利用这次难得的机会，以舒适的方式更新知识，提高质量，了解有关非政府组织管理和国际合作项目的一切"

1985 年，世界卫生组织宣布，为了实现 "人人享有健康 "的目标， 必须坚定不移地把 护士作为初级保健队伍的领导者和管理者。虽然这一目标还有 待实现，但 世界卫生组织、国际护士理事会和国际劳工组织 等机构的声明 已经朝着这一方向采取了全面行动。与这些方法并行的是人类的社会演变以及人权、移民进程和为处境最不利者采取的人道主义行动等所有新出现的方面。

从这个意义上说，护理专业人员必须不断更新知识，以便能够了解、识别和知道如何利用资料来源和工作工具来确定 国际发展合作项目。因此， 作为医疗保健系统的一个组成部分，该专业人员的形象将 与时俱进，满足环境的发展 和需求。

这个大学课程共两个单元，将向你介绍非政府组织的概念、分类、工作领域、一般管理准则以及合作项目中最常用的工具。

另一方面，专业人员将学习国际发展合作方面的各种研究方法，了解公共政策宣传、社会沟通、政治变革的方法，以及当前发展辩论的演变和现状。

这个课程为期 12 周，100% 在线学习，让专业人员 有机会 以舒适轻松的方式补习，根据自己的安排安排必要的时间，而不必去传统的教室。毫无疑问，这是一种新的学习方式，也是个人和职业发展的新途径。

你将了解到非政府组织的多样性及其工作领域的最新情况，理解非政府组织管理的大体轮廓"

这个地方、区域和国际护理合作与团结大学课程包含了市场上最完整和最新的科学课程。主要特点是：  

• 由国际合作促进各国人民发展专家介绍的案例研究的发展情况 
• 这个书的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息 
• 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
• 其特别强调创新方法  
• 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文 
• 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容

你将更新有关公共政策宣传、社会沟通和政治变革方法的知识"

这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。

它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。

这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。

你们将了解国际合作体系和组成该体系的不同行为者，以便从护理到相应的行动做出贡献"

借助 100% 在线再学习方法，你可以选择最佳的学习时间和地点"

地方、区域和国际护理合作与团结大学课程的建议是更新国际发展合作中最相关的主题以及非政府组织工作中的所有新进展。因此，专业人员将学习一系列科目，以培养必要的技能，成功开展不同的人道主义或社会行动项目，将更多的道德价值观融入其职业生涯。

通过攻读该学位，你将掌握与发展合作行动和计划中涉及的主要弱势群体打交道的技能"

总体目标

• 为学生提供国际合作方面的高级培训，这些培训具有专业性，以理论和工具性知识为基础，使他们能够获得和发展必要的能力和技能，以获得国际合作专业人员的资格
• 根据可持续发展进程政策的最新进展，为学生提供合作和发展进程的基这个知识涉及经济和社会两个方面  
• 通过合作和发展过程中的科学研究，提高专业业绩，制定适应和解决当前世界问题的战略
• 传播现行制度的基础，在国际法的框架内，培养适应政治变化所需的批判精神和创业精神  

具体目标

• 学习国际发展合作方面的不同研究方法
• 获得有关公共政策宣传、社会沟通和政治变革方法的知识
• 熟悉当前关于发展的辩论的演变和状况
• 熟悉国际发展合作的工具，以及现有的项目和非政府组织的类型
• 培养与参与发展合作行动和计划的主要弱势主体合作的技能
• 了解国际合作体系和构成这个体系的不同行为者
• 掌握非政府组织的概念和定义
• 了解非政府组织的多样性和它们的工作领域
• 学习非政府组织管理的一般路线
• 识别、了解并知道如何使用来源和工具来确定国际发展合作项目

在国际合作方面拥有丰富经验的教师们将其多年的工作和研究成果倾注到每个学习主题中"