大学学历
世界上最大的护理学系”
推介会
这个护士人权和国际人道主义法大学课程将是一门独特而前沿的更新课程，将完善你的课程设置"
联合国在发展合作中发挥着至关重要的作用，因为它负责保护和确保人权--保障世界上每个人的生活和发展的基本和必要权利--不受侵犯。然而，这项工作不仅是该国际组织的责任，也是国际发展合作行动领域的一个关键目标，所有领域和部门的专业人员都必须参与其中。
护理人员从其职能出发，是负责监督和遵守所有公民这些基本权利的人员之一。因此，你必须了解最新情况并掌握必要的技能，以应对各种社会项目或人道主义危机。
这个学术课程内容全面，将使毕业生能够了解、提供或合作开展国际人道主义法范围内针对武装冲突受害者的人道主义活动，或应对人道主义紧急情况，评估局势的紧迫性并规划和制定应对行动。
同样，还将介绍世界上主要的侵犯人权行为、与这些权利弱势行为作斗争的非政府组织、人类动员的原因，并将使专业人员更接近国际人道主义法领域、其重要目标和作为该领域重要工作领域的战略方针。
这个学位将国际合作与发展方面的先进知识应用于护理领域，采用 100% 在线模式，使你可以将本课程的学习与日常义务相结合，随时选择学习的时间和地点。
你将能够通过评估形势的紧迫性、规划和制定有效的行动来应对人道主义危机和紧急情况"
这个护士人权和国际人道主义法大学课程包含市场上最完整和最新的课程。主要特点是：
- 由国际合作促进各国人民发展专家介绍的案例研究的发展情况
- 这个书的内容图文并茂、示意性强、实用性强为那些视专业实践至关重要的学科提供了科学和实用的信息
- 可以进行自我评价过程的实践练习，以提高学习效果
- 其特别强调创新方法
- 理论课、向专家提问、关于有争议问题的讨论区和这个反思性论文
- 可从任何连接互联网的固定或便携设备上访问内容
作为国际发展合作领域的专家，你将学习非政府组织管理的基本方法，并能够整合多学科和多文化团队"
这个课程的教学人员包括来自这个行业的专业人士，他们将自己的工作经验带到了这一培训中，还有来自领先公司和著名大学的公认专家。
它的多媒体内容是用最新的教育技术开发的，将允许专业人员进行情景式学习，即一个模拟的环境，提供一个身临其境的培训，为真实情况进行培训。
这个课程的设计重点是基于问题的学习，藉由这种学习，专业人员必须努力解决整个学年出现的不同的专业实践情况。为此，你将获得由知名专家制作的新型交互式视频系统的帮助。
了解国际合作的最新发展"
得益于 TECH 先进的教学方法和技术，你将能够以自然、循序渐进的方式向新的学习目标迈进"
教学大纲
得益于 TECH 创新的学习方法，护士们将能够以灵活、简便的方式不断更新知识。由于采用了再学习方法 ，你可以重复学习概念并进行自我评估，从而获得所需的自主权，并能够顺利毕业，开始走向专业化和更新的道路。由于采用的是 100% 在线学习模式，你可以自由选择最佳的学习地点和时间，不会有任何后顾之忧。
这个教学大纲由 2 个模块组成，将以 100% 在线模式向你展示与护理工作最相关的人权和国际人道主义法方面的内容"
模块 1.人权和国际人道主义法律（IHL）
1.1. 人权和国际人道主义法律
1.1.1. 简介
1.1.2. 人权的概念和定义
1.1.3. 世界人权宣言 DD.HH.
1.1.3.1. 什么是《世界人权宣言》？
1.1.3.2. 世界人权宣言》的作者
1.1.3.3. 世界人权宣言》序言
1.1.3.4. 世界人权宣言》条款
1.1.4. 参考文献
1.2. 国际人道主义法律（DIH）
1.2.1. 什么是国际人道主义法？(DIH)
1.2.2. 国际人道法的分支
1.2.3. 日内瓦公约》和支撑《日内瓦公约》的基这个规则
1.2.4. 国际人权法的范围
1.2.4.1. 对某些作战方法和手段的一般禁止和限制 和战争手段
1.2.4.2. 具体的禁止和限制
1.2.5. 国际人道法何时适用？
1.2.6. 国际人道法保护谁以及如何保护？
1.2.7. 参考文献
1.3. 联合国与人权HH.
1.3.1. 联合国联合国组织
1.3.1.1. 是什么？
1.3.1.2. ONU的历史
1.3.1.3. 联合国与人权
1.3.2. 联合国如何促进和保护人权？
1.3.2.1. 人权事务高级专员
1.3.2.2. 人权理事会
1.3.2.3. UNDG-HRM
1.3.2.4. 防止灭绝种族罪和保护责任问题特别顾问
1.3.3. 结论
1.3.4. 参考文献
1.4. 保护人力资源开发者的文书联合国人权理事会
1.4.1. 简介
1.4.2. 帮助联合国保护人权的法律文书
1.4.2.1. 国际人权法案
1.4.2.2. 民主主义
1.4.2.3. 负责保护人权的其他联合国机构
1.4.3. 处理各种主题的各种组织
1.4.4. 总秘书
1.4.5. 联合国和平行动
1.4.6. 妇女法律和社会地位委员会
1.4.7. 参考文献
1.5. 国际人权法
1.5.1. 简介
1.5.2. 什么是国际人权法
1.5.2.1. 国际人权法的特点
1.5.3. 国际人道主义法与国际人权法的主要区别
1.5.4. 危害人类罪
1.5.4.1. 历史上的反人类罪
1.5.5. 参考文献
1.6. 非政府组织和人权维护者HH.
1.6.1. 简介
1.6.1.1 .什么是ONGD？
1.6.2. 非政府组织与人权
1.6.3. 人权非政府组织类别
1.6.4. 人权非政府组织的主要特征
1.6.5. 参考文献
1.7. 侵犯人权人权行为
1.7.1. 简介
1.7.2. 侵犯人权的案例（DD.HH.) 按条款分列
1.7.2.1. 第 3 条：自由生活的权利
1.7.2.2. 第 4 条：没有奴隶制
1.7.2.3. 第 5 条：禁止酷刑
1.7.2.4. 第 13 条：迁徙自由
1.7.2.5. 第 18 条：思想自由
1.7.2.6. 第 19 条：言论自由
1.7.2.7. 第 21 条：民主权
1.7.3. 参考文献
1.8. 环境人权
1.8.1. 环境保护是一项人权
1.8.2. 环境有权利吗？
1.8.3. 人权在没有权利的情况下的演变
1.8.4. 自然的权利。演变
1.8.4.1. 意向声明特别报告员
1.8.5. 环境法
1.8.5.1. 环境署联合国环境规划署
1.8.6. 参考文献
1.9. 人权非政府组织
1.9.1. 简介
1.9.2. 从事人权工作的非政府组织名单
1.9.2.1. 1公斤的援助
1.9.2.2. B. Soleil d’Afrique
1.9.2.3. Aasara
1.9.2.4. 安第斯行动
1.9.2.5. 全球团结行动
1.9.2.6. 维拉帕斯行动
1.9.2.7. ADANE.黑非洲发展之友协会
1.9.3. 参考文献
模块2.非政府组织与地方、区域和国际团结
2.1. 非政府组织
2.1.1. 简介
2.1.2. ONG的含义
2.1.3. 什么是非政府组织？
2.1.3.1. 定义和概念
2.1.4. ONG非政府组织条件
2.1.5. ONG非政府组织的历史和演变
2.1.5.1. 它们是何时以及如何产生的？
2.1.6. ONG非政府组织的职能
2.1.7. ONG非政府组织资助
2.1.7.1. 公共资金
2.1.7.2. 私人资金
2.1.8. ONG类型
2.1.9. 非政府组织的运作
2.1.10. 非政府组织的工作
2.2. 非政府组织的类型
2.2.1. 简介
2.2.2. 全球ONG非政府组织排名
2.2.2.1. 分类的类型
2.2.3 按方向划分的非政府组织类型
2.2.3.1. 按方向有多少种类型？
2.2.4. 慈善非政府组织
2.2.5. 服务ONG非政府组织
2.2.6. 参与ONG性非政府组织
2.2.7. 宣传ONG非政府组织
2.2.8. 根据活动领域划分的非政府组织类型
2.2.8.1 .地区
2.2.9. 以社区为基础的非政府组织
2.2.10. 公民非政府组织
2.2.11. 国家非政府组织
2.2.12. 国际非政府组织
2.3. 非政府组织：发展与团结
2.3.1. 简介
2.3.2. 国际发展合作的变化及其与非政府组织的关系
2.3.2.1. 主要线路
2.3.3. “第三世界”和ONG非政府组织
2.3.4. 人道主义时代从干预到地球村
2.3.4.1. 无国界医生组织、世界医生组织等
2.3.5. 反对第三世界的运动
2.3.6. 非政府组织与科学
2.3.6.1. 科学研究
2.3.7. ONG非政府组织工作人员
2.3.8. 非政府组织的意识形态偏见
2.3.9. 结论
2.4. 非政府组织立法
2.4.1. 什么样的立法适用于非政府组织
2.4.1.1. 简介
2.4.2. 具体法律
2.4.3. 一般法则
2.4.3.1. 法律和法令的类型
2.4.4. 自治条例
2.4.4.1. 简介
2.4.5. 协会的义务
2.5. 现有协会的类型
2.5.1. 简介
2.5.2. 协会、工会、联合会或协调人员与会议之间的区别
2.5.3. 青年协会
2.5.3.1. 定义和概念
2.5.4. 青年协会立法
2.5.5. 青年社团的主要特征
2.5.6. 协调人员
2.5.6.1. 定义和概念
2.5.6.2. 目标
2.5.7. 协调人员的特点
2.5.8. 联合会
2.5.8.1. 定义和概念
2.5.9. 联合会的特点和目标
2.5.10. 联合会的类型
2.6. AECID和其他区域合作机构
2.6.1. 简介
2.6.2. AECID
2.6.2.1. 缩略语的含义
2.6.3. 定义和概念
2.6.4. 目标
2.6.5. 任务
2.6.5.1. 机构的愿景
2.6.6. 结构
2.6.7. AECID 技术办公室
2.6.8. 合作方式和手段
2.6.9. 发展促进基金
2.6.10. 结论
2.7. AECID合作部门
2.7.1. 简介
2.7.2. 水和卫生设施
2.7.2.1. 它们是如何工作的？
2.7.3. 经济增长
2.7.3.1. 它们是如何工作的？
2.7.4. 文化与科学
2.7.4.1. 它们是如何工作的？
2.7.5. 性别
2.7.5.1. 它们是如何工作的？
2.7.6. 教育
2.7.6.1. 它们是如何工作的？
2.7.7. 农村发展、粮食安全和营养
2.7.7.1. 它们是如何工作的？
2.7.8. 民主治理
2.7.8.1. 它们是如何工作的？
2.7.9. 环境与气候变化
2.7.9.1. 它们是如何工作的？
2.7.10. 健康
2.7.10.1. 它们是如何工作的？
2.8. AECID合作的国家
2.8.1. 简介
2.8.2. 地理优先事项
2.8.2.1. 是什么？
2.8.3. 伙伴国家和地区
2.8.3.1. 现在和未来
2.8.4. 拉丁美洲
2.8.4.1. 12个项目
2.8.5. 加勒比地区
2.8.6. 北非和中东
2.8.6.1. 四个项目
2.8.7. 西撒哈拉以南非洲
2.8.7.1. 三个项目
2.8.8. 中非、东非和南部非洲
2.8.8.1. 三个项目
2.8.9. 亚洲
2.8.9.1. 一个项目
2.9. 非政府组织战略和管理
2.9.1. 简介
2.9.2. 管理非政府组织
2.9.3. 非政府组织的战略规划
2.9.3.1. 是什么？
2.9.3.2. 这是如何做到的？
2.9.4. 管理非政府组织的质量
2.9.4.1. 质量和承诺
2.9.5. 有关方面
2.9.5.1. 利益相关者关系
2.9.6. ONG的社会责任
2.9.7. 第三方道德风险
2.9.8. 非政府组织与私营部门之间的关系
2.9.9. 透明度和问责制
2.9.10. 结论
2.10. 国家和国际非政府组织
2.10.1. 国家非政府组织
2.10.1.1. 主要项目
2.10.2. 国际非政府组织
2.10.2.1. 主要项目
2.10.3. 联合国难民署
2.10.3.1. 历史
2.10.3.2. 目标
2.10.3.3. 主要工作领域
2.10.4. Mercy Corps
2.10.4.1. 他们是谁？
2.10.4.2. 目标
2.10.4.3. 工作领域
2.10.5. 国际计划
2.10.5.1. 他们是谁？
2.10.5.2. 目标
2.10.5.3. 主要工作领域
2.10.6. 无国界医生组织
2.10.6.1. 他们是谁？
2.10.6.2. 目标
2.10.6.3. 工作领域
2.10.7. 谷神星
2.10.7.1. 他们是谁？
2.10.7.2. 目标
2.10.7.3. 主要工作领域
2.10.8. 国际乐施会
2.10.9. UNICEF
2.10.10. 拯救儿童
参加这一学术性很强的课程，你将获得将人权领域最先进的知识融入工作所需的技能"
护士人权和国际人道主义法大学课程
尊重和促进人权是护理专业人员的主要义务之一。在这方面，人权和国际人道法的培训对于医疗专业人员能够履行自己的职责并为所有人提供无歧视的高质量护理至关重要。因此，TECH设计了一个专注于为护士提供人权和国际人道法培训的教育项目。这个100%在线的大学课程旨在为护理专业人员提供在医疗领域确保尊重和促进人权所需的知识和工具。课程涵盖诸如健康权、平等和非歧视、保护弱势群体、隐私权和个人隐私、生物伦理学和知情同意等主题。此外，还深入探讨了国际人道法和武装冲突情况下人道行动的基本原则。
更新您的国际法知识
该课程的教师是该领域的专家，提供高质量的专业培训。通过在线课程、多媒体教材和实践案例，参与者将获得应用人权和国际人道法原则的知识和技能，以在日常实践中运用。总之，护理人权和国际人道法大学课程为护理专业人员提供了一个绝佳的机会，使他们能够在医疗领域推动和捍卫人权，从而提高他们为患者提供护理的质量。