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模块 1. 角膜，眼内和白内障屈光手术的验光程序

1.1. 角膜平面屈光变化的物理基础

1.1.1. 理论眼的解决方案

1.1.1.1. 理论各向同性眼
1.1.1.2. 理论各向同性眼

1.1.2. 屈光度变化与ACD变化的函数关系
1.1.3. 屈光度随角膜力变化的变化

1.2. 角膜屈光手术技术

1.2.1. 角膜解剖学和生理学
1.2.2. 光学基础
1.2.3. LASIK
1.2.4. PRK
1.2.5. LASEK
1.2.6. SMILE
1.2.7. PRESBILASIK
1.2.8. 再治疗

1.3. 激光器类型

1.3.1. 准分子激光器
1.3.2. 烧蚀曲线
1.3.3. 激光屈光手术手术室中的验光师
1.3.4. 手术安排和安全协议
1.3.5. 制作提名图

1.4. 角膜屈光手术的术前检查

1.4.1. 角膜地形图和断层扫描

1.4.1.1. 正常角膜地形图
1.4.1.2. 角膜散光与屈光性散光屈光散光：Javal规则的应用
1.4.1.3. 病理地形图
1.4.1.4. 可疑地形图

1.4.2. 脉搏测量法

1.4.2.1. 正常值，极限值和精细测深仪
1.4.2.2. 测深仪对手术的限制

1.4.3. 折射

1.4.3.1. 视觉敏锐度
1.4.3.2. 主观屈光与客观屈光客观折射
1.4.3.3. 回旋屈光
1.4.3.4. 手术适应症

1.4.4. 验证测试

1.4.4.1. 术前简报

1.5. 角膜屈光手术的术后及并发症

1.5.1. 术中

1.5.1.1. 使用屈光度向量校正编程错误
1.5.1.2. 不完整透镜
1.5.1.3. 完整光栅
1.5.1.4. 上皮脱落

1.5.2. 术后

1.5.2.1. 皮瓣脱位
1.5.2.2. 角膜炎
1.5.2.3. 感染
1.5.2.4. 界面上皮增生
1.5.2.5. 相间液综合征
1.5.2.6. 皮质依赖性眼压升高
1.5.2.7. 中毒性前色素膜综合征 (TASS)
1.5.2.8. 视觉质量损失

1.6. 眼内透镜引起屈光变化的物理基础

1.6.1. 理论眼液

1.6.1.1. 角膜塑形镜
1.6.1.2. 透明晶状体和白内障的假性角膜塑形镜

1.7. 眼内手术的术前检查

1.7.1. 角膜透镜
1.7.2. 晶状体手术

1.8. 眼部生物测量和眼内透镜的计算

1.8.1. 假性眼内晶状体计算公式
1.8.2. 法晶体计算公式
1.8.3. 超声和光学眼球生物测量
1.8.4. 眼内晶状体功率计算公式
1.8.5. 激光角膜屈光手术眼的计算

1.8.5.1. Haigis法
1.8.5.2. Shammas法
1.8.5.3. Barret true-K

1.9. 眼内透镜类型

1.9.1. 单焦点
1.9.2. 多焦点
1.9.3. O型圈
1.9.4. 适应性

1.10. 眼内屈光手术的术后时期和并发症

1.10.1. 术中
1.10.2. 术前早期
1.10.3. 术后晚期

模块 2. 光学和验光研究的生物统计学

2.1. 生物统计学和流行病学的概念

2.1.1. 统计学和生物统计学的定义
2.1.2. 临床研究
2.1.3. 证据等级
2.1.4. 循证光学和验光配镜

2.2. 视力测量实验

2.2.1. 教师的疑问
2.2.2. 随机误差和系统误差
2.2.3. 根据直觉或科学回答问题
2.2.4. 点估计或区间估计
2.2.5. 置信区间：概念和用途
2.2.6. 假设检验：概念和用途

2.3. 描述性统计

2.3.1. 变量的类型
2.3.2. 中心倾向的测量
2.3.3. 分散的措施
2.3.4. 研究成果图表
2.3.5. 软件的使用
2.3.6. 应用于光学和验光的实例

2.4. 概率分布

2.4.1. 概率的概念
2.4.2. 概率分布的概念
2.4.3. 二项分布
2.4.4. 正态分布
2.4.5. 正态性和同方差的概念

2.4.5.1. 典型正态分布

2.4.6. 软件的使用
2.4.7. 应用于光学和验光的实例

2.5. 置信区间

2.5.1. 点估计或区间估计
2.5.2. 95% 置信区间
2.5.3. 样本量估计
2.5.4. 均值估计
2.5.5. 比例估计
2.5.6. 均值差的置信区间
2.5.7. 比例差的置信区间
2.5.8. 软件的使用
2.5.9. 应用于光学和验光的实例

2.6. 假设对比

2.6.1. p值
2.6.2. 对p值的批判性分析
2.6.3. 正态性检验

2.6.3.1. Kolmogorov-Smirnov
2.6.3.2. Shapiro-Wilk 检验

2.6.4. 同方差检验
2.6.5. 软件的使用
2.6.6. 应用于光学和验光的实例

2.7. 两个样本和两个比例的比较测试

2.7.1. 参数和非参数检验
2.7.2. 学生的T检查
2.7.3. 试验 Welch
2.7.4. 试验 Wilcoxon
2.7.5. 试验 Mann-Whitney
2.7.6. 平均差的置信区间
2.7.7. 软件的使用
2.7.8. 应用于光学和验光的实例

2.8. 测试两个以上样本或比例的比较

2.8.1. ANOVA
2.8.2. Kruskal-Wallis
2.8.3. post-hoc检验
2.8.4. 软件的使用
2.8.5. 应用于光学和验光的实例

2.9. 回归分析

2.9.1. 简单线性
2.9.2. 多线性
2.9.3. 物流
2.9.4. 软件的使用
2.9.5. 应用于光学和验光的实例

2.10. 测量方法之间的比较和一致性分析

2.10.1. 一致性和相关性的区别
2.10.2. land-Altman图解法
2.10.3. 软件的使用
2.10.4. 应用于光学和验光的实例

模块 3. 临床实践中的遗传咨询

3.1. 既往史

3.1.1. 患者的临床历史
3.1.2. 三方：患者，家属和验光师

3.2. 感觉和适应功能评估

3.2.1. 感觉功能：抑制和立体视
3.2.2. 适应障碍
3.2.3必要材料

3.3. 眼球运动和注视功能评估

3.3.1. 动眼神经功能障碍
3.3.2. 眼球运动功能障碍
3.3.3. 所需材料

3.4. 信息处理方法视觉

3.4.1. 愿景与学习之间的关系
3.4.2. 视觉空间技能
3.4.3. 视觉分析能力
3.4.4. 视觉运动整合能力

3.5. 非斜视功能障碍的视觉疗法

3.5.1. 适应性功能障碍的干预
3.5.2. 双眼功能障碍的干预
3.5.3. 干预眼球运动障碍

3.6. 弱视和斜视的视觉治疗

3.6.1. 弱视的干预类型
3.6.2. 斜视的干预

3.7. 脑损伤伴视力障碍的视觉治疗

3.7.1. 脑损伤的分类
3.7.2. 后天性脑损伤后的视觉问题
3.7.3. 视觉检查
3.7.4. 预后和干预计划

3.8. 体育和其他专业的视力治疗

3.8.1. 运动视力
3.8.2. 根据运动学科划分的视觉技能
3.8.3. 选拔和训练男女运动员的技术和程序
3.8.4. 其他专业的视觉疗法

3.9. 与神经发育障碍，低视力，残疾人和功能多样性共病的视觉疗法

3.9.1. 神经发育障碍的视力筛查
3.9.2. 根据现有证据和临床指南制定干预方案
3.9.3. 低视力患者的视力治疗
3.9.4. 三位一体：学生，家庭和学校

3.10. 视力治疗的跨学科实践

3.10.1. 验光报告模式
3.10.2. 与家庭的沟通
3.10.3. 与病人沟通
3.10.4. 与医疗专业人员的沟通
3.10.5. 与家庭的沟通
3.10.6. 课堂教育干预

模块 4. 视觉质量指标和测量

4.1. 像差测量原理

4.1.1. 波阵面

4.1.1.1. 完美波面
4.1.1.2. 失真波面

4.1.2. 完美光学系统和衍射

4.1.2.1. 衍射环

4.1.3. 光学像差的分类

4.1.3.1. 高阶
4.1.3.2. 低阶

4.1.4. Zernike多项式分解

4.1.4.1. Zernike系数
4.1.4.2. 正常值

4.2. 具有临床意义的光学像差

4.2.1. 球面像差

4.2.1.1. 光学基础
4.2.1.2. 正球差
4.2.1.3. 负球差
4.2.1.4. 正常值

4.2.2. 昏迷

4.2.2.1. 正常值

4.3. 视觉质量的衡量标准

4.3.1. Zernike 系数
4.3.2. 斜率
4.3.3. CSF 和 MTF
4.3.4. RMS

4.4. 外眼像差

4.4.1. 角膜几何
4.4.2. 非球面度数

4.4.2.1. 非球面系数
4.4.2.2. 球面像差和非球面度

4.4.3. 角膜像差的正态分布

4.4.3.1. 正常眼的非球面
4.4.3.2. 正常眼的昏迷

4.5. 眼内像差

4.5.1. 结晶型
4.5.2. 半场

4.6. 不规则角膜的畸变

4.6.1. 角膜塑形镜
4.6.2. 角膜异位症

4.7. 角膜上诱发的像差变化

4.7.1. 角膜矫形

4.7.1.1. 聚焦治疗案例
4.7.1.2. 偏心治疗案例

4.7.2. 角膜屈光手术引起的像差变化

4.7.2.1. 近视手术
4.7.2.2. 远视手术
4.7.2.3. 偏离中心烧蚀

4.8. 晶状体手术和眼内晶体植入引起的像差变化

4.8.1. 眼内晶状体像差
4.8.2. 假性视网膜眼的非球面和像差

4.9. 测量视觉质量的仪器

4.9.1. 地形图仪
4.9.2. Hartmann-Shack像差仪

4.10. 眼像差补偿

4.10.1. 隐形眼镜
4.10.2. 角膜地形图引导的激光消融术

模块 5. 弱视治疗的最新进展

5.1. 一般信息

5.1.1. 视力检查
5.1.2. 关键期塑料制品

5.2. 定义
5.3. 弱视的类型

5.3.1. 屈光性弱视
5.3.2. 斜视性弱视
5.3.3. 剥夺性弱视
5.3.4. 合并性弱视

5.4. 视觉障碍

5.4.1. 视觉敏锐度
5.4.2. 对比度敏感性
5.4.3. 适应系统
5.4.4. 眼球运动
5.4.5. 空间位置（空间不确定性和扭曲）
5.4.6. 拥挤效应
5.4.7. 抑制和立体视觉
5.4.8. 阅读能力
5.4.9. 视觉运动任务
5.4.10. 神经活动和瞳孔反应
5.4.11. 解剖学上的变化

5.5. 视觉敏锐度

5.5.1. 对比度敏感性
5.5.2. 适应系统
5.5.3. 眼球运动
5.5.4. 空间定位（空间不确定性和扭曲
5.5.5. 拥挤效应
5.5.6. 抑制和立体视觉
5.5.7. 阅读能力
5.5.8. 视觉运动任务
5.5.9. 神经活动和瞳孔反应
5.5.10. 解剖学上的变化

5.6. 纳入和排除的评估和诊断

5.6.1. 视力评估
5.6.2. 屈光状态评估
5.6.3. 双眼系统评估
5.6.4. 评估适应系统
5.6.5. 眼球运动评估
5.6.6. 眼健康评估

5.7. 屈光状态矫正治疗。最新研究

5.7.1. 应处方的光学矫正
5.7.2. 见效所需时间
5.7.3. 效果

5.8. 闭塞治疗和药物治疗。最新研究

5.8.1. 闭塞

5.8.1.1. 闭塞类型
5.8.1.2. 闭塞时间
5.8.1.3. 效果

5.8.2. 药物处罚

5.8.2.1. 阿托品剂量
5.8.2.2. 效果
5.8.2.3. 闭塞治疗与药物治疗的比较
5.8.2.4. 治疗依从性
5.8.2.5. 治疗回归

5.8.3. 视力治疗。最新研究

5.8.3.1. 优点与缺点
5.8.3.2. 单目活动
5.8.3.3. 远近视活动
5.8.3.4. 抗抑制技术和双眼疗法

5.8.4. 其他当前和未来的治疗方法

5.8.4.1. 药理治疗
5.8.4.2. 针灸
5.8.4.3. 其他未来治疗

5.8.5. 弱视患者的综合管理

5.8.5.1. 行动协议
5.8.5.2. 后续评估
5.8.5.3. 审查时间表

模块 6. 低视力和老年验光

6.1. 低视力的定义和目前的分类

6.1.1. 定义，新术语和概念
6.1.2. 什么是低视力检查？
6.1.3. 功能性视力
6.1.4. 脆弱视力的新概念
6.1.5. 不同分类，单一协议？
6.1.6. 与各类视力障碍相关的统计数据
6.1.7. 概念和术语
6.1.8. 低视力统计
6.1.9. 低视力十诫

6.2. 导致低视力的眼部病变和其他情况

6.2.1. 退行性和非退行性病变
6.2.2. 根据病变情况进行分类
6.2.3. 病理生理学
6.2.4. 风险因素
6.2.5. 这些病理学，流行病学的当前演变
6.2.6. 视力障碍的适应过程
6.2.7. 儿童和婴儿的低视力

6.3. 低视力的诊断和多学科干预

6.3.1. 初步考虑
6.3.2. 与低视力者互动的指南
6.3.3. 患者家属和/或陪伴者的角色
6.3.4. 如何传递信息
6.3.5. 陪伴低视力患者
6.3.6. 患者的选择，成功或失败，结果的预测

6.4. 中度和重度低视力或视力损失患者的临床干预方案

6.4.1. 世界卫生组织图表
6.4.2. 容易适应低视力助视器和视觉康复的人群
6.4.3. 改善对低视力，弱视或神经损伤患者的干预
6.4.4. 专业人士帮助患者和家人的建议
6.4.5. 跨学科转介协议
6.4.6. 与视力丧失者互动
6.4.7. 相同的条件，不同的解决方案

6.5. 低视力咨询材料

6.5.1. 态度和能力
6.5.2. 低视力和老年医学实践中的设备
6.5.3. 评估所需的测试
6.5.4. 商业产品，哪些有用？
6.5.5. 组织低视力咨询
6.5.6. 为患者及亲属提供的报告辅助工具

6.6. 低视力和老年视力患者的检查

6.6.1. 低视力和老年患者护理的核心价值
6.6.2. 专业人士的 “ Dunning-Kr uger ”综合症
6.6.3. 低视力患者的屈光
6.6.4. 远视
6.6.5. 近视
6.6.6. 患者想要什么？

6.7. 视力限制，低视力和老年病学的视觉和非视觉辅助

6.7.1. 助视器的分类
6.7.2. 非光学辅助设备低视力患者的环境
6.7.3. 电子助视器的分类和使用
6.7.4. 用于低视力患者的最新技术和人工智能
6.7.5. 如何创造积极的环境

6.8. 光，其重要性以及低视力所需的基本概念

6.8.1. 光谱的概念
6.8.2. 基础概念
6.8.3. 低视力的明暗适应
6.8.4. 眩光，低视力和老年病的基本因素
6.8.5. 影响视力的物体变化
6.8.6. 选择性滤光片：并非所有东西都适合

6.9. 低视力患者的艾滋病培训，支持和监测

6.9.1. 为患者选择最佳的助视器
6.9.2. 清晰并有文件记录的处方信息
6.9.3. 训练辅助工具指南
6.9.4. 远，中，近视力的专门培训
6.9.5. 期望和认知
6.9.6. 多学科跟踪和干预，培训
6.9.7. TR概念和患者咨询

6.10. 老年视光学。老龄化和视力问题

6.10.1. 老年医学的支柱
6.10.2. 老龄化和视力障碍
6.10.3. 主要身体变化
6.10.4. 个人自主性评估
6.10.5. 最相关的神经心理学特征
6.10.6. 老年患者的视力检查
6.10.7. 老年患者的适当矫正
6.10.8. 福利支持

模块 7. 眼科用药药理学

7.1. 药理学的一般原则

7.1.1. 药物的概念
7.1.2. 药物作用的机制

7.2. 药代动力学

7.2.1. 给药途径
7.2.2. LADME过程：药物的释放，吸收，分布，代谢和排泄过程
7.2.3. 眼部一般和局部给药途径用药的不良反应

7.3. 眼科麻醉药物

7.3.1. 眼用麻醉药的药理作用
7.3.2. 麻醉剂在眼科中的应用
7.3.3. 不良反应

7.4. 改变瞳孔直径的药物

7.4.1. 应用于眼部的瞳孔散大剂，瞳孔缩小剂和睫状肌收缩剂的药理作用
7.4.2. 这些药物在眼科中的应用
7.4.3. 不良反应

7.5. 降压药

7.5.1. 青光眼病理学
7.5.2. 这些药物的作用机制
7.5.3. 不良反应

7.6. 抗感染药

7.6.1. 抗生素类药物
7.6.2. 抗病毒药物
7.6.3. 抗真菌药物

7.7. 抗炎和抗组胺药

7.7.1. 非甾体抗炎药
7.7.2. 阿片类镇痛药
7.7.3. 抗组胺药

7.8. 抗血管生成药物

7.8.1. DMAE 的病理学
7.8.2. 抗血管生成药物的作用机制

7.9. 肉毒杆菌毒素

7.9.1. 肉毒杆菌毒素的作用机制
7.9.2. 使用肉毒杆菌毒素治疗斜视

7.10. 用于诊断眼表疾病的药物。人工泪液和眼部润肤剂

7.10.1. 眼用染料
7.10.2. 人工泪液和眼部润肤剂

模块 8. 光学和验光仪器的最新发展

8.1. 泪液的特征

8.1.1. 睑板腺的特征：强脉冲光（IPL）治疗的适应症
8.1.2. 定性和定量技术
8.1.3.  泪液模式评估

8.2. 角膜特征

8.2.1. 角膜地形图：Placido系统和Scheimpflug摄影
8.2.2. 前段光学相干断层扫描（OCT）
8.2.3. 内皮显微镜检查
8.2.4. 角膜生物力学

8.3. 巩膜特征：巩膜地形图
8.4. 前房和虹膜角膜角的评估

8.4.1. 经典技术
8.4.2. 前段OCT
8.4.3. 冈萨雷斯检查
8.4.4. 超声波生物显微镜 (UBM)

8.5. 眼压计

8.5.1. 技术
8.5.2. 仪器仪表

8.6. 晶状体评估

8.6.1. 技术
8.6.2. 仪器仪表

8.7. 评估视神经，视网膜（血管树，实质和黄斑区）和脉络膜

8.7.1. 眼科检查
8.7.2. 后节OCT
8.7.3. 眼底照片
8.7.4. 其他技术

8.8. 视野评估

8.8.1. 计算机化视野测量

8.9. 视觉质量和光散射评估系统
8.10. 眼部生物测量

8.10.1. 验光用途
8.10.2. 超声波生物测量
8.10.3. 光学生物测定

模块 9. 儿童验光

9.1. 简介

9.1.1. 儿科人群的验光目标
9.1.2. 儿童生命最初几年的发展量表

9.2. 视觉系统的发展

9.2.1. 视觉通路：视网膜-外侧膝状体-视觉皮层
9.2.2. 其他通路，结构和连接

9.3. 流行病学和临床指南

9.3.1. 初步考虑
9.3.2. 屈光不正，弱视和斜视的患病率
9.3.3. 其他患病率

9.4. 橱柜设计和验光师的能力

9.4.1. 验光师和儿童
9.4.2. 儿科诊室设计
9.4.3. 多样性中的包容性

9.5. 儿科临床病史

9.5.1. 0至3岁的病史
9.5.2. 3至7岁的病史
9.5.3. 7至18岁的忆述

9.6. 儿童的视力，屈光状态和对比敏感度

9.6.1. 儿童视力的发展
9.6.2. 儿童屈光度及其演变
9.6.3. 儿童对比敏感度

9.7. 儿童的眼球运动调节和功能

9.7.1. 儿科人群的住宿
9.7.2. 儿科人群中的眼动功能

9.8. 双眼功能和知觉评估

9.8.1. 双眼功能
9.8.2. 知觉评估和其他技能

9.9. 儿童病理障碍的检测

9.9.1. 前极病变的检测
9.9.2. 后极病变的检测

9.10. 视光师跨学科参与视力治疗

9.10.1.  与其他医护人员的沟通
9.10.2. 与教育专业人员的沟通

模块 10. 高级接触学

10.1. 角膜和眼表

10.1.1. 角膜
10.1.2. 撕裂
10.1.3. 镜片与眼睛的关系

10.2. 角膜地形图

10.2.1. 导言和原则
10.2.2. 基于平盘和基于高程的地形图
10.2.3. 地图类型及其应用

10.3. 生物显微镜检查

10.3.1. 简介
10.3.2. 技术和用途
10.3.3. 摄影和图像采集

10.4. 普通角膜配戴隐形眼镜

10.4.1. 角膜什么时候正常？
10.4.2. RGP 镜片

10.4.2.1. 材料
10.4.2.2. 设计

10.4.3. 定制软性镜片

10.4.3.1. 简介
10.4.3.2. sagitta 的概念
10.4.3.3. 矢高在软镜中的重要性

10.5. 不规则角膜的隐形眼镜验配

10.5.1. 不规则角膜的定义
10.5.2. 角膜塑形镜
10.5.3. 巩膜透镜
10.5.4. 其他可能的解决方案

10.6. 角膜塑形镜的原理

10.6.1. 历史
10.6.2. 处理机制
10.6.3. 透镜设计
10.6.4. 荧光图评估
10.6.5. 地形图评估

10.7. 高级角膜矫形术

10.7.1. 近视
10.7.2. 散光
10.7.3. 远视

10.8. 用隐形眼镜控制近视

10.8.1. 近视简介
10.8.2. 角膜矫形
10.8.3. 多焦点软镜
10.8.4. 阿托品联合治疗

10.9. 为老花眼配戴多焦点镜片

10.9.1. 散焦曲线和功率曲线
10.9.2. RGP镜片
10.9.3. 多焦点软镜

10.10. 接触学的并发症

10.10.1. 装配引起的并发症
10.10.2. 非适应性并发症

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