家设计,他们通过应用技术来改善像您这样的患者,从而确保科学进步”
卫生系统:临床医学与研究专科文凭。
卫生系统是任何现代社会的基本支柱之一,其正确运作对于保障人民的健康和福祉至关重要。在此背景下,由TECH大学设计的卫生系统:临床医学与研究专科文凭,对于那些希望加深对卫生系统及其对临床医学和研究影响的了解的人来说是一个独特的机会。该研究生课程侧重于医疗保健系统的研究,从其最技术和组织方面到其道德和法律影响。通过这个专科文凭,参与者将能够获得有关卫生系统的运作、其目标和挑战的完整培训。
由于 COVID-19 大流行,卫生系统在世界各地变得非常重要,因此该研究生课程尤其重要。TECH大学提供了卫生系统:临床医学与研究专科文凭其运作以及保障公共卫生所需措施所需的工具和知识。报名加入我们的TECH卫生系统:临床医学与研究专科文凭课程,并成为您所在领域的参考!