立即注册并掌握预防和管理儿科护理风险的最有效策略和工具”

由于患者及其家人的特殊性，儿科护理是一个需要特别关注的医学领域。这些患者的安全至关重要，因为儿童更容易发生不良事件和医疗错误，这可能会产生长期后果。

世界卫生组织 (WHO) 估计，医院中大约 30% 的不良事件发生在儿科患者中，这凸显了提高该人群安全性的必要性。

TECH 开发的护士儿科患者的安全大学课程旨在向卫生专业人员介绍儿童护理预防和风险管理的最新进展。该课程涵盖广泛的相关主题，从安全综合护理和风险管理，到儿科疼痛管理、姑息治疗和新生儿安全。还讨论了儿科研究的伦理问题以及患者和家属积极参与护理过程的问题。

该学术项目 100% 在线，允许参与者以实用有效的方式获取和应用儿科患者安全知识。Relearning的教学方法有助于采用新技能，使专业人士能够根据个人需求调整学习内容和节奏。此外，课程的在线形式提供了随时随地访问材料和资源的可能性，方便学生参与，无论其地理区域以及与各种时间表、工作和个人承诺的兼容性。

了解疼痛管理、姑息治疗和新生儿安全方面最先进的技术和工具”

这个护士儿科患者的安全大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：

• 儿科护理专家介绍的实际案例的发展
• 本课程的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
• 透过自我评估过程改进学习，提高学习成效
• 特别强调创新方法
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和个人反思工作
• 可以从任何有互联网连接的固定或便携式设备上获取内容

解决与功能和门诊测试以及儿科重症监护病房安全实践相关的最新假设”

课程的教学人员包括来自该领域的专业人士以及领先协会和著名大学的公认专家，他们将自己的工作经验融入到培训中。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

该课程的设计重点是基于问题的学习，通过这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。你将得到一个由著名专家开发的创新互动视频系统的支持。

受益于Relearning的创新教学方法，根据您的需求调整学习内容和节奏"

它深入探讨了儿科研究的伦理方面以及患者和家属的积极参与"

该大学课程旨在为护理专业人员提供最新的技术和资源，以便在各种医疗机构中为儿科患者提供安全和以患者为中心的护理。通过100%在线、互动和前卫的方法，学生将深入研究改善患者安全的策略、关注他们的需求和期望的护理、以及基于道德和质量原则的管理模式的实施等。基于该领域最新证据的学术课程，总持续时间为 150 小时。

这是一个 100% 在线计划，您将通过它了解儿科麻醉安全和手术室外安全镇静方面最前沿的程序”

总体目标

• 识别儿科病人的情况和风险因素
• 确定儿科病人安全的主要预防措施
• 通过定义一套最低限度的措施，证明安全手术在公共卫生领域的重要性和准则
• 促进患者安全研究、创新和培训
• 分析不良事件的管理及其改进计划，以避免不良事件的发生
• 深化医疗机构改善病人安全的概念、方法和策略
• 分析来自不同护理领域的病人安全策略

具体目标

• 获得识别儿科病人为脆弱人群的能力
• 制定风险地图，以检测儿科年龄组中最常见的不良事件
• 客观判断新生儿患者及其环境的风险情况
• 在临床研究中考虑到儿科病人的安全问题
• 分析诊断过程和功能测试，作为儿童安全事件的生成器
• 识别儿科危重病人及其环境中的安全风险情况
• 审查儿科手术和麻醉过程是一个安全的环境
• 知道如何检测特别脆弱的儿科病人的安全风险：姑息治疗、肿瘤治疗和疼痛治疗

利用学术资源组织的灵活性，使您的工作和个人承诺兼容”