了解和掌握造血干细胞移植患者短期、中期和长期并发症的处理方法和技能” 

造血干细胞移植一直被用作各种血液病和肿瘤疾病的治疗手段，只适用于没有其他治疗选择的患者。这并不是说这是一个没有风险的过程，也不是说儿科病人会出现紧张的情况。因此，必须争取家庭和专业人员的支持，才能让儿童在这一过程中感到安全。

因此，儿科异基因造血干细胞移植护士专科文凭将为学生提供该领域所有必要的最新信息。首先，它将以有效、安全和协调的方式，向学生传授识别、管理和初步稳定因基础疾病并发症、并发症或治疗不良后果而生命垂危的儿科血液病患者所需的知识和技能，并将他们的干预措施与医院一级医疗系统的其他服务相结合。 

在以下模块中，您将从更广阔的角度了解如何确定患有血液病的儿科患者是否适合接受异基因造血干细胞移植。通过这种方式，学生将获得必要的能力，确保在这一过程的各个阶段对病人进行全面护理。

在课程结束时，专业人员将掌握一整套知识和技能，用于全面治疗和管理患有严重血液病的儿童和青少年及其家庭。所有这一切，都考虑到了护士在儿科血液学领域所起的促进和情感作用。

为该专科文凭组建的教学团队具有公认的声望，并在治疗和护理患有血液病的新生儿、儿童和青少年方面拥有丰富的国内和国际经验。该课程 100%在线，方便学生随时随地学习。你所需要的只是一个可以上网的设备，让你的事业更上一层楼。一个符合当前时代的模式，具有所有的保证，使护士师在一个高度需求的部门中占有一席之地。 

了解治疗交流在护理患有严重血液病的儿童和青少年及其家人方面的重要性” 

这个儿科异基因造血干细胞移植护士专科文凭包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 由儿科血液学专家为护士编写病例研究报告
• 这个书的内容图文并茂、示意性强、实用性强，提供了专业实践所必需的科学和实用信息
• 可以进行自我评估过程的实践，以推进学习
• 其特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思性论文
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

掌握足够的知识和技能，以培养必要的个人和专业态度，迎接即将接受allo-HPT 的儿童和青少年及其家人” 

该课程的教学人员包括来自该部门的专业人员，他们把自己的工作经验带到了培训中，还有来自主要协会和著名大学的公认专家。

多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种方式，专业人员必须尝试解决整个课程中出现的不同专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。 

它为患有不治之症的儿童及其家庭提供全面的护理计划，并以优秀的教学团队为后盾。

它涵盖了患有严重血液病的儿童和青少年需要重症监护的最常见情况。

通过这个课程所学到的知识，学生可以获得更新专业所需的能力，随时了解即将接受造血干细胞移植手术的儿童和青少年血液病患者最常见的紧急情况。这样，您就能在不断进步的医学领域充分发挥自己的能力。您还将了解治疗交流在护理患有严重血液病的儿童和青少年中的重要性。

确定环境和周围环境对疾病体验的影响将有助于专业人员改进护理工作” 

总体目标

• 通过提供更多合格的医护人员，优化血液病患者的质量和护理
• 掌握全面护理患有血液病的儿童和青少年及其家人的基这个能力
• 认识和评估患血液病儿童和青少年及其家庭的生理、心理、社会和精神需求
• 掌握足够的知识和技能，能够培养治疗患有血液病的儿童和青少年所需的个人和专业态度
• 形成对血液病儿童和青少年患者及其家庭的整体护理观，以便在任何时候都能促进他们的福祉、自主性和尊严
• 在儿科血液学领域发展解决问题和产生证据的技能，以纠正知识上的不足，从而建立卓越的实践标准

具体目标

模块1.所有的人为一个团队

• 为学生提供必要的知识和技能，以有效、安全和协调的方式识别、管理和初步稳定因基础疾病的并发症、并发症过程或治疗的不良后果而遭受生命危险的儿童血液病患者，并将其干预措施与医院层面的其他卫生系统服务相结合
• 解释患有严重血液病的儿童和青少年中最常见的紧急情况
• 解释患有严重血液病的儿童和青少年需要特别护理的最常见情况
• 掌握足够的知识和技能，能够培养必要的个人和专业态度，在儿童和青少年重症血液病患者及其家人住院期间为他们提供护理
• 详细说明并证明 PICU 人性化的重要性，以便在任何时候都能促进儿童、青少年和家庭的福祉、自主性和尊严
• 增加对患有严重血液病的儿童和青少年及其家人的心理护理需求的了解
• 解释连续性教育对患有严重血液病的儿童和青少年的重要性
• 强调非营利性协会和志愿者在全面照顾患有严重血液病的儿童及其家庭方面的重要性
• 描述我们可以使用的不同数字教育资源（ICT-E-健康），并向患有严重血液病的儿童和青少年及其家人推荐
• 了解应用于护理管理和护理可见性的新技术

模块2.迈向治愈：儿科的异体造血干细胞移植

• 确定哪些患有血液病的儿童患者适合接受异基因造血干细胞移植（allo-HCT）
• 解释从捐赠造血干细胞到将这些干细胞输给病人的不同阶段
• 掌握足够的知识和技能，以培养必要的个人和专业态度，接待即将接受异体 HPT 的儿童和青少年及其家人
• 掌握在allo-TPH调理期间全面护理儿童和青少年及其家人的基这个能力
• 了解并培养执行造血干细胞输注过程的能力，以及处理和管理这一过程中的潜在并发症
• 了解和掌握造血干细胞移植患者短期、中期和长期并发症的处理方法和能力
• 更新造血干细胞移植术后患者急性坏死性坏死管理方面的知识
• 描述接受造血干细胞移植的儿童和青少年中最常见的紧急情况
• 描述儿童和青少年造血干细胞移植后的中长期护理
• 增加对接受异体 HPT 治疗的儿童和青少年及其家人的心理护理需求的了解 

模块3.当对治疗的反应不充分时 

• 描述复发的概念、治疗方案以及儿童、青少年和家长的接待和陪伴
• 确定儿科血液病临床试验的科学和伦理基础
• 介绍免疫疗法的分子生物学基础
• 了解儿科血液病临床试验的类型和不同阶段
• 概述开展儿科血液病临床试验的实际问题
• 识别所涉及的专业人员和护理在血液病儿科临床试验中的作用
• 描述对纳入临床试验的血液病儿科病人的护理
• 概述对严重血液病的儿科患者的管理期望
• 儿科姑息关怀的概念化
• 掌握为需要姑息关怀的儿童和青少年及其家人提供全面关怀的基这个能力
• 认识需要姑息关怀的儿科病人的需求
• 了解儿科血液学姑息治疗中症状控制的基这个内容
• 为患有不治之症的儿童及其家庭制定全面的护理计划
• 症状管理和陪伴方面规定什么是适当的生命终结，以在任何时候都促进和确保福祉与尊严

模块4.关怀和陪伴患有血液病的儿童

• 培养专业护理人员对患有严重血液病的儿童和青少年及其家庭进行综合处理和管理的知识和技能能力
• 确定护理工作的理论基础，接近护理的整体观
• 描述儿科血液学护士的促进作用和情感能力概况
• 了解治疗交流对患有严重血液病的儿童和青少年及其家人的重要性
• 确定环境和周围环境对疾病体验的影响
• 掌握在儿科血液学中陪伴家庭系统的技能
• 掌握足够的知识和技能，能够形成必要的个人和专业态度，在不同的发展阶段照顾患有严重血液病的儿童和青少年及其家庭

分析针对儿童和青少年血液病的不同具体治疗方法”